(完整)一年级下册期末语文试卷分析
司法部司法考试中心网-团支部书记竞选稿
一年级下册期末语文试卷分析
(2015-2016学年度第二学期)
王垸小学 陈艳娥
一、总体分析
1、试卷分析
本次语文期末质量检测
题，能紧贴教材，重点考查了学生对于课
本知识的掌握情况，重视基础知识考查的同时也注意考查了学生
理
解、运用知识的能力，关注了学生心灵的成长。在学生自主探究中强
调阅读的积累运用，较好
地体现了现代教育的理念。有利于学生语文
综合能力的培养，为今后的语文教学指明了方向。题型结构的
安排，
分数比例的分配也趋于合理，除了对基础知识的掌握，基本能力的培
养考察之外，还注重
了对学生灵活运用知识，综合素质及创新能力的
考察，有一定的梯度。总体来看，难题较少，认真的孩子
得分会相对
较高。
2、学生情况分析
本班共有学生37人，均分80.46，及
格率97.97%，后20%均分
62，从整体上来看，本次学生的学习成绩不是十分理想。在这些学生
中，其中学习比较突出的有21人，中下水平的学生较多，他们主要
表现在接受能力差，学习不
够积极主动，有时有不按时完成作业的现
象。这就要求在下学期的教育教学中，因材施教，狠抓学困生，
争取
学困生转化，提高整体成绩。
二.取得成绩的主要原因
1、重视字词教学，字词掌握比较扎实。
2、通过设计各种题型的练习，巩固并深化所学知识，使学生达到学
以致用。
三、存在的主要问题：
1、部分学生学习方法较死板，对所学知识不能举一反三，灵活运用。
2、有的学生想象力不够丰富，分析判断能力差。
3. 部分学生不会审题，不理解题意。
4.有些题型训练不到位，学生失误多。
5.阅读题是我们班孩子的障碍题，他们没好好读题
，对题意理解不到
位，因而失分较多，影响整体的成绩。
6.写话题也存在很多问题，比如错别字，为达到篇幅空话连篇等，都
造成失分的原因。
三、改进措施：
1、注重学生识字能力的培养，引导学生用喜欢的方法识字。
2
、继续加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的
重中之重。尤其是对学生书写能力的培
养，必须进行强化训练。
3、加强阅读及写话训练，培养学生审题和语言表达能力
4、多与家长联系，密切配合，抓好中下学生的学习。
5.加强对学生的分析判断能力的训练，贯彻在教学的各个环节中。
6、把好单元检测关，及
时弥补不足，以激励表扬的方法让学生在学
习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展；
7
、狠抓后进生，采用多种方法帮辅，给予更多的关心，做到课堂上
多提问，课下多关心，
对他们的作业争取做到面批面改。使他们进一
步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提高。
8、教师不断改进教法，提高课堂的实效性。多与其它学校同年级教
师联系，从中找出差距，自
加压力，改进不足。
通过这次的卷面分析，我觉得最值得我们深思的是：在以后的教
学过程中
一定要多关注学困生的发展，不歧视、排斥学困生，给他们
以关爱、帮助，让学生感到温暖且具有亲和力
。让我们一起携手努力，
为实现“一个都不能少”的目标奋勇前进吧！
2016630