河北藁城一中-论语读后感

第一单元教学计划
一、教材分析：
这一组有4篇课文，其中《我们的民族小学》《金色的草地》《爬天都峰》是精
读课文，《槐乡的孩子 》是略读课文。课文从多个侧面反映了丰富多彩的儿童生活。
有的描写了小学生欢乐幸福的学校生活，体 现了我国各族儿童之间的友爱和团结；有
的讲述了儿童在大自然的怀抱里自由自在、快乐地成长以及他们 如何用儿童的眼光和
心灵去观察去感受大自然的；有的通过记叙儿童攀登黄山天都峰，反映了儿童对人生
的思考和感悟；有的赞美了乡村儿童纯朴、勤俭、热爱劳动的好品质。课文内容丰富
多彩，充满 了童真、童趣，学生们读来定会感到十分亲切。
二、教学目标
1、阅读课文，体会少年儿童生活的快乐、幸福。
2、随文识字22个，会写字36个，掌握常用词语45个。
3、在朗读、背诵、摘抄等学习 活动中积累语言，通过课余生活记录培养观察生活
的习惯，学会安排课余生活
三、教学重难点：
1、通过本组教学，使学生感受生活的多姿多彩，尽情享受生活的无限乐趣。
2、通过本组教 学，逐步完成由低年级向中年级教学的过渡，帮助学生尽快适应中
年级的语文学习。
3、学会并牢固掌握本组课文的生字新词。
四、课时分配：

我们的民族小学 2课时
金色的草地 2课时
爬天都峰 2课时
槐乡的孩子 1课时
语文园地一 3课时
第二单元教学计划
一、教材分析：
本组教材以名人故事为专题，安排了《灰雀》《小摄影师》《奇怪的大石头》 三篇精
读课文，《我不能失信》一篇略读课文和一个语文园地。《灰雀》《小摄影师》分别
讲述 了列宁、高尔基和孩子之间发生的故事，《奇怪的大石头》《我不能失信》记叙
了李四光和宋庆龄小时侯 的故事。四篇课文所展示的不是他们作为革命家、文学家和
地质学家的丰功伟绩，而是他们日常生活中的 平凡小事，正是在这些平凡小事中，体
现出了他们崇高的、美好的品质。
二、教学目标： < br>1、阅读理解课文，学习抓住重点词语、句子理解课文的方法，在勾画、品读中感悟语
言文字的美 妙，积累语言。
2、将阅读中学习的阅读方法迁移至生活中，学习观察周围的人、事，并运用语言文字
表达意思。
3、会认汉字19个，会写40个，理解掌握46个词语。
4、从名人的故事中感受到名人的不平凡，学习他们的品质，从名人名言中受到启发教
育。
三、教学重难点：

1、 通过本组教学，引导学生通过默读和朗读理解词句，把握 文章的主要内容，体会
名人身上的优秀品质，使学生受到熏陶和感染。
2、 培养学生学会边读书边思考，积累语言的习惯。

3、 学会并牢固掌握本组课文的生字新词。
四、课时分配：
灰雀 2课时
小摄影师 2课时
奇怪的大石头 2课时
我不能失信 1课时
语文园地二 3课时
第三单元教学计划
一、教材分析：
本组以秋天为专题，由4篇课文组成。 《古诗两首》《风筝》《秋天的雨》是精
读课文，《听听，秋的声音》是略读课文。课文从多角度描写秋 天，有的表达了在秋
天里人们对家乡、对亲人的怀念；有的记叙了孩子们在秋天里活动的欢乐；有的描写
了秋天美好的景色。教材里处处洋溢着浓浓的秋意，那秋天的山、秋天的雨，秋天的
色彩、秋天 的声音，都会使人们心中产生不同于对其他季节的感受。
二、教学目标：
1、通过阅读与秋 天有关的故事、散文、诗歌等，联系学生实际，展开想象，感受
秋天的美景，激发热爱秋天的情感。
2、随文及课外阅读会认汉字30个，会写子34个。
3、通过看、读、找、抄、写等各种形式积累语言。
三教学重难点：
1、 通过本 组教学，引导学生读懂课文，一边读一边想象，充分利用生活积累，
体会秋天的风采，感受秋天的美好。

2、 引导学生有感情地朗读，读出秋天的韵味，读出秋天的美好，在理解、朗读、
背诵中积累语言。
3、 学会并牢固掌握本组课文的生字新词。
四、课时分配
古诗两首 2课时
风筝 2课时
秋天的雨 2课时
听听，秋的声音 1课时
语文园地三 3课时
第四单元教学计划
一、教材分析：
本组课文紧扣细心观察这个专题，共编 排了3篇精读课文《花钟》《蜜蜂》《玩
出了名堂》，1篇略读课文《找骆驼》，1个语文园地，内容丰 富多彩。有的讲对植物
有趣观察和发现；有的讲对动物的细心观察和试验；有的讲在玩耍中对物品的观察 与
发现。课文渗透了在观察中要用心思考、勤于动手，才能有所发现的意识。
二、教学目标：
1、 通过本组教学，初步培养学生科学的思想方法和学会正确的观察方法。
2、随文和课外阅读会认汉字25个，会写字40个。
3、细心观察身边的事物，探究它们的奥妙。
三、教学重难点：

1、 通过本组教学，初步培养学生科学的思想方法和学会正确的观察方法。
2、 引导学生去观察周围的事物，养成留心观察的习惯。
3、 学会并牢固掌握本组课文的生字新词。
四、课时分配：
花钟 2课时
蜜蜂 2课时
玩出了名堂 2课时
找骆驼 1课时
语文园地四 3课时
第五单元教学计划
一、教材分析：
本组教材以“中华传统文化”为专题， 由《孔子拜师》《盘古开天地》《赵州桥》
《一幅名扬中外的画》四篇课文组成。课文体裁多样，内容丰 富。《孔子拜师》《盘
古开天地》是叙事性文章，《赵州桥》和《一幅名扬中外的画》是说明性文章。课 文
中既有描写生活中的人物故事，也有神话故事；既有对古代建筑的介绍，也有对古代
绘画艺术 的描述。
二、教学目标：
1、通过学习本组课文，多侧面感受传统文化的博大精深，培养热爱祖国的高尚情
操。
2、随文识记生字共67个。

3、养成在自学中质疑，在合作中解疑的学习习惯。
三教学重难点：
1、 教学本组课文，使学生能够从多个侧面了解中华传统文化的博大精深，进一
步加深热爱祖 国文化的情感和增强民族自豪感。
2、 打通课内学习与课外生活，引导学生通过各种途径、采用多种 方式了解生活
中的传统文化，身边的传统文化。
3、 学会并牢固掌握本组课文的生字新词。
四、课时分配
孔子拜师 2课时
盘古开天地 2课时
赵州桥 2课时
一幅名扬中外的画 1课时
语文园地五 3课时
第六单元教学计划
一、教材分析：
本组教材围绕着“壮丽的祖国山河”这 个专题编写的，由3篇精读课文、1篇略
读课文和1个语文园地组成。这里有古人赞颂长江雄伟气势、西 湖迷人风采的古诗
《望天门山》《饮湖上初晴后雨》；有反映南疆风景优美、物产丰富的《富饶的西沙< br>群岛》；有描绘北国各个季节不同景色的《美丽的小兴安岭》；还有展示现代都市风

采的略读课文《香港，璀璨的明珠》。单元内各部分互相联系，形成一个有机整体，
使听说读写各项能 力整体推进、协调发展。
二、教学目标：
1、通过学习本组课文，感受祖国的美丽和富饶，培养热爱祖国的高尚情操。
2、随文识记生字共53个，积累丰富的好词佳句，掌握阅读文章和诗歌的方法。
3、养成在自学中质疑，在合作中解疑的学习习惯。
三、教学重难点：
1、 通过 本组教学，引导学生学习作者观察和表达的方法，在充分的阅读中，领
略美丽的自然风光，激发热爱祖国 大好山河的思想感情。
2、 指导学生掌握积累语言的方法，培养学生积累语言的习惯。
3、 学会并牢固掌握本组课文的生字新词。
四、课时分配
古诗两首 2课时
富饶的西沙群岛 2课时
美丽的小兴安岭 2课时
东方之珠 1课时
语文园地六 3课时
第七单元教学计划
一、教材分析：

本组以思想方法为专题 ，安排了4篇课文，《矛和盾的集合》讲述了将古代兵器
矛和盾的长处集合在一起而发明了坦克的经过； 《科利亚的木匣》记叙了外国的一位
小朋友，小时侯从家门口数了十步埋下的木匣，五年后只数了五步就 挖出了木匣的故
事，悟出了周围的一切都在不断发生变化的道理；《陶罐和铁罐》《狮子和鹿》用童话故事的形式，告诉人们不要自以为是，人各有所长，不要拿自己的长处奚落别人的
短处，看问题要 全面，物有长短，不要因为它的长处而看不见它的短处。这4篇课文
告诉我们应该怎样看问题，想问题， 要学会善于动脑筋，用科学的思想方法思考问题。
二、教学目标：
1、会认本单元的41个生字，会写37个生字，联系上下文理解词语意思。
2、多种形式的 朗读和默读相结合阅读课文，理解课文内容，体会课文中的词句在
表情达意方面的作用。
3、指导学生搜集有关资料，继续培养积累语言的习惯。
4、让学生认识到生活中经常会遇到 各种各样的问题，要学会善于动脑筋，用科学
的思想方法思考问题。
三、教学重难点：
1、 教学本组课文，引导学生要边读边想，能联系上下文理解词句，读懂课文内
容，初步受到 科学的思想方法的教育。
2、 指导学生搜集有关资料，继续培养积累语言的习惯。
3、 学会并牢固掌握本组课文的生字新词。
四、课时分配：
矛和盾的集合 2课时

科利亚的木匣 2课时
陶罐和铁罐 2课时
狮子和鹿 1课时
第八单元教学计划
一、教材分析：
本组有4篇课文。其中《掌声》《一次 成功的实验》《给予树》为精读课文，
《好汉查理》为略读课文。课文以“爱的奉献”来组织单元：同学 们友爱的掌声改变
了一个自卑的残疾女孩的命运；教育家的“逃生”实验，在同学们的合作下获得了成< br>功；圣诞节前夕，金吉娅给予了一个陌生女孩盼望已久的洋娃娃，也给予了她同情与
爱；自称好汉 的小男孩查理，在帮助一位残疾小女孩的同时，也改正了自己的缺点。
一个“爱”字贯穿全组课文，课文 的字里行间处处洋溢着人间真情。
二、教学目标：
1、阅读“爱”的故事,发现生活中“爱 ”的故事,体会“什么是爱”,学会关爱别人,
学会感激别人的关爱。
2、随文认识汉字共62个，会写字38个。
3、通过朗读、观察、查询、交流、讨论等方式，丰富积累语文知识。
4、通过各种朗读练习和表演课本剧，丰富语感，深刻感悟文章主题。
三、教学重难点
1、 教学本组课文，引导学生通过学习课文，感受人与人之间爱的真情。
2、 指导学生学会读书，养成良好的读书习惯。

3、 学会并牢固掌握本组课文的生字新词。
四、课时分配：
掌声 2课时
一次成功的实验 2课时
给予树 2
好汉查理 1
语文园地八 3
课时
课时
课时