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四年级下学期数学教学工作总结
教学工作苦乐相伴。要本着勤学、善思、实干 的准则，一如既
往，再接再厉，把工作搞得更好。今天给大家为您整理了四年级下学
期数学教学 工作总结，希望对大家有所帮助。
四年级下学期数学教学工作总结范文一
上半学期 我担任四年级数学教学工作。一直认真学习，深入研究
教学方法。立足现在，放眼未来，为使今后的教学 工作取得更大的进
步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总
结经验教 训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。经过一个学期
的努力，可以说紧张忙碌而收获多多。
一、备好课
认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生
的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序
及时间安排都作了详细的记 录，认真备好电子教案。每一课都做到
有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引
学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结。
二、增强上课技能，提高教学质量
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在 讲授
《认识人民币》的时候，这课教学难度比较大。一年级儿童年龄小，
对于用钱买到东西这等 价交换的方法不是很明白。为了上好这堂课，
我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲 。为了突
出人民币的商品功能和在社会生活中的重要作用，我在这方面做了精

心 的安排。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，
授课时就胸有成竹了。如出示了主题图 3幅逼真的购物、乘车、存钱
的画面，即只要进行商品交换，就要用到人民币。
同时 ，联系学生的日常生活，教育学生将平时的零花钱积攒起来，
积少成多后，将这些钱用来办更多更有意义 的事情，如买好书捐赠给
贫困的同伴等等。另外，新教材还多处精心创设购物情境，让学生在
购 物活动中认识人民币。通过活动，使学生在买卖商品中掌握人民币
的有关知识，提高社会交往和社会实践 能力。可见，认真备课对教学
十分重要。
增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰 化，条理化，准确化，
条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简
意赅 ，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现
学生的 主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲
精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口 动手动脑尽量多;同时在
每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各
个 层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以
前极讨厌数学的学生都乐于上课了。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，
缺乏自控能力，常在学 习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。
针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一 工作贯彻到对学
生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在

后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，
摸摸他的头，或帮助整理衣服 。从赞美着手，所有的人都渴望得到别
人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深 刻
的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
三、做好后进生的辅导工作
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的< br>学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导， 并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习
思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结， 让他们意
识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径
激发他们的求知欲 和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也
不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把 身心投放到学
习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化
到自觉的求知 上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。
在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们 的技能。并认真
细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是
后进生转化 过程中的难点，在做好后进生的转化工作时，要特别注意
给他们补习功课，把他们以前学习的知识断层补 充完整，这样，他们
就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
四、博采众长，提高教学水平
欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非
常迅速的年代，为更好地适应教学工作。我明白：今天的学习就是为

了明天的工 作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。
教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端 。
在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章
节的学习上都积极 征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多
听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自 己的不足，并
常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
五、一份耕耘，一份收获
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的
是在本学期后如何自我提高，如 何共同提高学生的数学水平。因此，
无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向同事学习，争取
进步。
教学工作苦乐相伴。我将本着勤学、善思、实干的准则，一如
既往， 再接再厉，把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教学工作
总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足， 希望在未来的日子里，能
与各位老师共同参研教学工作，力争取得更好成绩。
今后社 会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我
将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正 缺点，开拓前进，为
美好的明天奉献自己的力量。
四年级下学期数学教学工作总结范文二
本学期我担任四年级一班的数学教学工作。在工作中，我认真学
习新课程标准及相关的 理论知识，在已有教学经验和教学方法的基础

上，深入研究和学习各种新的教学方法。在 工作中不断探索，不断反
思，不断总结，不断改进自己的教学方法，认识自己的不足，找出自
己 与优秀教师的差距，虚心向经验丰富和具有先进教学方法的教师学
习，取长补短，力求使自己在较短的时 间里缩短与他人的距离，不断
进步。经过一个学期的努力，我获取了很多宝贵的教学经验和点滴的
教学进步，以下是我对本学期的教学工作作如下的回顾与总结:：
一、思想政治表现
我热爱祖国，热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，立志当一名
合格的人民教师，为教 育事业奉献自己认真阅读的点滴力量，争取为
国家培养一批优秀的接班人更好地建设我们的祖国。作为国 家的一
员，我认真阅读报刊，杂志，及时收听广播，了解国内外大事，以清
醒的头脑看待问题， 分清是与非，黑与白，对与错，时刻以一名合格
的人民教师标准提醒自己， 不断地严格要求自己，决不做出有损国
家与人民利益的事情。
作为凌河小学的一名教 师，我热爱学校，热爱学生，时刻以小主
人的身份关心学校的发展，协助学校，为凌河小学美好的明天出 谋献
策，尽自己的能力做好学校交给我的各项工作。此外，我自觉遵守学
校的各项规章制度，团 结集体，热心帮助同事，不早退不迟到，认真
学习新的教育理论，以新的教学方法指导教学，从而不断提 高自己的
教学方法。我严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有
所得，不断提高。
二、教育教学工作:

1、我认真备课，积极，细心地钻研教材，针对不同学生的个性
差异，寻求最佳的教学方法因材施教。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然
有学者。学生是被教的 主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地
教对教学成功与否至关重要。学生是学习的主人，新课程倡 导教师要
转换教学角色，由老师的教变为学生主动地学。此外，每个学生都有
自己的个性特点， 每个学生的接受能力都存在一定的差异。因此，在
教学中，我认认真真地备课，深入地钻研教材，针对不 同学生的个性
差异，即备教材又备学生，寻找不同的教学方法对他们因材施教。此
外，在课堂教 学中，我充分运用灵活有效的教学方法活跃课堂气氛，
激发学生的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯， 调动他们学习的积
极性，充分突出学生的主体性，使学生们逐渐对数学学习充满兴趣，
向40分 钟要质。经过一个学期的努力，学生们的数学能力，素养及
数学水平都有不同程度的提高，数学成绩也有 很大的进步。
2、做好中下生的课外辅导和优生的培养等各项工作，效果显著。
数学是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种
大环境之下，要教好数学，就要让学生喜 爱数学，让他们对数学产生
兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。
为此，我根据优生与中下生接受能力和学习要求的不同采取了一些不
同方法，就是运用多种不同的方法和 事例，让他们更了解数学，更喜
欢学习数学。鼓励他们多开展有益身心的读书活动，利用课余时间多读课外书籍，丰富自己的课外知识，扩大他们的视野，因为只有数学

水平提高，对成 绩优秀的同学很有好处。
因为数学的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，< br>差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为
此，我制定了具体的计划和目 标。对这部分同学进行有计划的辅导。
我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋 不
学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不
让他们有偷懒的机会，让 他们发挥应有水平; 第二组是肯学，但由于
能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢 慢提高他
们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望
提高;第三组是纪 律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部
分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一 个安静而又不
受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重
新建立起来， 以后授课的效果就会更好。
3、通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高
学生的写作能力。
作 为即将毕业的小学生，他们的阅读兴趣一向不浓，认为读书很
闷，还不如打电脑好玩，常常沉迷于网络游 戏，以父母不给他们买书
或家里没有书为借口不愿意读书。为此，我通过向家长了解，发现事
情 并不是如学生们所说的那样，而是由于缺乏兴趣引起的，采取对症
下药的方法:首先为激发学生的写作兴 趣，我从作文的选题入手，以
写童话，想象文为主，适合学生的思维特点，另外，积累大量的语汇
是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，

让学生边听边记好 词好句。
平日每天轮流，一位学生在黑板上摘录好词好句，要求其余学生
读读记记。 做好家长和学生的工作鼓励他们到广州图书馆或中山图书
馆办借书证，利用节假日的时间到这些大型的图 书馆阅读和借阅大量
的书籍。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，语句通顺
了，阅 读兴趣浓了，写作能力也有了比较明显的提高。
数学是语言。因此，除了课堂效果之外，还需 要让学生多读，多
讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及
时纠正。 课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即
时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强 硬背诵等方式，提高他
们的能力。
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论 成绩高低，都
体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的
是在本学期后 如何自我提高，如何共同提高学生的数学水平。因此，
无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多 向前辈学习，争取
进步。
三、为了提高本人自身的素质和教育教学能力，我积极参加 各种
教育教研活动和各种提高班的学习，学习相关的理论知识，收集更多
宝贵的教育教学经验。
利用课余时间阅读大量的教育教学书籍和报刊，汲取其精华，撰
写读书笔记和读后感， 取长补短，在学习中不断地取得进步。此外，
本人在教学中还及时了解学生们的各种动态，积极地与科任 老师和家

长取得联系，对孩子进行思想教育，共同研究教育孩子的各种方法，
使 每一位孩子共同进步。
四年级下学期数学教学工作总结范文三
本学期，本人担任小 学四(2)班的数学教学工作。一学期来，我自
始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神 从事教学工
作。
首先，根据我所任教班级的实际情况，优生少得可怜，中差生却俯视皆是。不是有人曾说：如果孩子天生就是优生，哪教育还有什么
功能?又谈什么基础的素质教育 呢?因而对占相对多数的中差生，我更
应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。
应该说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点
是显而易见的，对差生 则易于发现其缺点，而看不到优点，这种不正
常的现象有碍学生进步。我注意帮助他们找到优、缺点，以 发扬优点，
克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只
能适得其反，他 们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到
优秀学生在老师那儿得到的爱，我作为一个教育者， 在对待中差生时
应该具有自我调控的能力。
厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做 到真诚二字，即我在
学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到接受，即
能感受 差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、
犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等， 信任中差生，鼓励他们自
由讨论。最后做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物。

由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不
同程度的进步和发展。
其次，认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，
积极参加科组活动和备课组活动，上好 公开课，并能经常听各老师的
课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每
节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面
对学生。按照小学数学教学大纲进 行施教，让学生掌握好学科知识。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度< br>去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人 时刻从现实身心
健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多
次倾谈，鼓 励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教
育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。 通过现实生活中的典
范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观
念，树 立崇高远大的理想。
课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教
学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多
媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、 录音等多样形式。通过培养学生
学习数学的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
最后，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子 生，
提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，

复习 比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性
不高，班级的差生面积较大，致使无暇顾 及，导致本学期教学成绩未
达所想。
在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提 高自己的教学水
平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而
解，我也相 信有耕耘总会有收获!