有关写中秋节的作文-医德医风建设

2020年精编湘少版英语资料
湘少英语五年级上册教学计划
一、学生情况分析：
五年级的学生整体来说都比较活泼，有一部分学生学习较积极，对学习英 语
具有比较浓厚的兴趣，学习英语的自信心较强，他们勤学好问。因此对他们而言，
英语基础知 识需要继续深入的渗透，把重点放到听、说、读、写的要求上。 扩
大学生对西方国家了解的知识领域， 充分发展学生在生活中使用英语的能力和习
惯。但有个别同学的学习习惯较差，不愿意学习英语，听说读 写的能力都有待提
高。五年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学
期应做好后进生的转化工作。
二、教材分析
本新教材系列配套，使教学具有一定的弹性 和灵活性，有助于因材施教。这
不仅有利于发展不同水平学生的智力与能力，也适合农村地区的小学生的 需要，
确保他们也能达到《新课程标准》最基本的要求。突出兴趣培养，保护和发展求
知欲，寓 教于乐。 小学五年级英语教材突出对学生的兴趣培养。教科书全部采
用彩色图画，情景会话贯串全套教 材。紧密结合儿童好新奇、爱活动、善模仿、
爱说、爱唱、爱跳、爱表演的特点编排和设计教材的内容与 形式。教材中安排了
大量的儿童喜闻乐见的歌曲、游戏、绕口令、谜语、小诗等和一些浅显易懂的寓言故事。
三、教学目标

通过学习，提升学习英语的兴趣，养成良好的 朗读书写的习惯;培养学生学习
英语的积极态度，使他们树立学习英语的自信心，能够自觉学习,同时形 成初步
的英语语感，打好语音、语调基础，朗读流利，准确掌握书中的重点内容;帮助
他们能够 利用简单的日常用语的交际。熟练掌握所学歌曲、chant等。同时，让
学生了解中西文化的差异，培 养爱国主义精神和世界意识。
四、教学重点难点：
1.重点：
①四会句型、单词。
②在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。 ③
运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发
音清楚，语调 正确。
2.难点：
①养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
②使英语基础差的学生提高听、说、读、写的能力，全面提高英语成绩。 五、
教学措施
1. 以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中
学、学中用，从 而保证学生英语学习的可持续性发展。
2. 通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练
和练习。
3. 设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、
正确地书写。
4. 培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。

5. 根据学生的年龄特征，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基
础。
6. 在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到
课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生 实际运用语言的能力。
五、教学进度
周次
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
教学内容
Unit 1 What does she look like?
Unit 2 I'd like a hamburger
Unit 3 Do you want some rice?
课时
3
3
3
2
3
3
3
2
3

3
3
2
3
3
3
2
Assessment 1

Unit 4 Can I use your pencil,please?
Unit 5 Can I have a pet?

Unit 6 Which one do you want?
Assessment 2

Unit 7 What time do you get up?
期中考试

Unit 8 Lingling helps her parents
Unit 9 What's your hobby?
Assessment 3

Unit 10 What does that sign mean?
Unit 11 I'm sorry
Unit 12 The Spring Festival
Assessment 4

18
19



期末复习、期末统考