三年级科学(下)试卷及答案
深圳中考试题-白杨礼赞教学设计
目 录
第一单元能力训练卷（A）································1
第一单元能力训练卷（B）································5
第二单元能力训练卷（A）································9
第二单元能力训练卷（B）·······························13
期中综合能力训练卷································
····17
第三单元能力训练卷（A）······················
···········21
第三单元能力训练卷（B）································25
第四单元能力训练卷································
····29
第五单元能力训练卷·························
···········33
期末综合能力训练卷（一）·······························37
期末综合能力训练卷（二）·······························41
苏教版三年级下册科学参考答案··························45
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三年级科学（下）
第一单元能力训练卷（A）
（时间：60分钟 总分：100分）
题号 一 二 三 四
五
六 总分 等级
得分
一、填空题。（30分）
1、把土块放进盛水的杯子里，如果有气泡从土块里冒出，说明土壤里含有
（
）。
2、将土块放在铁板上加热，有水蒸气冒出，说明土壤含有（
）。
3、土壤中大颗粒为（ ）粒，中等颗粒为（
），细
小颗粒为（ ）。
4、（
）被称为“天然的犁”和“改良土壤的能手”。
5、（
）被誉为“杂交水稻之父”。
6、岩床位于（ ）和（
）之下的最底层。
7、土壤中的细菌和小动物将死亡的（
）分解成养分，供植物生
长。
8、表层土的养分来自腐烂的动植物的遗体，它们被称为（
）。
9、一节1号电池烂在地里，能使（
）平方米的土壤永久失去利
用价值。
10、人类的一些活动将破坏土壤如：（
）、（ ）、
（ ）、（
）等。
二、选择（16分）
— 1 —
1、（
）是动物的生活的家园。
A、泥沙 B、土壤 C、水
2、保护土壤的活动有（ ）。
A、挖土烧砖 B、植树造林
C、农药治虫 D、抛洒垃圾
3、我认为水土流失的根本原因是（ ）
A、雨水太大 B、土层太松软 C、地表缺少植物保护
4、大多属植物适宜生长在（ ）里。
A、沙土
B、壤土 C、黏土
5、适宜做陶瓷的土壤是（ ）。
A、沙土 B、壤土 C、黏土
6、下列说法正确的是（ ）。
A、腐殖质越多，土壤越贫瘠
B、腐殖质越多，土壤越肥沃
C、腐殖质越少，土壤越肥沃
7、表层土比下层土颜色（ ）。
A、要深
B、要浅 C、一样
8、（ ）不是土壤中含有的成分
A、岩石微粒 B、空气 C、落叶
三、判断（12分）
1、落叶在土壤中变成了肥料。 （ ）
2、所有土壤都适合庄稼生长 （ ）
— 2 —
3、不同种类土壤渗水性不同。 （ ）
4、把垃圾埋在土里可以形成腐殖质。（ ）
5、有植被的土壤比武植被的土壤的蓄水能力强。（ ）
还洒了水，他把肥料袋
放在了阳台上。小明在肥料袋中装了土壤、水果皮、菜叶，
以及几条蚯蚓，他把肥料袋放在阴暗的地方。
你觉得谁做的肥料袋形成腐殖质需
要的时间短，为什么？
6、沙土的保湿性能比黏土强。（
）
7、土壤与人类关系不大。 （ ）
8、每种植物都需要一种最适合它生长的土壤。（ ）
9、有的动物可以离开土壤生存。（ ）
10、土壤具有不断供给植物肥力的基本特征。（ ）
11、任何物质在土壤中都变成了腐殖质。 （ ）
12、黏土含沙量大，摸起来比较粗糙。 （ ）
四、连线（12分）
把植物适合种植的土壤连起来
红薯
粘土
花生 沙土
水稻 壤土
五、现象揭秘（8分）
小明和小华都组了一个肥料袋，小华在肥料袋中装了土壤、水果皮、菜叶等，
— 3 —
六、简答题（
22分）
1 、肥沃的土壤有利于农作物的生长，你知道哪些增加土壤肥力的方法？
2、列举破坏土壤的方法。
— 4 —
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……………..本测试卷与义务教育课程标准(苏教版)实验教材同步……………..
三年级科学（下）
第一单元能力训练卷（B）
（时间：60分钟 总分：100分）
题号 一 二 三 四 五 总分 等级
得分
一、填空（30分）
1、用纸巾包住土壤，用手使劲一握，纸巾（
）了，说明土壤里
有（ ）。
2、用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置，沉淀后，杯中的物质分为
（
）层：上层颗粒（ ）的物质是（
），
下层颗粒（ ）的是（
），水面漂浮物是
（ ）。
3、把土块放到火上烧一烧，看到（
），闻到（ ），
说明土壤中含有（ ）。
4、表层土的养分来自（ ），它们被称为（
）。
5、山上的（ ）因经常（
）而流失，造成土壤贫
瘠。有的地区通过修筑（
）来防止水土的流失和保持土壤的肥力。
6、土壤中的（ ）和（
）将死亡的动植物遗体分
解成养分，供植物生长。
— 5 —
7、土壤生物是栖居在土壤中的活的（ ），可分为（
）
和（ ）两大类。
8、贫瘠的土壤还可以通过（
）、（ ）、
（ ）的方法增加（
）来加以改良。
9、动植物及人类离不开土壤的事例有（ ）、（
）、
（ ）。
10、蚯蚓是（
）和（ ）。
二、判断（24分）
1、改良土壤的常用方法有种植绿肥和收集落叶、粪便沤肥。（ ）
2、凡是表层土壤都是肥沃的。 （
）
3、土壤动物越多，说明土壤越肥沃。（ ）
4、我们家乡的土壤很多，开窑烧砖不会占用耕地。（ ）
5、土壤里有空气、水、树叶和小虫等。（ ）
6、保护土壤是成人的事，于我们小学生没关系。（ ）
7、我们国家地大物博，不怕土壤沙漠化。（ ）
8、红薯适合种植在沙土里；花生适合种植在壤土里；水稻适合种植在黏土里。
（
）
— 6 —
9、用玻璃棒搅拌在杯里放入土块的水时，玻璃棒不能碰到烧杯的底和壁。
四、连线（12分）
（ ）
10、所有的土壤含有的腐殖质都是一样的。（
）
11、在一般的土壤中，表层土的颜色较深，往下逐渐变浅。（
12、当树木被砍伐，植被遭到破坏后，土壤的蓄水能力不会发生变化。（
三、实验探究（12分）
实验材料 泥土、草皮、水壶
实验中要保持一致的是
实验中不一样的是
实验过程中要重点观察
的是
— 7 —
）
袁隆平
遗传
孟德尔 变异
无籽西瓜
杂交水稻之父
种瓜得瓜 现代遗传学之父
五、简答（24分）
1、土壤分几类，是怎样分类的？
2、人们的哪些些行为会破坏土壤的呢？应该怎样做才对？
— 8 —
）
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……………..本测试卷与义务教育课程标准(苏教版)实验教材同步……………..
三年级科学（下）
第二单元能力训练卷（A）
（时间：60分钟
总分：100分）
题号 一 二 三 四 五 总分 等级
得分
一、填空（36分）
1、大多属植物利用（ ），泥土中的（
）和空气中
（ ），在叶子里自己制造食物。
2、植物的种子一般都有（ ）和（
）两部分。
3、叶由（ ）和（
）两部分构成，叶片上有
（ ）。
4、一株完整的绿色开花植物有（ ）、（
）、
（ ）、（ ）、（
）和（ ）
六部分。
5、像葱这样，根有很多而且粗细和长短都是差不多的根，科学上叫做
（
）根。
6、雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上的过程叫做（ ）。
7、植物传播种子的方法有：利用风力如（ ）（
）；
利用水力如（ ）（ ）；利用弹力如（
）
（ ）；利用动物如（ ）（
）。
8、种子从构造上区分，分为（ ）子叶植物和（
）
子叶植物。
— 9 —
9、在一株植物中，能制造花粉的是（
），接受花粉的是
（ ），保护未开的花的是（
），吸引昆虫的是
（ ）。
二、判断（20分）
1、菠菜的根是须根。（ ）
2、种子萌发离不开土壤。
（ ）
3、根由固定植物和吸收水分、养料作用。（ ）
4、花生、四季豆、豌豆，我们吃的是它们的种子。（ ）
5、双子叶植物种子的构造是由种皮、子叶、胚根、胚芽、胚轴五部分组成。
（
）
6、胚珠将来发育成连接根和茎的部位。（ ）
7、植物的茎承担着运输任务。（ ）
8、不同的植物一生，经历的时间长短不一样，有的长有的短。（ ）
9、花粉落在雄蕊上，植物就可能结出果实。（ ）
10、因为种子发芽需要水分，所以给种子的水越多越好。（ ）
三、选择（20分）
1、种子萌发的条件是（ ）。
A、空气、水分、阳光 B、水分、阳光 、适宜的温度
C空气、
水分、合适的温度
2、叶子有制造（
）的功能。
A、水分 B、空气 C“食物”
— 10
—
3、我们吃的是下列植物茎的一组是（ ）
A、菠菜 芹菜 芫荽 土豆
B、菠菜
芹菜 萝卜 土豆
C、菠菜 芹菜 芫荽
香蕉
4、一片树叶的背面是（ ）。
A、光滑、细腻的
B、光滑、有气孔、叶脉凸出
C粗糙、有气孔、叶脉凸出
5、雌蕊和雄蕊是植物的（ ）。
A、制造养料的器官
B、运输养料的器官 C、繁殖器官
6、下面植物是单子叶植物的是（
）。
A、菜豆 B、玉米 C、花生
7、一株完整的西红柿的身体是有（ ）部分组成。
A、4
B、5 C、6
8、（ ）的根是直根。
A、土豆 B、萝卜 C、葱
9、种子萌发时最先长出的是（ ）。
A、根
B、茎 C、叶
10、种子萌芽时对温度的要求是（
）。
A、适宜的温度 B、很高的温度
C、较低的温度
— 11—
四、画图展示（12分）
我观察到的直根的样子
我观察到的须根的样子
五、简答（18分）
1、植物体内的水分是怎样散失的？
2、植物的叶子按形状分类可以分为什么形状？
3、种子之所以要传播的原因是什么？
— 12
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三年级科学（下）
第二单元能力训练卷（B）
（时间：60分钟
总分：100分）
题号 一 二 三 四 五 总分 等级
得分
一、填空题（26分）
1、种子里面的“植物宝宝”，科学上有一个名字叫做（
）。
2、植物的根可分为（ ）和（
）两大类。
3、一朵花的花粉，依靠外力传到另一朵花的柱头上，叫做（
）
传粉。
4、（ ）承担着（
）的任务，把（ ）
从根部运送到叶子中去，又把（
）制造的（ ）传
送给植物的其他部分。
5、大多数植物利用（
），泥土中的（ ）和空气中
的（
），在叶子里自己制造（ ）。
6、花的各部分（
）具有不同的（ ）。
7、植物能通过多种途径进行（
），常见的是借助（ ）
和（ ）。
8、我们吃土豆，吃的是它的（ ）。
9、“单子叶植物的种子的构造是由（ ）、（
）、
（ ）、（ ）、（
）、（ ）
— 13—
六部分组成。
10、（
）和（ ）是植物的繁殖器官。花粉落在
（
）的柱头上，这一过程就叫做（ ）。
11、为了弥补自然状态下的传粉不足，人们常常还会进行（ ）。
二、判断（16分）
1、阳光对植物生长的作用非常大。（ ）
2、我们吃萝卜，吃的是它的根。（ ）
3、花开了并不一定能结出果实。（
）
4、种子需要水才能发芽。（ ）
5、根有固定植物和吸收养料的作用。（
）
6、蒲公英靠风力来传播种子。（ ）
7、豆夹靠动物来传播种子。（
）
8、植物对人类的贡献非常大。（ ）
三、选择（16分）
1、植物所需要的营养物质主要是靠（ ）制造的。
A、根
B、绿叶 C、茎
2、植物总是向着阳光生长，说明植物（ ）。
A、具有向阴性 B、具有向阳性
3、观察解剖油菜花时要按照（
）的顺序。
A、由外向里 B、由里向外 C、由外向里和由里向外都可以
4、花的构造有：（ ）
— 14 —
A、萼片 叶柄 雄蕊 雌蕊
B、叶柄
花瓣 叶脉 雌蕊
C、萼片 花瓣
雄蕊 雌蕊
5、胚轴将来发育成（ ）
A、茎和叶
B、转动营养物质 C、连接根和茎的部分
6、我们所食用的是植物的种子的是（
）
A、四季豆 B、豌豆 C、香蕉
7、一株完整的西红柿是由（ ）部分构成的。
A、根 茎
果实 花 叶 种子
B、根 茎 果实
花 萼片 种子
C、根 茎 果实 花
叶 萼片
8、依靠风力传粉的花叫风媒花。下面是风媒花一组的是（ ）
A、油菜花 桃花 杏花
B、玉米
水稻 小麦的花
C、南瓜花 樱桃花 梨花
四、连线（16分）
（一）
1、萼片
A、接受花粉
2、花瓣 B、制造花粉
3、雄蕊
C、能用颜色吸引昆虫
4、雌蕊 D、保护未开的花
—
15—
（二）把我们吃的植物的部位连起来
1、菠菜
A、根
2、胡萝卜 B、种子
3、花生
C、果实
4、南瓜 D、茎
五、简答题（26分）
1、植物对人类的贡献有哪些？
2、什么叫虫媒花？什么叫风媒花？
3、说一说为了上家里种的丝瓜结得更多一些，你会怎样做？
— 16 —
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……………..本测试卷与义务教育课程标准(苏教版)实验教材同步……………..
三年级科学（下）
期中综合能力训练卷
（时间：60分钟 总分：100分）
题号 一 二 三 四
五
六 总分 等级
得分
一、填空题（34分）。
1、我发现生活在土壤里的小动物有（
）、（ ）、（ ）
等，它们在土壤里（ ）、（
）、（ ）。
2、观察土壤的方法有（ ）、（
）、（ ）、（ ）、
（ ）等。
3、人们称蚯蚓为土壤天然的（ ）和改良土壤的（ ）。
4、土壤是覆盖在地球表层的一层（ ）物质，它为植物提供了
（
）和（ ），为动物提供了生存的（ ）地，也
为人类提供了（
）和制造物品的（ ），所以说土壤是人类
和动物共同的（ ）。
5、通过实验我们发现种子萌发所需的条件是（ ）、（
）、
适宜的（ ）等，多数植物的种子都受到果实的（ ）。
6、保护家乡土壤的方法有：（ ）、（ ）、（
）、
（ ）、（ ）等。
7、（
）是植物的繁殖器官。
8、我们吃的食物属于植物的哪部分：甘薯——（
）胡萝卜——
（ ）西红柿——（ ）
— 17—
花生——（ ）。
二、判断（8分）
1、土壤与动植物的生活有密切的关系。（ ）
2、土壤都是棕褐色的。（
）
3、在富含腐殖质的土壤里长出的植物细弱。（ ）
4、动物的生活对土壤的肥力产生重要的影响。（ ）
5、保护土壤就是将土壤圈起来不许开发。（ ）
6、种子自身贮藏的养料，足够其发芽使用，所以，无需另外施加养分。
（
）
7、含沙越多的土壤，渗水越快。（ ）
8、种子萌发时要把种子放在光线充足的地方，否则将不萌发。（
）
三、选择（20分）
1、下列不是土壤“居民”的是（ ）
A、水稻 B、蚂蚁 C、青蛙 D、金鱼
2、最适合农作物生长的是（ ）
A、沙土 B、黏土
C、壤土
3、改善贫瘠土壤的方法中不可取的是（ ）。
A、修筑梯田
B、增加腐殖质
C 、清除落叶 D、植树造林
4、表层土的养分来自（ ）
A、阳光
B、动植物的遗体 C、化肥
— 18 —
5、位于土壤和碎石之下的最底层的是（ ）
A、表层土 B、下层土 C、岩石层
6、保护土壤的做法有（ ）
A、植树造林 B、喷洒农药
C、环保宣传 D、垃圾分类
4、取走玻璃片继续加热，看到土壤颜色发（
），闻到有（ ）
的气味，这说明土壤中含有（ ）。
5、通过以上实验可以看出结论：土壤是由（ ）、（
）、
（ ）、（ ）（ ）等物质组成的。
7、下列属于植物种子的是（ ）
A、绿豆 B、橙子
C、菠菜 D、杏
8、下列属于虫媒花的是（ ）
A、桃花
B、梨花 C、玉米的花
9、花粉落在（
）的柱头上，花就可能结种子。
A 、花瓣 B、雌蕊 C、雄蕊
10、把植物带叶的枝条用塑料袋罩住并扎紧，过段时间会有小水珠，说明植
物的叶子有（
）。
A、蒸腾作用 B、光合作用
四、我会做——研究土壤的成分（20分）
1、将一块土壤放入盛有水的杯中，会看到有（
）从土壤中冒出，
这说明土壤中含有（ ）。
2、用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置，沉淀后，杯中的物质分（
）
层；（ ）颗粒在（ ）层，那是（ ）；（
）
颗粒在（ ）层，那是（ ）。
3、把土块放入蒸发皿中用（
）加热，加热时盖上一片玻璃，过一
会儿会看到玻璃上有（
）凝结，这说明土壤中含有（ ）。
— 19—
五、做一做，想一想（8分）
用小剪刀剪一枝有茎叶的植物，插入红墨水中，过一段时间后，观察茎叶发
生的变化。
1、 茎叶发生了什么变化？
2、 发生这种变化的原因是什么？
六、简答题（10分）
落叶的多少与土壤的颜色有什么关系？
—
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……………..本测试卷与义务教育课程标准(苏教版)实验教材同步……………..
三年级科学（下）
第三单元能力训练卷（A）
（时间：60分钟
总分：100分）
题号 一 二 三 四
五
总分 等级
得分
一、填空（31分）
1、固体的共同性质是（
）。
2、面糊、牙膏是（ ），不能说它们既是固体又是液体。
3、固体和固体可以（ ），也可以（ ）。
4、固体与液体分离的方法有三种：（ ）、（ ）、（
）。
5、不同液体在（ ）、（ ）、（ ）、（
）、
（ ）、（ ）、（ ）等方面是不同的。
6、比较液体的性质的方法有：（ ）、（ ）、（
）、
（ ）、（ ）、（ ）等。
7、要想全面认识一个事物，就需要用（ ）的方法。
8、液体在水中存在（ ）现象，液体在水中的沉浮与（
）
无关。
9、固体与固体混合前后（ ）无变化，其体积会（
）。
10、上课时你和你的老师在一起研究了液体混合前后的重量和体积变化情况，
研究后你
认为混合前后的重量（ ），混合前后的体积（
）。
11、通过学习我知道了（ ）、（ ）、（
）、（ ）
— 21—
等方法可以使沉下去的物体浮起来。
二、选择（20分）
1、固体混合前后（ ）。
A、重量改变，体积不变
B、重量不变，体积改变
C、重量不变，体积不变
2、一块苹果和一截蜡烛放在水里（ ）。
A、都会浮在水面
B、都会沉下水面
C、苹果浮在水面，蜡烛会棠下水面
3、泥沙与水混合应用（
）分离。
A 、过滤 B、沉淀 C、蒸发
4、在水中能溶解的固体有（ ）
A、盐 味精
面粉 白糖
B、盐 香油 味精
白糖
C、盐 味精 洗衣粉 白糖
5、下列物体在水中能下沉的是（ ）
A、小石头 蜂蜜
铁钉 香油
B 、小石头 树叶 铁钉 玻璃球
C、小石头 蜂蜜 铁钉 玻璃球
6、潜水员叔叔背氧气下水是为了（ ）
— 22 —
A、上浮 B、呼吸
C、下沉
7、我们会想出一些办法让潜水艇在航行中沉浮自如，与（ ）有关
A、改变自身重量 B、改变高低 C、改变大小
8、鸡尾酒由上而下依次是（ ）
A、蜂蜜 水
油
B、油 水 蜂蜜
C、油 蜂蜜
水
9、一只完好的乒乓球放在水中（ ）
A、会浮 B、会沉
C、可能会浮 D、可能会沉
10、装满水的杯中加入曲别针不溢出来的原因是水有（
）
A、浮力 B、溶解性 C、压力 D、表面张力
三、判断（10分）
1、固体是没有形状的。（ ）
2、固体都是不透明的。（ ）
3、玻璃是无色的、透明的。（ ）
4、食盐在水里能够溶解，但饱和了就不再溶解了。（ ）
5、体积相等的液体，它们的重量并不相同。（ ）
6、铁在水中一定下沉。（
）
7、任何一种物体，它不是固体就是液体。
8、改变物体的形状能使沉在水里的物体浮起来。（ ）
9、水是白色透明的液体。（ ）
— 23—
10、固体、液体、气体都有可能溶解在水里。（ ）
四、列举题（10分）
写出在水中能溶解的固体和液体各5种。
能溶解的固体 能溶解的液体
五、简答（29分）
1、潜水艇是如何上下沉浮的？（9分）
2、怎样使沉在水里的物体浮起来？（10分）
3、把液体倒进水里会发生什么现象？（10分）
— 24 —
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……………..本测试卷与义务教育课程标准(苏教版)实验教材同步……………..
三年级科学（下）
第三单元能力训练卷（B）
（时间：60分钟 总分：100分）
题号 一 二 三 四
五
总分 等级
得分
一、填空（22分）
1、固体在水中有（ ）和（
）现象。
2、固体的沉浮取决于它在水中所占的（ ），而不是由它的（
）
决定。
3、在水中不能溶解的固体有（ ）、（ ）等。
4、液体的共同性质是都（ ）、都（ ）、都（
）。
5、液体流动的速度是（ ）。
6、同体积的热水比冷水（
），热水会（ ）在冷水上。
7、使沉在水里的物体浮起来的方法有：（
）、（
）、（ ）、（
）。
8、将水与米分离开来，我们可采用的方法是（
），将泥沙与水分离
可用（ ）的方法，水与盐分享可用（ ）的方法。
9、不同液体混合后的重量（ ），体积（ ）。
10、把水银倒在水里，水银会（ ）。
二、选择（12分）
1、下列哪一组是固体（ ）
A 、木块 橡皮 卵石 硬币
熟鸡蛋
— 25—
B、木块 橡皮 卵石 硬币 生鸡蛋
C、木块 橡皮 卵石 硬币 生鸡蛋
2、按同体积的液体由重到轻的顺序排列的是（ ）
A 、油 水
牛奶 蜂蜜
B 、蜂蜜 牛奶 水 油
C、蜂蜜 牛奶 油 水
3、在水中能溶解的液体有（
）
A、牛奶 醋 酒 钢笔水 油
B、牛奶
醋 酒 钢笔水 饮料
C、牛奶 油 酒
钢笔水 果汁
4、下面说法正确的是（ ）
A、液体在水中的沉浮与倒液体的顺序无关
B
、液体在水中的沉浮与倒液体的顺序有关
C、同一种液体在水中有时会下沉有时会上浮
5、固体和固体混合后（ ）
A、重量不改变，体积也不改变
B、重量改变，体积也改变
C、重量不改变，体积改变
6、在渔网上面拴（ ）的物体，下面拴（
）的物体，可以让渔网立
起来。
A 、轻、重 B、重 轻
C、重 重 D、轻 轻
— 26 —
三、判断题（16分）
1、液体都是透明的。（ ）
2、花生油的黏稠度比水的大。（ ）
2、下列物体在水中上浮的是（
）
3、能流动的都是液体。（ ）
4、潜水艇沉浮的原理是：灌入空气就上浮，灌入水就下沉。（
）
5、要使橡皮泥从水下浮上来，就要改变橡皮泥的形状，做成小船状。（
6、把食用油倒在水里，食用油会下沉。（ ）
7、相同体积的水和蜂蜜，水比蜂蜜轻。（ ）
8、把盐放在热水里，盐就没有了。（ ）
四、将下列物体分类：（填序号）（20）
1、①盘子 ②玻璃球 ③果汁 ④大树
⑤塑料杯
⑥牛奶 ⑦钥匙 ⑧ 橡皮 ⑨洗发剂 ⑩钢笔水
固体：
液体：
— 27—
下沉的是（
）
①香油 ②塑料瓶盖 ③硬币 ④蜂蜜 ⑤乒乓球
⑥树叶
⑦铁钉 ⑧ 木块 ⑨卵石 ⑩泡沫板
五、简答题（30分）
1、按照硬度差异，给下列固体排序：
石头、毛巾、铁块、木筷、陶瓷，硬度由大及小的顺序是什么？（
2、你怎么来证明液体都具有表面张力？（10分）
3、糖水喝起来非常甜，我们为什么看不见糖呢？（10分）
— 28 —
10分）
）
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……………..本测试卷与义务教育课程标准(苏教版)实验教材同步……………..
三年级科学（下）
第四单元能力训练卷
（时间：60分钟 总分：100分）
题号 一 二 三 四
五 六
总分 等级
得分
一、填空（31分）
1、我们可以从（ ）、（
）、（ ）、（ ）、
（ ）、（
）等方面来描述天气。
2、认识天气符号表示天气：（ ）、（
）、（ ）、
（ ）、（ ）、（
）等。
3、同一时刻在不同环境下气温有（ ）的。
4、白天气温变化的一般规律是早晚（ ）,午后（
），最高
时并不在中午12点，而是（ ）。
5、世界各地百叶箱放置的高度是（ ）的，都是离地（
）
为的空旷草坪上。
6、测雨量大小的工具叫（ ）。雨量大小用（
）做单位。
7、（ ）和（ ）是风的两个基本要素。
8、风向可以用（ ）来测量，风向标的箭头指向风（
）的
方向，如风向标的箭头指向西北，就是（ ）风。
9、我会温度的读法和写法。
— 29—
37摄氏度写作（ ）
0摄氏度写作（ ）
4℃读作 （ ）
12℃读作（ ）
零下5摄氏度写作（ ）
35℃读作（ ）
二、选择（16分）
1、同一时刻在学校内测得的温度从高到低排列的顺序是（ ）
A、教室——阳光下——背阴处
B、阳光下——背阴处——教室
C、阳光下——教室——背阴处
2、风力计是用来测量（ ）的
A、风力 B、风向
3、阳光温暖，冰雪融化，植物发芽开花，冬眠动物苏醒的季节是（
A、春天
B、夏天 C、秋天 D、冬天
4、阳光火热，雷雨大风，荷花盛开，植物茂盛的季节是（ ）
A、春天
B、夏天 C、秋天 D、冬天
5、通常把风力分为（
）
A、12个级 B、13个级 C、14个级
6、带叶小树摇指得是（ ）级风
A、三级 B、四级
C、五级
— 30 —
）
7、具有某些特定气候特征的时间段，我们称为（ ）
A、季节
B、气候特征 C、秋季
8、柳树在夏季的情况是（ ）
A、发芽长叶 B、生长茂盛 C、树叶枯黄
三、判断（16分）
1、测雨量前，要把水加到“0”刻度。（ ）
2、雨量器的大小，形状不同，会影响测得的结果。（ ）
3、假如我们既看到了三级风的现象又看到了四级风的现象，这是风力应该是
三级。（
）
4、用来测气温的温度表又叫寒暑表。（ ）
5、日照最弱，寒风刺骨，植物树叶落光，白雪压上枝条，描写的是冬季的气
候特征。（
）
6、一天中气温最高的是中午12点（ ）
7、在我们这里下暴雨的季节是冬季。（ ）
8、在同一时刻，阳光下的温度比背阴处高。（ ）
四、连线题（15分）
把器材与用其观测的内容用线连起来
— 31—
1、寒暑表
A、风速
2、湿度计 B、降水量
3、雨量器
C、风向
4、风向标 D、空气的湿度
5、风力计
E、气温
五、写出三句关于天气的谚语。（12分）
六、简答题 （10分）
天气预报中雨量的等级划分标准是什么？
— 32 —
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……………..本测试卷与义务教育课程标准(苏教版)实验教材同步……………..
三年级科学（下）
第五单元能力训练卷
（时间：60分钟
总分：100分）
题号 一 二 三 四
五
总分 等级
得分
一、填空（19分）
1、我们的观察器官有（
）、（ ）、（ ）、（
（ ）。
2、要想收集到某个事物更全面、准确的信息，就应当依靠观察（
来进行观察。
3、我们常用的时间单位有（ ）、（ ）和（
4、我们感到发烧时，体育老师用（ ）来测量体温。
5、上体育课时，体育老师用（ ）来测量我们跑步的速度。
6、测量一杯水的多少要用到的工具是（ ）或（
）。
7、填上合适的单位。
（1）我们的身高大约有145（ ）
（2）小明体重约43（ ）
（3）今天的温度大约25（
）
（4）昨天下的雨约有5.2（ ）
— 33—
（5）我们吃一顿饭大约用35（ ）
8、（
）说：观察和理解的乐趣是自然界赐予的最美好的礼物。
二、选择（16分）
1、观察就是运用我们的（ ）去收集各种信息。
A、眼睛
B、感觉器官 C、工具
）、
2、要科学发展史上，成功的人物大都具备有（ ）
A、超强的计算能力 B、超凡人的智慧 C、非凡的观察力
）
3、鲁班发明了（ ）
A、蒸汽机 B、锯
C、火药
。
4、我们的教室的高是6（ ）
A、米
B、平方米 C、升
5、用工具观察事物比用眼睛观察（ ）
A、更细微、更清晰、更准确
B、不如眼睛方便、可靠
C、用工具和用眼睛差不了多少
6、量筒是用来测量（ ）
A、用电量的多少 B、用水量的多少
C、一桶水的多少
7、1975年测量出珠穆朗玛峰的高度是（ ）米。
—
34 —
）
A、8844．43 B、8848.43
C、8848.13
8、漏刻是用来测量（ ）的。
A、长度
B、时间 C、温度
三、判断（16分）
1、我国古代计量时间的仪器主要有漏刻和沙漏。（ ）
2、有些事物需要精确测量，这时候我们可以采用估算的方法测量。（
3、测量液体时，读数时视线应与凹形水面的底部相平。（ ）
4、珠穆朗玛峰随着年龄增长变得越来越高了。（ ）
5、小明今年有45厘米了。（ ）
6、并不是所有的事物都可以精确测量的。（
）
7、巴甫洛夫说：“观察，观察，再观察。”（ ）
8、如果有一包食盐，一包白糖，可以用鼻子闻来区分它们。（
）
四、请写出下面测量仪器的用途。(30分)
血压计：
湿度计：
— 35—
电子称：
秒表：
气压计：
五、简答（19分）
1、人们经常用到的时间单位有哪些？
2、科学的观察事物的重要性是什么？
— 36 —
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写
线
①
书
②
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……………..本测试卷与义务教育课程标准(苏教版)实验教材同步……………..
三年级科学（下）
期末综合能力训练卷（一）
（时间：60分钟
总分：100分）
题号 一 二 三
四
五 总分 等级
得分
一、填空（25分）
1、土分为（ ）、（
）、（ ）三种。
2、通过实验，土壤中含有（ ）、（
）、（ ）和
（ ）等物质。
3、种子萌发的条件是（
）、（ ）、（ ）三种。
4、一株完整的开花植物一般都有（
）、（ ）、（ ）、
（ ）、（
）、（ ）六个部分。
5、写出3个能溶解于水的固体：（
）、（ ）、（
）。
6、测量室外温度，为了准确，世界统一采用（ ）器具。
7、气象台使用（ ）测量雨的大小。
8、颗粒大小不不同的固体混合前后重量（ ），体积（
）。
9、观察就是运用我们的（
）去收集各种信息，这是科学研究中收
集证据的一种重要方法。
10、（
）是植物的繁殖器官。
二、判断（20分）
1、种子需要水才能发芽，把种子完全泡在水里，发芽速度会更快。（
）
2、豆油是溶于水的液体。（ ）
— 37—
3、一天中气温最高的时刻不在中午12点。（ ）
4、花粉落在雌蕊的柱头上，花就有可能会结出种子。（ ）
5、含沙量越少的土壤，渗水性越差。（ ）
6、把盐水中的盐分享出来，可以使用沉淀分享的方法。（ ）
7、同体积不同物质的两份物体混合，体积不变。（ ）
8、液体都有表面张力。（ ）
9、要想全面认识一个事物，要用多种多样的方法。（ ）
10、风向是指风往什么方向吹。（ ）
三、选择（20分）
1、生有须根的植物是（ ）。
A、小麦
B、大豆 C、芹菜
2、测量物体重量用（ ）
A、天秤 B、烧杯 C、试管
3、下面属于植物果实的是（ ）
A、萝卜
B、洋葱 C、西红柿
4、植物需要的营养主要是靠（
）制造的。
A、叶子 B、花 C、根
D、茎
5、下列现象，（ ）不是在春天发生的。
A、燕子从南方飞回，开始衔泥做窝
B、池塘里的荷花开了
C、蜜蜂在桃花丛中忙碌着采蜜
— 38 —
D、麦苗开始返青了
6、我觉得（
），才能真正认识动植物的发展变化。
A、选定某一动物或植物进行长期观察，并做好刻录。
B、有空就去看一眼
C、今天看这些动植物，明天去看那些动植物
7、假如没有太阳，（ ）
A、动物可以生存
B、植物可以生存
C、人类可以生存 D、人类和动植物都不能生存
8、人在海水里的游泳容易浮起来，说明了（ ）
A、人游泳的本领比较高大
B、海水的含盐量比较高
C、海水比较深
9、同样多的几种液体同时从斜坡上倒下去，它们躺下来快慢不一样的原因是
（ ）
A、几种液体的形状不同
B、几种液体的黏稠度不同
C、几种液体的颜色不同
10、学校操场上的红旗飘向东南，此时的风向是（ ）
A、东南风
B、西北风 C、东北风
四、名词解释（20分）
腐殖质——
— 39—
传粉——
寒暑表——
气候物征——
五、简答题（15分）
在生活中我们会发现这样一个现
象：不管怎么搅拌，油都不能在水中溶解，
那么油可以在其他液体中溶解吗？
实验：
1、在油和水的混合物中加入少量的洗涤剂，充分振荡后，你看到了：
2、你知道这是怎么回事吗?
— 40 —
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①
书
②
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区
（校
县学
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……………..本测试卷与义务教育课程标准(苏教版)实验教材同步……………..
三年级科学（下）
期末综合能力训练卷（二）
（时间：60分钟
总分：100分）
题号 一 二 三 四
五
总分 等级
得分
一、填空（21分）
1、腐烂的植物和动物的遗体，统称为（
），这是植物生长必需的
肥料。
2、植物通过许多方法传粉，常见的是靠（
）和（ ）。
3、我们把盐和花生混合，它们混合前后的（
）没有改变，
（ ）改变了。
4、我们常用的温度计的单位是（
），用（ ）表示。
5、一般来说形态各异的茎都承担着（
）的任务。
6、（ ）和（ ）是植物的繁殖器官。
7、我国古代计量时间的仪器主要有（ ）和（ ）。
8、百叶箱应设置在草坪上，离地面（ ）米。
9、观察就是运用我们的（
）去收集各种信息，这是科学研究中收
集证据的一种重要方法。
10、将一块土壤放入盛水的杯中，会看到有（ ）从土壤中冒出，
—
41—
这说明土壤中含有（ ）。
11、根据温度的读法或写法进行转换。
零下5摄氏度写作：（ ）
35℃读作：（ ）
12、写出三种能溶解在水中的液体（
）、（
（ ）。
二、选择（16分）
1、（
）是有生命的。
A、土壤 B 、风 C、种子
2、适合作内衣的衣料是（ ）
A 、麻布 B、棉布
C、化纤布
3、下列物质（ ）能溶解在水中。
A、粉笔灰
B、面粉 C、味精
4、狗在夏天伸舌头是因为（ ）
A、想吃东西 B、散热 C、想喝水
5、测量水温时观测温度计的角度应是（ ）
A、从上往下看
B、视线与温度计持平
C、从下往上看
— 42 —
D、枯草
）、
6、原来浮起的马铃薯，使用哪种方法可以使它下沉。（ ）
四、连线（27分）
A、加盐 B、加精水
C、加糖
7、下列哪种物质不是混合物（ ）
A、酱油
B、黑芝麻糊 C、可乐 D、黄豆
8、生有直根的植物是（
）
A、玉米、小麦、水稻 B、萝卜、菠菜、白菜
C、萝卜、菠菜、葱
三、判断（20分）
1、阳光下，水泥地上比草地上的气温稍高一点。（ ）
2、处理废纸的最好办法就是把纸烧掉。（ ）
3、液体流动的快慢都是相同的。（ ）
4、让鸡蛋在水中浮起来的方法是往水中加盐。（ ）
5、一块铁，不管用什么办法都不能从水中浮起来。（ ）
6、船、浮标、救生圈都是物体沉浮的应用。（ ）
7、我们为了更多地收获庄稼，应该多喷洒农药。（ ）
8、种子的生长需要空气，没有空气，种子不会生长。（ ）
9、改变一定的条件，有原先不溶于水的液体也有可能溶于水。（
10、百叶箱里放置的测量仪器有干湿计，气压计，温度计。（
— 43—
1、把观察的采用的方法与观察的目的用直线连接起来
①眼看
A、声音
②耳听 B、气味
③鼻闻
C、味道
④舌尝 D、光滑度、温度、形状、大小
⑤手摸 E、颜色、形状、大小
、是不是透明
2、把花的各部分构造与其功能连起来
①雌蕊
A、保护未开的花
②雄蕊 B、接受花粉
③花瓣
C、吸引昆虫
④萼片 D、制造花粉
五、简答题（16分）
1、植物对人类有哪些贡献？
2、写出三条冬天的气候特征。
）
— 44 —
）
三年级科学试卷下册参考答案
第一单元（A）
一、填空
1、空气
2、水分 3、沙粒、粉粒、黏粒 4、蚯蚓 5、袁隆平 6、土壤、碎石
7、腐烂
的动植物遗体 8、腐殖质 9、1 10、喷洒农药 抛撒垃圾 开窑烧砖
开山毁林
二、选择 1、B 2、B 3、C 4、B 5、C
6、B 7、B 8、C
三、判断 1、√ 2、× 3、√ 4、√
5、√ 6、× 7、× 8、√ 9、× 10、
√ 11、× 12、×
四、连线 红薯——沙土 花生——壤土 水稻——黏土
五、现象分析
小明的肥料袋里腐殖质形成需要的时间短，因为蚯蚓可以加快菜叶果皮的分解所以小明的肥料袋
子里腐
殖质形成需要的时间短。
六、简答
1、（1）在山坡地处修梯田（2）植树造林，防止沙漠
化，提高蓄水能力（3）种植绿肥，收集落叶，
粪便沤肥。（4）轮作，轮休种植
2、火烧后土壤会因为水分减少变硬、变色，黏性消失，板结成块，不容易破碎，不透水。
第一单元（B）
一、填空
1、变湿 水分 2、三 细 黏土 粗
沙子 腐殖质 3、土壤发白 焦糊味 腐殖质 4、腐烂
的动植物遗体 腐殖质
5、表层土 受雨水冲刷 梯田 6、细菌 小动物 7、有机体 土壤微
生物
土壤动物 8、种植绿肥 收集落叶 粪便沤肥 腐殖质 9、养分 生存的栖息地
共同的
家园 10、土壤天然的犁 改变土壤的能手
二、判断 1、√
2、× 3、× 4、× 5、√ 6、× 7、× 8、√ 9、√
10、
× 11、× 12、×
三、实验探究
实验中保持一致的是：斜坡要一样，土堆的大小一样，水流量一样，水壶的高度一样
实验中不一样的是：一个土堆有草皮，另一个没有草皮
实验过程中要重点观察的是：水流冲过以后土层的变化和流水经过的痕迹
四、连线
袁隆平—杂交水稻之父 孟德尔—现代遗传学之父
无籽西瓜—变异 种瓜得瓜—遗传
五、简答
1、将土壤分为三类：沙粒含量特别多的是沙土，黏粒含量特别多的是黏土，而沙粒
、粉粒、黏粒
三者比例差不多的是壤土。
2、（1）喷洒农药 抛撒垃圾 开窑烧砖
（2）植树造林 做好垃圾回收 使用生物、农药、肥料 做好环保宣传
第二单元（A）
— 45—
一、填空
1、阳光 水分 二氧化碳
2、果皮 种子 3、叶柄 叶片 叶脉 4、根 茎 叶 花 果实 种
子
5、须根 6、传粉 7、蒲公英 挪威枫 椰子 莲蓬 黄豆 绿豆 浆果 刺果
（答案不
唯一） 8、双 单 9、雄蕊 雌蕊 萼片 花瓣
二、判断
1、× 2、√ 3、√ 4、× 5、√ 6、× 7、√ 8、√ 9、×
10、×
三、选择
1、B 2、C 3、A 4、C 5、C 6、B
7、C 8、B 9、A 10、A
四、画图
五、简答 1、通过叶子的蒸腾作用 2、心形
椭圆形 掌形 扇形 羽形 针形 条形
3、避免竞争 避免近亲交配
找寻适当的生育地 扩张族群生育地
第二单元（B）
一、填空
1、胚
2、直根 须根 3、传粉 4、茎 运输 水和土壤的养料 叶子 食物 5、阳光 水分
二
氧化碳 食物 6、构造 功能 7、传粉 昆虫 风力 8、茎 9、果皮种子
胚乳 胚根 胚
芽 胚轴 子叶 10、雄蕊 雌蕊 雌蕊 传粉
11、人工辅助授粉
二、判断 1、√ 2、√ 3、√ 4、√ 5、√
6、√ 7、× 8、√
三、选择 1、B 2、B 3、A 4、C 5、C
6、B 7、A 8、B
四、连线 （一） 1—D 2—C 3—B 4—A
（二） 1—D 2—A 3—B 4—C
五、简答
1、植物为人类提供食物、布匹、饮料、油料、建材、燃料、原料、药材等
2、依靠昆虫传粉的花叫做虫媒花；依靠风力传粉的花叫做风媒花
3、勤耕地松土
多施肥增加腐殖质 人工辅助授粉
期中能力训练卷
一、填空
1、青蛙 蚯蚓
蚂蚁 （可以不一样）冬眠 生活 居住 2、看 闻 捏 摸 捻 3、犁 能
手
4、疏松 养料 水分 栖息 住所 原料 家园 5、水分 空气 温度 保护
6、不乱
喷洒农药 积极回收垃圾 植树造林 环保宣传 保护蚯蚓 7、花 8、根
根 果实 种子
二、判断 1、√ 2、× 3、× 4、√ 5、×
6、× 7、√ 8、×
三、选择 1、D 2、C 3、C 4、BC
5、C 6、ACD 7、A 8、AB 9、B 10、A
四、1、气泡
空气 2、三；大、下、沙粒；细小、上、黏土 3、酒精灯、水珠、水分
4、
白、刺鼻、腐殖质 5、空气、黏土、沙粒、水分 、腐殖质（顺序可换）
五、简答
— 46 —
1、茎叶都变红了
2、茎有输导管，是它把水分 养料运输到叶子中去
六：落叶越多腐殖质越多，土壤颜色越黑
第五单元
一、填空
1、眼睛 鼻子 舌头 耳朵 手 2、工具
3、秒 分 时 4、体温表 5、秒表 6、量筒 量
一、填空 杯 7、厘米
公斤 摄氏度 毫米 分钟 8、爱因斯坦
1、固定的形状和体积，不会流动
2、水和固体的混合物 3、混合 分离 4、过滤 沉淀 蒸发 二、选择 1、B
2、C 3、B 4、A 5、A 6、C 7、C 8、B
第三单元（A）
5、透明度 颜色 气味 味道 轻重 黏稠度 表面张力
6、眼看 鼻闻 舌尝 比轻重 比
流动的快慢 比露珠的形状 7、多种多样
8、沉浮 倒液体的顺序 9、重量 改变 10、没有变
化 变小 11、改变物体的形状
借助漂浮物 改变自身重量 水里加盐
二、选择 1、B 2、A 3、B
4、C 5、C 6、B 7、A 8、B 9、A 10、D
三、判断
1、× 2、× 3、× 4、√ 5、√ 6、× 7、× 8、√ 9、×
10、√
四、列举 能溶解的固体：食盐 洗衣粉 味精 白糖 食用碱
溶解的液体：果汁 牛奶 酒 钢笔水 洗发剂（答案不唯一）
五、简答
1、潜水艇灌入空气，重量变轻，潜水艇就会浮上来；灌入水，重量变重，就会沉下去
2、改变物体的形状 借助漂浮物 改变自身重量 水里加盐
3、和固体在水里的沉浮情况一样，有的液体浮于水面，有的液体沉于水下。
第三单元（B）
一、填空
1、沉浮 溶解 2、体积 轻重 3、面粉 沙子（答案不唯一）
4、没有固定的形状 会流动 有
表面张力 5、不同的 6、轻 浮
7、改变物体的形状 借助漂浮物 改变自身重量 水里加盐
8、过滤 沉淀 蒸发
9、不变化 变化 10、下沉
二、选择 1、A B 2、B 3、B
4、A 5、C 6、A
三、判断 1、× 2、√ 3、× 4、√
5、√ 6、× 7、√ 8、×
四、1、固体：①②④⑤⑦⑧ 液体：③⑥⑨⑩
2、上浮的：①②⑤⑥⑧⑩ 下沉的：③④⑦⑨
五、简答
1、由大及小的顺序是：铁块、石头、陶瓷、木筷、毛巾
2、把不同的液体滴在蜡光纸上，会
呈现出“露珠”形状，就说明液体具有表面张力
3、因为粮在水里溶解了，所以我们看不见了
第四单元
一、填空
1、气温
降水量 风向 风力 湿度 云量 2、晴 阴 多云 雨 风 雪 3、差异
4、
气温低 气温高 5、相同 1.5 6、雨量器 毫米 7、风向 风力
8、风向标 吹来 西北
9、 37℃ 0℃ 4摄氏度 12摄氏度 12摄氏度
—5℃ 35摄氏度
二、选择 1、B 2、A 3、A 4、B 5、B
6、C 7、A 8、B
三、判断 1、√ 2、× 3、× 4、√ 5、√
6、× 7、×8、√
四、连线 1——E 2——D 3——B 4——C
5——A
五、蜻蜓低飞要下雨；朝霞不出门，晚霞行千里；天上钩云，地下水淋淋。
六、答
：24小时内降雨量在0.1—10毫米之间的是小雨；10-25毫米之间的是中雨；25-50毫米
之间的是大雨；50-100毫米之间的是暴雨；100-200毫米之间的是大暴雨；超过200毫米的是特<
br>大暴雨。
— 47—
三、判断 1、√ 2、× 3、√ 4、×
5、× 6、√ 7、√ 8、×
四、血压计：测量血压
湿度计：测量空气湿度 电子称：测量物体的重量
秒表：测量时间长短
气压计：测量大气压
五、简答 1、秒、分、小时、天、周、月、年
2、科学的观察不但可以有效提高观察的精确度，而且在应用新知识的过程中还可以进行发明创造。
期末能力训练卷一
一、填空
1、沙土 壤土 黏土 2、空气 水分
沙粒 腐殖质 3、空气 水分 适宜的温度 4、根 茎
果实 花 叶 种子
5、食盐 味精 白糖 6、百叶箱 7、雨量器 8、不变 改变 9、感觉
器官
10、花
二、判断 1、× 2、× 3、√ 4、√ 5、√ 6、× 7、×
8、√ 9、√ 10、×
三、选择 1、C 2、A 3、C 4、A
5、B 6、A 7、D 8、B 9、B 10、B
四、名词解释
腐殖质：表层土的养分来自腐烂的动植物的遗体，它们被称为腐殖质。
传粉：花粉落在雌蕊的柱头上，这一过程就叫做传粉
寒暑表：用来测量气温的温度表又叫寒暑表
气候特征：在一定的地区，一年中天气的变化总有一定的规律，这种规律称为该地区的气候特征。
五、简答 1、油溶解了 2、油能溶解于洗涤剂
期末能力训练卷二
一、填空
1、腐殖质 2、昆虫 风力 3、重量 体积 4、摄氏度 ℃
运输 6、雌蕊 雄蕊 7、漏刻
沙漏 8、1.59 感觉器官 10、气泡空气
11、-5℃ 35摄氏度 12、牛奶 果汁 钢笔水
（合适即可）
三、选择
1、C 2、B 3、C 4、B 5、B 6、B 7、D 8、B
四、连线 1、①——E ②——A ③——B ④——C ⑤——D
2、①——B ②——D ③——C ④——A
五、简答
1、为人类
提供了药材、食物、饮料、纺织材料、建筑材料、燃料、家具、还为养殖动物提供了食
物等等。
2、寒风刺骨；植物、树叶落光；白雪压上枝条（答案不唯一，仅供参考）
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