负责培养人考察记录-失业保险缴费比例

2020年10月15日发(作者：沈绪榜)

《唯一的听众》教学设计7 -
⑴学会６个生字。正确读写 神圣、悠悠、庄重、仪式、抱
歉、溜走、介意、追问、荒唐、声望、割舍、大吃一惊 等词语。


⑵仔细阅读文章，边读边思，体会 我 学琴的心路历程，并
且补白想象。


２、能力训练点：


引导学生从老教授的言行与 我 的心理、行动变化两方面感
受老人对 我 的爱护、鼓励，以及 我 对她的敬佩、感激之情。


３、德育渗透点：


学习作者学拉小提琴坚持不懈的奋斗精神和老一代音乐人
对年轻一代音乐人的呵护和鼓励。


４、美育渗透点：

体味心理路程，感受人性之美。


【学法引导】


１、教师教法：


谈话法，导读法。


２、学生学法：


自学讨论法。


【重点 难点 疑点及解决办法】


１、重点：


仔细阅读文章，边读边思，体会 我 学琴的心路历程，并且

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