【暑假预习】2019秋季学期摸底三年级上学期小学语文期中真题模拟试卷卷(一)-新版教材8K可打印
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【暑假预习】2019秋季学期摸底三年级上学期小学语文期中真题
模拟试卷卷(一)-
新版教材8K可打印
时间：90分钟 满分：100分
题号 一 二 三 总分
得分
一、基础练习(40分)
1. 给划线字选择正确的读音。
①“放假______（jiǎ
jià）后，我要去北京旅行。”我不假
______（jiǎ jià）思索地回答道。
②他背______（bēi bèi）着书包一边走，一边默默地背______
（bēi
bèi）诵着昨天学的古诗。
③周末，我们在坪坝______（bà
pà）上比赛摔______
（suāi shuāi）跤。
④先生拿着戒______（jiè jèi）尺，走到孙中山跟前，厉______
（jì
lì）声问道：“你会背了吗？”
2. 看拼音，写汉字。
méi
______油 ______花
liè 排______
打______
liú ______步 ______汗
3. 比一比，再组词。
瓣______ 耍______
杂______ 推______
辫______ 要______ 朵______
准______
穷______ 峰______ 郊______
纪______
究______ 蜂______ 胶______
记______
4. 下列词语书写完全正确的一组是（ ）
A .能够 敬理 树枝 梢息 B .结
白 互相 蜘珠
忍着 C .救命 因
此 国旗 打猎
5.
将词语补充完整，并在横线上填上合适的词语
______翼翼 有气______
______色舞
______怒放 ______意冷
______无主
垂______丧______ 眉开______
画龙______
①上面的词语中，表示低着脑袋，无精打采，形容失意懊丧、萎
靡
不振的样子的词语是______。
②上面的词语中，表示眉头舒展，眼含笑意，形容高兴、
愉快的
样子的词语是______。
③爷爷______地擦着这个祖传的瓷盘。
6. 选择恰当的意思。
蔫：①植物因失去水分而萎缩；②性格慢，不爽利；③精神不振，
不活泼
A别看小象是个蔫性子，干起活来却是麻利得很。______
B太阳火辣辣的，连树上的叶子都晒蔫了。______
异：①不同的；②惊奇，奇怪；③特别的；④分开；⑤另外的，
别的。
C树上的每一片叶子都形态各异。______
1 4
D他的父母离异了，他很伤心，我们应多关心他。______
7.
按要求写句子。
①天空明朗。（改成感叹句）
②我穿着小雨靴。（扩句，至少一处）
③小朋友的脚，常被那香味勾住。（改成“把”字句）
④我一走进教室，就看见小红说话的声音。（修改病句）
8. 反义词连一连。
男______ 地
正______
北
天______ 女
东______
夏
冬______ 反
南______
关
开______ 西
9. 把下列词语补充完整。
七嘴______ 天______云______ ______舌燥
百战______ 春______秋______ ______脚乱
10. 比一比，再组词。
申______ 饱______
哭______
伸______ 抱______ 器______
11. 按要求填空。
1.
（1）______，泰山移。
2.
（2）停车坐爱枫林晚，______。
3.
（3）二人同心，______。
4.
（4）三个臭皮匠，______。
5.
（5）______，理不辩不明。
6.
（6）知有儿童挑促织，______。
7.
（7）______，白云生处有人家。
二、阅读理解(30分)
12.
阅读下列短文，按要求回答问题。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄
色给了
银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的
炎热。它把红色给了枫树
，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，
邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋
。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
菊花仙子得到的颜色就更多了
，紫红的、淡黄的、雪白的……美
丽的菊花在秋雨里频频点头。
1.
（1）找出这段话的总起句。
2.
（2）联系上下文，解释下列词语。
五彩缤纷：______。
3.
（3）根据选文内容选择填空。（只填序号）
A．红色
B．金黄色 C．橙色
田野—______ 果树—______
枫树—______
4.
（4）下列说法不正确的一项是（ ）
A .“……橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢”中的“你
2 4
挤我碰”，运用了拟人的手法，说明了橘子和柿子的数量
多。 B
.“美丽的菊花在秋雨里频频点头”运用比喻的手法，写
出了作者对菊花的讨厌。 C
.选文主要描写的是秋天缤纷的色彩。
在欢庆一个重大的节日。
1.
（1）从文中找出下列词语的反义词。
5.
（5）照样子，补充完整句子。
例：它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇
子，扇哪扇
哪，扇走了夏天的炎热。
它把______给了______，____
__像______，______，______。
13. 阅读下文，回答问题
用冰取火
从前，有一个探险队到达了南极洲。那正是南极洲的夏季，
说是夏季，其实也在零下20摄氏度左右。南极的夏天没有黑夜、
白昼之分，柔和的太阳一直徘徊在天
空，把它那几乎使人感觉不
到的温暖默默地赐给探险队员们。
南极的天气变
化无常，探险队员们顽强地抵抗着无情的大
自然带来的寒冷和风暴，进行科学探测。当他们到达一个孤岛
上
时，一件意想不到的事情发生了：要动手生火烧水做饭，打火器
却找不到了。能找的地方都找
了，也不见打火器的踪影。
没有火，就不能工作；没有火，就不能生活；没有火，生
命就受到威胁。
大家一筹莫展，陷于绝望。
“难道就真的束手无策，等待无情的死神到来？”一个年
轻的队员，望着惨白无力的太阳和茫茫的冰原，久久地思索着。
随后，他取
了一块冰，用小刀轻轻地刮，用温暖的双手不
断摩挲，慢慢地，做成了一个光洁透明的半球形的“冰透镜
”。
他举着“冰透镜”，向着太阳，让太阳光穿过“冰透镜”，
形成焦点，
射在一团干燥蓬松的火绒上。一分钟，两分钟……火
绒冒出一缕淡淡的青烟。又过了一会儿，火绒上，出
现了一个红
点，接着便燃烧起来了！
这团红红的火，驱散了死的威胁，带来
了生的欢乐；这团
红红的火，恢复了探险队员们的正常生活。他们欢呼，跳跃，像
温暖——__
____ 潮湿——______
2.
（2）探险队到南极洲进行科学探测正是什么季节？
（ ）
A
.春季 B .夏季 C .秋季 D .冬季
3.
（3）为什么“大家一筹莫展，陷于绝望”？
4.
（4）探险队的队员为什么要用冰取火？（ ）
A．打火器丢失了
B．为了实践创新 C．为了玩放大
镜
A .打火器丢失了 B
.为了实践创新 C .为了玩放大镜
5.
（5）根据短文内容，排列探险员制作“冰透镜”的步骤。
①用小刀轻轻地刮
②双手不断摩挲，做成了半球形
③取出一块冰
______→______→______
6.
（6）读完这篇文章后，你对这位年轻的探险队员有什么
印象？他有哪些地方值得我们学习？<
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14. 阅读下文，回答问题
窗外那排高大的杨树早已是黄了头发
，被风一吹，那翠绿
了一夏的叶子就一片一片地簌簌落下。我推开那厚重的玻璃窗，
闭上眼睛，
静静地站着，耳边只有风吹树叶的响声和树叶落到地
上发出的细微的呻吟。
走出门，来到树林里。或许是树林送给游人的礼物，等到
3 4
我们走到半山腰时，强劲的山风便呼啸着吹来。那漫山遍野的深
的绿、浅的绿，就一齐摇摆起来，“唰唰
”的好像军人整齐的步
伐，直到那一刻我才体会到什么叫“松涛如怒”；那声音宛如天
籁，是大
自然最纯真的声音。
深夜，我做了一个奇怪的梦。睡梦中花儿开放的声音，树
木枝头鼓出芽苞的声音，蜻蜓扇动翅膀的声音，马儿在田野撒欢
奔跑的声音，交错着混合在一起，奏出
的是大自然美妙的乐章……
1.
（1）给短文想一个恰当的题目。
2.
（2）找出短文中的一个拟人句，并仿写一句。
3.
（3）短文最后一个自然段中提到了哪些声音？你觉得作
者喜欢这些声音吗？为什么？
最后一个自然段提到声音：______、______、______、______。
我觉
得作者______这些声音，因为______。
三、写作(30分)
15. 习作。秋天多美啊！请你也来写一写秋天吧
！注意用上平时
积累的词句，要有条理，内容具体，语句通顺。题目自拟。
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