三峡之秋阅读题答案
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三峡之秋阅读题答案
三峡之秋，小学语文课文，讲述三峡秋
天的风光美景。下面是小
编收集整理的三峡之秋阅读题答案，欢迎阅读参考！！
三峡之秋
方 纪
(1)三峡已经是秋天了，三峡的秋天，从大江两岸的橘
柚树开
始。这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也如同那青色的岩石一般，
坚硬，挺直。越到秋
天，它们越显出绿得发黑的颜色，而那累累的果
实，正在由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。就在这时
候，它们开
始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋天的气息。
(2)早晨，透明
的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘
柚树上撒了一层洁白的霜，新鲜而明净。太阳出来，露水消
逝了，橘
柚树闪烁着阳光，绿叶金实。三峡中又是一片秋天的明丽。
(3)中午，群
峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热
烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。而
一面又把它
那激荡的、跳跃的光辉，投向两岸陡立的峭壁。于是，整个峡谷，波
光荡漾，三峡又
充满了秋天的热烈的气息。
(4)下午，太阳还没有落，峡里早升起一层青色的雾。这使得<
br>峡里的黄昏来得特别的早，而去得特别的迟。于是，在青色透明的黄
昏中，两岸峭壁的倒影，一齐
拥向江心，使江面上只剩下一线发光的
天空。长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮
的小溪。
(5)夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，连同它们在水
面映出的红
色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过
的赶路的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光
的路，于是渔火和灯
标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻摇曳。
(6)也许由于这里
的山太高，峡谷太深，天空太狭小，连月亮
也上来得很迟很迟。起初，峡里只能感到它朦胧的青光，和黄
昏连在
一起;而不知在什么时候，它忽然出现在山上。就像从山上生长出来，
是山的一部分，像
一块巨大的、磨平、发亮的云母石。这时，月亮和
山的阴影，对比得异常明显山是墨一般黑，陡立着，倾
向江心，仿佛
就要扑跌下来;而月光，从山顶上，顺着深深的、直立的谷壑，把它
那清冽的光辉
，一直泻到江面。就像一道道瀑布，凭空飞降;又像一
匹匹素锦，从山上挂起。
(7)这一天，正是中秋。 节选自《三峡之秋》
1.文章通过描写不同的景物来表现三峡不
同时间的三峡秋天
的特征，请仿照(1)(2)两段的示例，在(3)(6)段中任选两段加以概括。<
br>(4分)
第(1)段：描写了橘柚树色彩的变化和果实的清香，表现了三
峡之秋的成熟。
第(2)段：描写了露水，峡风，表现了山峡秋晨的明丽。
第( )段：描写了 ，表现了
。
第( )段：描写了 ，表现了 。
2.雾一般是白色
的，而三峡的雾在作者的笔下却是青色的，这
样写是否恰当?请结合文章有关内容作简要说明。(3分)
3.第(6)段对三峡山势的描绘与郦道元所写的《三峡》中的哪
些语句较为吻合，请
你摘录在下列横线上。(3分)
4.文中多次运用比喻来表现事物的特征，请你摘录其中一句并
做简要赏析。(3分)
5.文章前三段结尾处都有一句小结性的话，请你在(4)、(5)、
(6)段后任选一段也写上这样的
一句话。(3分)
6.写景，一般总要调动眼、耳、口、鼻等多种感官，从景物的
声
、色、形、味等方面来表现景物的特征。本文主要是通过什么感官
从哪个方面来表现景物特征的?
三峡之秋阅读答案：
1.第(3)段 ：描写江水多变的雄姿
，表现三峡中午的热烈气
息。
第(4)段： 描写“青雾”
“山影”“江水”等，表现三峡黄
昏的平静。
第(5)段：
描写“渔火”“灯标”“驳船”“汽笛”等，表现
三峡夜晚欲睡还醒的情状。
第(6)段：描写“月光”“山色”等，表现三峡月色的清冽。
(共4分，景物和特征各1分。意思相近即可。)
2.恰当。因为三峡四围的山呈青色，山上
的橘柚树的叶子也呈
青色，峡中雾很淡，所以看上去也像青色的了。(3分。答出“恰当”
给1分;理由说明2分，言之成理即可。)
3.重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。(3分。
答对一处即可得2分。)
4.不设统一答案。只要能分析出比喻的作用即可。(3分。找
对比喻句得1分，分析2分。)
5.不设统一答案。参考：第(4)段，
暮色中的三峡，充满了朦
胧和神秘的色彩。第(5)段： 三峡是这样的宁静和安详。第(6)段：
三
峡又是那样地澄澈和空灵。(3分。只要意思恰当即可。)
6.主要通过视觉，从“色彩”上表现景物特征。(2分，每点1
分。意思对即可。)
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