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榆中县胡家营学校
三年级语文工作计划
2018-2019学年度第一学期
新的一学年又开始了，为使本班的语文教学工作能更加有 效地完成，
现结合教材特点和教学要求及本班学生实际情况，特拟定了如下计划：
一、教材分析。
本册共有课文27篇，其中精读课文20篇，略读课文7篇。每组教材
包括导语、课文和语文园地三大部分，但第五单元没有语文园地，而是在
课文之后安排了习作例文和习 作：我们眼中的缤纷世界。第一单元、第四
单元、第七单元和第八单元各安排了一次口语交际。附录部分 包括生字表
（一），要求会认的字；生字表（二），要求会写的字；词语表。
教材继续以专题 组织单元，设计了八个专题。它们依次是：美妙的生
活、金色的秋天、奇妙的童话、猜测与推想、发现身 边的美、壮丽的祖国
山河、大自然的礼物、美好的品质。每个专题人文内函丰富，贴近儿童生
活 ，体现时代特点，蕴涵教育价值。
二、学生分析
本班共有学生11人，大部分学生态度端正 ，有良好的学习习惯，能按
时完成作业。能利用字典，理解生字新词的意思，能阅读程度适合的文章能正确、流利有感情地读课文，能写一些看图作文，但在词汇的运用、口
头表达、自学及习作方面还 有一定的欠缺，有待进一步的提高。因此本学
期教学中我要一面加强“双基”训练，一面着重进行阅读和 写作方法的指
导。注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣；让学生观察周围事

< br>物，亲身体验，有所感受，有所发现使学生有强烈的参与意识和合作精神，
全面提高全体学生的语 文素养。
三、教学目标
1．语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱 ；
感受金色的秋天的美，激发学生用心去感受美；让学生游历奇妙的童话王
国，感受童话丰富的 想象，并试着自己编写童话；培养学生猜测和推想的
能力，学习猜测的一些方法；感受身边的美，培养学 生发现美；了解祖国
壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；感受大
自 然赐给我们的珍贵的礼物，激发学生对大自然的热爱；感受美好的品质
犹如温暖的阳光，受到关爱他人助 人为乐的思想品德教育。
2．认识250个字，会写250个字。累计认识2050个字，会写1200个
字。
3．会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开始练习用
钢笔书写正楷字、用毛笔描红。
4．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
5．继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。
6．学习联系上下文，借助字典、 词典和生活积累，理解词句的意思；
初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。
7．初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。
8．开始学习略读，粗知文章大意。
9．积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文10篇（段）。练
习复述课文。

11．初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅
读总量不少于1 0万字。开始练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。
愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习 作的快乐。
12．讲述故事努力做到具体生动，用语言打动他人。讲述见闻努力做
到清楚明白 ，能说出自己的感受和想法。
13．结合语文文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合
表达自己的观察所得。
14．习作方面，从本册“开始练习习作。不拘形式地写出见闻、感受
和想象。口语交际方面， “讲述故事努力做到具体生动，用语言打动他人；
讲述见闻努力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法 。“教学中，要注意
不同目标的起始、达到程度以及要求上的差异。
四、教学重难点
1．学会250个生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中
的意思，并能正确书写；会认 250个生字只要求读准字音，不抄不默不考。
具有一定的识字能力。
2．上下文或查字典理 解词句的意思。学过的词语大部分能在口头或书
面中运用。注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。
五、教学措施
1．准确把握三维目标，不随意拔高或降低，并且根据学生的不同层次，
进行合理的教学。
2．扎实进行语言训练，着重进行段的训练-----------读懂一段话，
写好一段话， 继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句

式，掌握基本的表达方法。课 堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做
其他各种练习的时间。要扩大训练面，使全体学生参与训练， 保证学生有
足够的个体活动时间，训练应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。
3．注意听 说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从中学写。在作
文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法 ，鼓励学生写自己熟悉的事，
提高他们的语言表达能力，并且注重学生平时知识的积累。
4． 重视学习方法的指导，要根据课文特点，选择学法指导的时机，有的可
以在学习课文前，如查字典确定字 义、多音字确定读音等；有的宜在学习
课文中，如连句成段的两种方法（总分和并列），有的可在学完课 后再次总
结，如说一段话的意思。在学法指导时不必过多地讲道理，应多让学生用
这种方法练习 ，在实践中达到熟练的程度。








办公室卫生管理制度
一、主要内容与适用范围
1．本制度规定了办公室卫生管理的工作内容和要求及检查与考核。
2．此管理制度适用于本公司所有办公室卫生的管理
二、定义
1．公共区域：包括办公室走道、会议室、卫生间，每天由行政文员进行清扫；
2．个人区域：包括个人办公桌及办公区域由各部门工作人员每天自行清扫。
1. 公共区域环境卫生应做到以下几点：
1）
2）
3）
5）
6）
保持公共区域及个人区域地面干净清洁、无污物、污水、浮土，无死角。
保持门窗干净、无尘土、玻璃清洁、透明
保持墙壁清洁，表面无灰尘、污迹。4）
。
保持挂件、画框及其他装饰品表面干净整洁。

保持卫生间、洗手池内无污垢，经常保持清洁，毛巾放在固定（或隐蔽）的地方。
保持卫生工具用后及时清洁整理，保持清洁、摆放整齐。7） 垃圾篓摆放紧靠卫生间并及时清理，无溢满现象。
2. 办公用品的卫生管理应做到以下几点：
1） 办公桌面：办公桌面只能摆放必需物品，其它物品应放在个人抽屉，暂不需要的物品就摆回柜子里 ，不用的物品要及时清理掉。

2） 办公文件、票据：办公文件、票据等应分类放进文件夹、文件盒中，并整齐的摆放至办公桌左上角上。3）
电脑：电脑键盘要保持干净，下班或是离开公司前电脑要关机。5）
办公小用品如笔、尺、橡 皮檫、订书机、启丁器等，应放在办公桌一侧，要从哪取
使用完后放到原位。4）
6）
报刊：报刊应摆放到报刊架上，要定时清理过期报刊。
饮食水机、灯具、打印机、传真机、文 具柜等摆放要整齐，保持表面无污垢，无灰尘，蜘蛛网等，办公室内电器线走向要美观，规范，并用护钉固定不可 乱搭接临时线。7） 新进设备的包装和报废
设备以及不用的杂物应按规定的程序及时予以清除。3. 个人卫生应注意以下几点：
1）
2）
3）
5）
不随地吐痰，不随地乱扔垃圾。
下班后要整理办公桌上的用品，放罢整齐。
禁止在办公区域抽烟。4） 下班后先检查各自办公区域的门窗是否锁好，将一切电源切断后即可离开。
办公室门口及窗外不得丢弃废纸、烟头、倾倒剩茶。
保持地面干净清洁、无污物、污水、浮土，无死角。2） 保持门窗干净、无尘土、玻璃清洁、透明。
保持挂件、画框及其他装饰品表面干净整洁。
4．总经理办公室卫生应做到以下几点：1）
3） 保持墙壁清洁，表面无灰尘、污迹。4）
三、 检查及考核 每天由领导检查公共区域的环境，如有发现不符合以上要求，罚10元次。