少数民族节日-团结互助

2020年10月16日发(作者：和岘)

2016—2017第二学期四年级六 班学困生辅导记录
辅导时间
被辅导学生
辅导内容
第一周
XXX XXX
加法的意义和各部分间的关系


1、对几位同学课堂上的积极表现予以肯定，让他们认识到自己的长处。
2、从孝直到孔村的距离是10km,从孔村到平阴的距离是15km，那么
辅导教师
XXX
辅导地点 教室
辅
导
过
程
从孝直到平阴的距离是多少km？
3、生自己独立思考解答
4、师讲解，当遇到求一共的问题时一般用加法，依次讲解
各部分的名称。
5、举一反三，巩固练习
辅
导
效
果


通过本次辅导，这两位同学知道何时用加法进行计算，并认识了加法各
部分的名称。

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