补充习题答案三年级下
沈阳专科学校-总结表彰大会主持词
三年级语文补充习题下册答案汇总
第1课 长城和运河
一，选字填空。
1，偏旁 诗篇 遍地
2，驾驶 书架
责骂
3，蜻蜓 蜿蜒 拖延
二，根据课文内容填空。
1，西海关，巨龙穿行，连绵起伏
2，首都北京，天堂杭州，稠带飘落，银光闪闪。
3，巨龙，雄伟，绸带，美丽，
是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖
先。
我们中华民族的祖先。
三，照样子，把句子补充完整。
中秋节到了，天上的月亮像银盘一样。
万里长城像一条腾飞的巨龙,蜿蜒于崇山峻岭之
间
四，观察课本上的长城图，写一段话，尽量用到
下面的词语。
万里长城像一条巨龙曲折蜿蜒于连绵起伏的群
山之中。
五，阅读片段，完成练习。
1，美不胜收 古老
博大雄伟 绿意盎然
2，紧紧围着
看不清楚
3，八达岭长城的四季美不胜收。
春，夏，秋，冬。
喜爱。
4，那时看长城，活像一条出水的蛟龙。
六，连一连。
北京故宫
拉萨布达拉宫
西安秦始皇兵马俑
四川乐山大佛
第2课
美丽的南沙群岛
一，给下列带点字选择正确读音。
难以计数选第2个，其余选第一个。
二，找错别字。
1，座布
2，仅计
三，选词填空。
1辽阔
广阔 宽阔
2蕴藏 蕴含
3胜地 圣地
四，根据课文内容填空。
1，航行 捕鱼，开垦 种植，搏击风浪的汗水；
生息繁衍的烟灰。
2，难以计数
珍贵，极为丰富 矿产资源，用之
不竭。第二波斯湾。
祖国巨大的蓝色宝库。海洋生物
矿产资源 海洋
动力。
五，阅读课文片段，完成练习。
1，画第一句。
2，标点有 逗号 2个顿号 逗号 句号
3.好像 未来 舞动
4，蓝玉，翡翠，水天相连，五彩缤纷。南沙群
岛是一个充满魅力的旅游胜地。
第3课 庐山的云雾
一，先组词，再填空。
反向 写字 暴风
返回 一泻千里 瀑布
方访 火伙 包泡
二，填上合适的词。
神秘
顶
茫茫 座
舒服 座
秀丽 条
三，写成语。
１，一泻千里
２，腾云驾雾
３，千姿百态
四，填空。
１，雄伟
２，美丽的南沙群岛真令人流连往返。
五，根据课文内容填空。
１，千姿百态 瞬息万变。变幻无常 一泻千
里。
２，千姿百态。随风飘荡，一泻千里；四蹄生风，
漂浮在北冰洋上的一座冰山。
六，阅读片段，完成练习。
１，千姿百态
２，笼罩山头，缠绕半山，弥漫山谷，阻挡山峰。
绒帽，玉带，大海，天幕。
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3，日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
4，那些云彩不
知从哪里飘过来的，一朵朵散落
在天空，仿佛茫茫草原上欢快的羊群。不一会儿，
调皮的羊儿们
开始玩耍起来，一只只首尾相连，
就像一条夕阳下飞舞的巨龙。不知为何巨龙又盘
旋起来，慢慢
地聚拢成一座巨大的山峰，给人一
种压抑的感觉。大约是风姑娘不愿意这座大山吓
坏了孩子们，
轻轻地吹了一口气，大山就碎成了
无数小块，像极了一群顽皮可爱的小白兔。孩子
们高兴地笑了
„„
第4课 翻越远方的大山
一、在加点字正确的读音上打钩。
风驰电掣 呐喊 和 奢望 选第一个
遗憾 选第2个
二、仿照例子写句子。
1、祝贺：王小明获得了科技文明奖，大家纷纷
前来祝贺。
2、当初：我要好好学习，实现当初的梦想.
三、填空。
2001年
想法：刘翔啊刘翔，你将来能和他跑得
一样快吗？
2002年
表现：第一次和约翰逊并肩地站在跑道
上。 想法：遗憾
2003年
表现：和约翰逊比赛10次，每一次超
越他。 想法：我已经站在山脚下。
2004年
表现：跑出13秒6的成绩，第一次让
约翰逊看到我的背影。
想法：成功翻越了远方
的大山。
道理：只要坚持不懈地去拼搏，就一定能取得成
功。
四、照样子，写词语。
1、最吝啬的人 一毛不拔
2、最快的阅读 一目十行
3、最大的变化 天翻地覆
4、最激烈的辩论 唇枪舌剑
5、
最荒凉的地方 寸草不生
6、最安静的地方 万籁俱寂
7、最有学问的人 学富五车
五、阅读片段，完成练习。
一
1.我总有一天会超过他的，我要继续努力。
2.最后一句。
二
1.省略
2.相互理解、友谊长久、团结一致和公平竞争
3.刘翔，你是我们中国人的骄傲。
谢谢！我会继续努力的。
4.坚持不懈的努力。
第5课 雪儿
一，查字典，填空。
1，A 点 哀伤
2，S 直刀旁 10
二，填空。
道 明媚 轻轻
只 蓝蓝 咕咕
双 漂浮 喃喃
三，选词填空。
1，顽强 坚强
2，连续 陆续 继续
四，仔细观察课本上的雪儿插图,用几句话描写出
雪儿的样子,尽量用到下面的词语。
雪儿的羽毛雪白雪白的，长着一双金黄的眼珠，
一见到我就咕咕只叫。
五，阅读课文片段，完成练习。
㈠
1，我很喜欢雪儿，希望雪儿早点好。
2，看蓝天上那自由飞翔的小鸟。
㈡
1逗号 冒号 引号 逗号 逗号 句号
引号 逗号
逗号
2，雪儿你去吧，我会祝福你的。
谢谢。
蓝天才是你施展本领的地方。
雪儿，保重，我会想念你的。
第6课
花瓣飘香
二，选字填空。
1，辫 瓣 辨 辩
2，盘 盆
三，将正确的词语填入括号。
1，惶恐
2，惊恐
四，填空。
1，俯 摘 捧 穿 跑
2，摘 合 看
五，阅读片段，完成练习。
（一）1，好奇 伤心 好奇
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2，懂事的
（二）1，小女孩，小女孩很懂事，我的母亲，
我被小女孩感到了。
2，我把花送给小女孩时我会说些什么？
第7课《菩萨兵》
一、选择读音。
3题全是先选1再 选2
二、选择语气。
1C
2A
3B
三、读句子，填空。
1、结果
种子选第一个，其余选第二个。
红军播下的种子，对藏民的爱。
2、反动军队，来糟蹋他们的。
3、善良的人。感激
四、阅读完成练习。
1、这么多天了，藏胞还在山里，肯定受不
了。
2、担心，在山里受不了，赶不上。非常关
心藏民。
1、悄悄 干干净净 平平展展
感激
2、红军帮助他们春耕。
五、编写故事提纲。
1、又有军队，躲进山里。
急坏了
2、去找藏胞
3、想帮助他们把地抢种上
4、帮助藏胞春耕
5、回来了，流下感激的泪水。
第8课《李广射虎》
一、选择读音。
第一行选第一个，第二行选第2个。
二、选择合适的词语填空。
1、搜寻
寻找 查寻
2、不但 而且
不是 而是
三、用表示声音的词语。
1、呼呼
2、汪汪
3、沙沙
4、哗哗
四、默写塞下曲
林暗草惊风，将军夜引弓。
平明寻白羽，没在石棱中。
1、唐 卢纶
2、李广
西汉
3、平明，没在
4、第二天清晨，将军记起昨晚林间的事，
顺原路来到现场，他不禁大吃一惊：明亮的晨光
中，分明看见被他射中的原来不是老虎，而是一
座巨石。恐惧感默然蹲在那里，那枝白羽箭竟深
深钻进石棱里去了。
神勇无比，臂力惊人。
五、阅读，完成练习。
1、朦胧 拈弓搭箭
选第一个，其余选第二
个。
2、李广射虎的情况。时间
3、
1,2句话画横线。最后一句话画浪线。
4、警惕，搜寻，拈弓搭箭，运足气力，拉
开
1、寡不敌众，闻名于世
2、第3句话
3、最后一句。
第9课《少年王勃》
一、选择正确读音。
1.选1再选2
2.选1再选2
3.选1再选2
二、组词
南昌 探望 田字格
唱歌 深水 阁楼
三、写成语。
1拍案叫绝
2水天相连
3笔走如飞
文思如泉
四、完成练习
1、凝望，披着，余晖，缓缓，飘荡
2、边看边想，胸有成竹，文思如泉，笔走
如飞，滕王阁序
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3、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。画
第一段冒号后面的内容。
4、文思如泉，笔走如飞，才华超众 才气过
人 才气无双 才识过人 盖世之才
七步之才 学
富五车。
1、画家，画竹，苏轼
2、我胸有成竹的对他妈妈说：“这次考试我
一顶会考个第一！
第10课《大作家和小老师》
一、选字填空
1、毫毛 自豪
豪杰
2、联系 连续 联合
二、连话并加标点
1、一个人不论取得多么大成就，都不能自夸。
2、春雨给春天的大地带来万紫千红。
三、根据课文内容填空。
1、小姑娘白白胖胖，一对大眼睛很有神，头上
扎着大红蝴蝶结，真是可爱极了。
2、英 莫斯科
四、阅读，完成练习
1、（省略）
2、骄傲 谦虚
骄傲
3、娜塔沙 萧伯纳
4、画第一句
1、画第2自然段最后一句，和全文最后一句。
变化原因是为儿子没有说谎而高兴。
2、因为屠格涅夫说的是真话，是个诚实的孩子。
3、是个诚实的孩子
第11课《赶海》
一、选择正确读音或汉字
暑假（读音） 似的
好像 战利品 选第2个 其
余选第一
二、选择合适的词填空
1、支 只 个 员
2、哦 哎 嘿 咦
三、照样子，把话写具体
1、辽阔的 奇妙
2、西边的 快要
四、完成练习
1、好 因为这样写首尾呼应
2、捞鱼
捉海星 抓大虾 捡贝壳
3、每当唱起这首歌便想起童年赶海的趣事。
五、阅读片段，完成练习
1、赶海的过程。
2、副倒数第2句。
一只大虾 一员武将 生动形象有趣
3、抓来的敌人 大虾
4、逗
船头溅起的浪花 吟唱着欢乐的歌儿。
12、《荷花》
一、换字，组词
济南
饱胀 张开
裂开 例子
舞蹈
水稻
莲蓬 缝隙
翩翩起舞 偏旁
二、填词造句。
1、一 就
2、如果，那
3、不是，是
他一听到这个消息，就高兴得跳了起来。
三、给加点字选择正确读音。
1,,⑵ ⑶
2,⑵ ⑶⑴
四、阅读，完成练习
1、全选第一个。
2、荷花生命力茂盛。
3、第2句。
荷叶 大圆盘。颜色，形状，碧绿 大圆盘。
4、 3
才开两三片的，花瓣全展开的，花骨朵
五、按课文内容填空，回答问题。
1、填空省略
大自然 大自然
2、填空省略
13、《古诗两首》
一、介绍带点字。
1、包含
2、河流
3、好像
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二、填表
读音全选第2个。
字义全选第一个。
三、背诵填空。
1、唐，李白，望庐山瀑布。夸张。
2、杜甫，黄 翠 白
青，春天。湛蓝的，碧绿的，
在柳树上鸣叫。飞上青天。
14、《我应该感到自豪才对》
一、拼音 除松散选第二个，其余三个选第一个
组词 散会 当铺 灾难 挑担
二、1、又白又胖 又细又长
2、惊天动地 改天换地
三、1、如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙
子里就会拔不出来。
2、马跑得越快，离越国就会越远。
四、1、小溪 2、非常、特别
3、事情发生
的很突然
五、1、挺委屈 担心 自豪 长的又大又厚
保护眼睛 储存足够的养料
驼峰、脚掌、睫毛在沙漠里的特殊用处
2、沙漠之舟 不毛之地 飞沙走石
想方设法 坚定不移 有志者事竟成
六、略
15、《水上飞机》
一、
l、援（支援）缓（缓慢）
2、谈（谈话）淡（淡淡）
二、
l、(1)遗件事宄竟是为什么？
(2)小明遇到问题总该刨桶问，弄个究竟。
2、(1)春天来了，气温渐渐变暖了。
(2)小姑娘听了大家的劝说，渐渐停止了哭声。
三、
1、遗幅山水画多么漂亮啊！
2、乌云密市，大雨从空中倾泻下来。
3、经过努力，小华的成绩有了很大进步。
4、我断定这个好主意是聪聪想出来的。
5、他一口气把小姑娘背到了医院。
四、
3、各种各样的水上飞机
4、水上战斗机、水上运输机、水上灭火机
进
行水底侦探 水底侦察机
五、
3、特殊 维护 扰乱 本事
4、破坏 吐出 朋友 增强
6、这句话说明了树木具有：吸收二氧化碳、呼
出氧气和除陈噪音的作用。
三年级用表示心情的成语
兴高采烈、喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜
不自胜、喜不自禁、喜眉笑眼、
喜气洋洋、喜笑颜开、笑逐颜开、心旷神怡、心
满意足、心情舒畅、心醉神迷、
心花怒放、乐乐陶陶、其乐融融、乐以忘忧、乐
不可支、欣喜若狂
怡然自乐 〖解释〗怡然：喜悦的样子。形容高
兴而满足。
眼笑眉飞
〖解释〗形容极度高兴。
眼开眉展 〖解释〗形容极度高兴。
喜怒不形于色
〖解释〗高兴和恼怒都不表现在
脸色上。指人沉着而有涵养，感情不外露。
他乡遇故知
〖解释〗在远里家乡的地方碰到了
老朋友。指使人高兴的事。
悦目娱心
使眼睛高兴，使心里快乐。形容使人
感到美好快乐。
一嚬一笑
谓不高兴或喜悦的表情。嚬，皱眉。
宜嗔宜喜 意思是不论生气，还是高兴，总是很
美的。
一悲一喜 既悲伤又高兴。《平妖传》二回：“表
公单单一身，不胜凄惨，且喜有了性命，又得
了
两件至宝，正所谓一悲一喜。”
笑逐颜开
逐：驱使；颜：脸面。笑得使面容舒
展开来。形容满脸笑容，十分高兴的样子。
喜行于色
高兴显现在脸上
无精打彩 形容不高兴，提不起劲儿。
闻过则喜
过：过失、错误。听到别人批评自己
的缺点或错误就高兴。指虚心接受意见。
利灾乐祸
见到别人遭受灾祸反而高兴。
乐嗟苦咄 高兴时招唤，不高兴时责骂。形容对
人态度恶劣。
乐极悲生 高兴到极点时，发生使人悲伤的事。
开眉展眼 高兴愉快的样子。
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欢欣若狂 形容高兴到了极点。
忽忽不乐 忽忽：心中空虚恍惚的情态。形容若
有所失而不高兴的样子。
大喜若狂
高兴得几乎发狂
横眉吐气
〖解释〗犹言扬眉吐气。形容摆脱了
长期受压状态后高兴痛快的样子。
怡情悦性
怡：和悦愉快；悦：高兴，愉快。使
心情舒畅愉快。
抑郁寡欢
由于心情不舒畅而很少高兴的时候。
一则以喜，一则以惧 一方面高兴，一方面又害
怕。
怡然自得 怡然：安适愉快的样子。形容高兴而
满足的样子。
扬眉吐气
扬起眉头，吐出怨气。形容摆脱了长
期受压状态后高兴痛快的样子。
心痒难挠
形容高兴得不知如何才好。
幸灾乐祸
幸：高兴。指人缺乏善意，在别人遇
到灾祸时感到高兴。
欣喜若狂
欣喜：快乐；若：好象；狂：失去控
制。形容高兴到了极点。
心悦诚服
悦：愉快，高兴；诚：硬实。由衷地
高兴，真心地服气。指真心地服气或服从。
喜笑颜开
颜开：脸面舒开，指笑容。形容心里
高兴，满面笑容。
喜怒无常
一会儿高兴，一会儿生气。形容态度
多变。
喜出望外
望：希望，意料。由于没有想到的好
事而非常高兴。
心花怒放
怒放：盛开。心里高兴得象花儿盛开
一样。形容极其高兴。
喜眉笑眼
形容面带笑容、十分高兴的样子。
喜不自胜
胜：能承受。喜欢得控制不了自己。
形容非常高兴。
谈笑风生
有说有笑，兴致高。形容谈话谈得高
兴而有风趣。
手舞足蹈
蹈：顿足踏地。两手舞动，两只脚也
跳了起来。形容高兴到了极点。也手乱舞、脚乱
跳的狂态。
受宠若惊 宠：宠爱。因为得到宠爱或赏识而又
高兴，又不安。
杀风景
损坏美好的景色。比喻在大家高兴的时
候，突然出现使人扫兴的事物。
人莫予毒 莫：没有
；予：我；毒：分割，危害。
再也没有人怨恨我、伤害我了。形容劲敌被消灭
后高兴的心情。
亲痛仇快 做事不要使自己人痛心，使敌人高兴。
指某种举坳只利于敌人，不利于自己。
乐极生悲 高兴到极点时，发生使人悲伤的事。
眉开眼笑
眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快
的样子。
哭丧着脸
心里不愉快，脸上显出不高兴的样子。
酒酣耳热 形容饮酒到高兴的时候。
惊喜欲狂
既惊又喜，高兴得都要发疯了。形容
喜出望外，过于兴奋的情壮。
近悦远来 使近处的人受
到好处而高兴，远方的
人闻风就会前来投奔。旧指当权者给人恩惠，以
便笼络人心。
皆大欢喜 人人都高兴满意。
欢欣鼓舞
欢欣：欣喜；鼓舞：振奋。形容高兴
而振奋。
含笑九泉 九泉：地下深处，旧指人死之后埋
葬
的地方。也作：“黄泉”。在九泉之下满含笑容。
表示死后也感到欣慰和高兴。
欢天喜地 形容非常高兴。
欢呼雀跃
高兴得像麻雀那样跳跃起来。形容十
分欢乐的情景。
抚掌大笑
抚：拍。拍手大笑。形容非常高兴。
怫然不悦
怫然：忧愁或愤怒的样子；悦：愉快，
高兴。愤怒，很不愉快。
得意忘形
形：形态。形容高兴得失去了常态。
大喜过望
过：超过；望：希望。结果比原来希
望的还好，因而感到特别高兴。
冁然而笑
冁然：笑的样子。高兴地笑起来。
眉欢眼笑 形容非常兴奋、高兴
眉花眼笑
形容非常高兴、兴奋的样子
眉飞眼笑 形容非常高兴
惊喜交集
交集：交错在一起。又吃惊，又高兴
16、《跟踪台风的卫星》
一、比一比，组词。
厉害 历史
一泻千里
泄气
愤怒
努力
二、加标点。（最好照书，我自己标的，不
一定准确）
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1 ：“？！”
2 “！”，“？”
三、填空。
1、哼
2、哈
3、喂
四、造句。
王爷爷和李爷爷在大樟树下谈笑风生。
她并没有觉得紧张，和客人谈笑风生，场面
十分融洽。
五、根据课文内容填空。
自己照书填。
六、阅读短文，完成练习。
1、全选第2个。
2、球形，罐头形，煤气罐，哑铃形，纺锤
形，风车行
3、帆板
无线电天线
4、因为这种形状便于保持运动稳定，不至
于随意乱翻乱滚。
17、《“你必须把这条鱼放掉！”》
一、写字。
这不用我也写一边吧？
二、改写句子。
1、鱼杆被汤姆拖出水面。
2、你为什么不把这条鱼放掉？
3、一轮明月像一个大圆盘似的从湖面上慢
慢升起。
三、填空。
低沉
很不情愿
指指手表
四周
斩钉截铁
四、阅读下文，完成练习
（一）、
1、铭刻、坚定
2、惊喜——不情愿——无可奈何——遗憾
3、“不管有没有人看见，我们都应该遵守规
定。”
4、因为在那晚汤姆钓到了他今
生钓到的最
大的鲈鱼，而且最后还无可奈何地放走了，这样
的情景让人难忘；同时从那晚的情景
中他明白了
无论在什么情况下，都要自觉遵守公共规定的道
理。所以那晚的情景一直铭刻在汤姆
的记忆里。
（二）、
1、路过、竟然
2、根据短文中
的第二小节（在骑马的男子
帮助克雷斯后，克雷斯主动帮助了许许多多的
人，并且每次都没有忘
记转述那句同样的话给所
有被他帮助过的人。）
3、首先这句话是克雷斯一直牢记并
转述的，
他很熟悉，再次听到是多么亲切，温暖。而且他
更高兴的是这种助人为乐的精神已经慢
慢地传
递开来，所以他很温暖！
18、《狼和鹿》
一，选择正确的读音
悲惨 袅袅 选第2个，其余选第一个。
二，根据课文内容填空
1、狼，狼吃掉些鹿，使鹿群不会发展太快。
2、鹿，在森林中过多的繁殖，成了破坏森
林毁灭自己的祸首。
三、阅读课文片段，完成练习。
1、片段中的第二句话。
2、对照课本。
3、消退（蔓延）
4、疾病像妖魔的影子一样在鹿群中游荡，
最后只剩下了八千只病鹿！
四、阅读短文，回答问题。
1、打扫的意思是“把灌木统统砍光，把杂
草统统除尽，连地上的枯枝烂叶也要清理干净。”
2、不仅能变成肥料，增强土壤的肥力，还
能为一些小动物提供食物和隐蔽场所。
3、根本原因是破坏了大自然的生态平衡。
4、④②③①
五、小练笔
人们、鹿群和狼群各自的想法结合课文内容
和思路，生动完整地来写。要求写到八行。
19、《放飞蜻蜓》
一、选择读音
孑孓选第一个，其余全选第二个 二，填
充
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l、慈爱
2、七嘴八舌
3、入神，用商量的口吻
4、纷纷
三、填空
1、一节节的，又细又长，保持平衡，调整
方向
2、很大，复杂。成千上万的眼睛，四面八
方的虫子。
3、吃蚊子。
四、阅读短文，完成练习
1、玲珑、闪闪发光、灰褐色、光滑、毛茸
茸、漂亮
从前到后的顺序，写出了松鼠的外形美丽，
讨人喜欢！
2、用“先
„„再„„然后„„最后”来说
一段话，可以写写洗衣服、洗碗、做菜等内容，
这几个词语一定
要用到、用好！要求内容达到四
行！
20、《恐龙》
1、田，4、害怕
2、戈，7
二、选字填空
1、迷惑谜语
谜团迷路
2、血型形状
形势模型
3、漫游快慢
傲慢弥漫
4、弓箭宝剑
剑术射箭
三、填空，仿写
千姿百态 望而生畏
展翅高飞 锋利无比
高耸入云的喜马拉雅山。
四、阅读课文片段，完成练习。
1、中心句是第一句话！
2、还把梁龙比作一架移动的吊桥。
3、对照课文中我们记的课堂笔记，进行批
改！
五、阅读短文，完成练习。
1、题目：翼龙
2、恐龙、
飞翔、现代爬行动物和鸟类、鸟
类、特别发达、它们的翅膀宽大。3、因为翼龙
大脑中处理平衡
信息的神经组织相当发达，而且
翼龙的小脑叶片特别发达，更有利于保持平衡，
所以说翼龙是飞
行能手！
21、《槐乡五月》
一、写字组词。
1、槐花 怀念
2、坚定 肩膀 监视
3、挎包 跨越
4、搅拌 伙伴 办法
5、炒芝麻 争吵
6、计算 大蒜
二、在括号里填上合适的词语。
玉雕 好客
勤劳 甜甜
槐乡 长长
俊俏 孩子
瓜子 啤酒
刀子 清香
三、写出对应的句子。
书上有，照上抄。
四、读下面的几句话，完成练习。
1、槐乡的小小子们喜欢槐花，不时享享口
福。
2、有口福在这里指的是槐乡的小小子们可
以吃到香喷喷、甜丝丝的槐花！
3、要写
清楚谁、在哪里、吃什么、怎么吃、
味道如何，要求突出人物的动作、表情和语言，
语句通顺、
内容具体。
五、阅读短文，完成练习。
1、映衬、竞相、伸展、弥漫
2、划去（撑着）
3、浓郁：桂花的香味很浓。
舒坦：心里感到舒服。
4、第一小节中的：它形态可爱，香气醉人，
用途广泛。
5、选择第三个。
6、桂花的香味醉人。
22、《海底世界》
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一、比一比，再组词。
凶猛 蜜蜂 旅行
汹涌
茂密 民族
二、写句子。
1、翩翩起舞
2、一头老水牛，一群骏马，一栋楼房。
三、填空。
（见课文）
四、阅读课文片段，完成练习。
1、第一小节的第一句话。
2、如果„„就„„
3、蜜蜂、小鸟、小狗、人、吃东西、行进、
遇到危险。
4、窃窃私语：私下里小声地说话。
用窃窃私语造句，课后习题，我们已经练习。
说完整。
5、想象各种小动物发出的声音。
五、阅读短文，回答问题。
1、赵州桥的特点：雄伟、坚固、美观。
2、“这种设计”指的是大桥洞顶上的左右两
边，还各有两个拱形的小桥洞。
六、根据课文内容进行排序：
2、1、4、3
23、《日月潭的传说》
一、比一比，再组词。
漆黑 剪刀 英雄
膝盖
煎饼 艰难
二、选择正确读音。
全部选每一个。
三、比较句子，完成填空。
1、很漂亮。
2、恶龙很凶猛，他俩很辛苦。
四、按课文内容填空。
1、台湾、最大、湖泊、为了纪念两位为民
造福的年轻英雄—大尖哥和水社姐。
2、（1）、只有„„才„„
用这个关联词来造句，这是一个事物最终结
果的必要条件。
（2）、聚集（集合、聚拢） 拯救（挽救）
3、挺身而出、翻山越岭、披荆斩棘、千辛
万苦。
五、小练笔
大
尖哥和水社姐，他们在哪里遇到了什么样
的困难，用什么方法战胜的，要突出整个过程的
危险和
艰难，最终他们用不屈的意志终于战胜了
困难。突出人物的言行，刻画出故事的细节来，
让人物
不畏艰险的精神显现出来。要求写满。
例文：
大尖哥和水社姐在去阿里山
的路上很辛苦，
他们遇到了灌木丛，上面全是刺，走都走不起来，
水社姐举着火把照亮，大尖哥
便用砍刀把这些灌
木砍掉，才走了过去。他们走在树林里，食物很
快就吃完了，水社姐就去树上
采点野果充饥；渴
了就去找河水或泉水喝。他们吃尽了千辛万苦，
终于从阿里山的山洞里拿到了
金斧头和金剪刀，
降服恶龙去了。
24、《寓言两则》
一、画错别字，并改正。
1、棵 拔
筋（书上是“筋”，觉得“精”也
可以，以书为准）
2、毫 示
二、写出近义词。
疲惫不堪 着急
眉开眼笑 疑惑
兴致盎然 希望
三、选择。
1、选2 选1
2、选1，选3，选2，选4
四、填空。
1、长得快，往上拔，枯死。
比喻违反事物发展的客观规律，急于
求成，反而把事情弄糟。
2、互不相让，鹬蚌相争，渔翁得利。
在错综复杂的矛盾斗争中，要警惕真正的敌
人。
五、阅读短文，完成练习。
1、他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。
2、把耳朵掩住，响声就听不见了。
3、选择第二个。
25、《争论的故事》
一、组词。
辩论 解剖 关键
辨别 部队
健身
考试 评论 我们俩
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烤火 苹果 两个
二、选择。
1、2, 3, 2
2、1,
2
三、选词。
1、建议 意见
2、赞扬 赞许
3、不但 而且，不是 而是，不管 都。
四、读句子，再填空。
1、
（1）、怎么吃大雁？
（2）、哥哥的“理”是烤了吃，烟熏火燎的，
不会有什么好味道
。弟弟的“理”是鸭子可以烤
了吃，皮香肉嫩，味道多美呀！大雁也行。
2、赞许的意思是以为好而加以称赞。
因为盛老师听了学生们的回答，知道了学生
们了解
了这个故事，并且懂得了这个故事告诉我
们的道理，同时学生自己学会思考，学会了表达，
达到
了盛老师教育的目的，所以盛老师想学生投
去了赞许的目光。
五、阅读短文，完成练习。
1、猪和乌鸦（其实，黑是漂亮的）
2、“ ， ！ ” 。
3、
（1）、乌鸦很气愤，那是因为猪说，乌鸦是
一个黑得可怜的小东西。
（2）、因为乌鸦认识到了错误，说黑也是漂
亮的，所以猪感到很快乐。
4、大树下、池塘边。一（1-5小节）、二（6-7
小节）
26、《剪枝的学问》
一、写汉字。
二、补充词语。
将信将疑 又惊又喜
远近闻名 满怀好奇
一脸疑惑 欢天喜地
三、选择。
1、D
2，D
四、填空。（略）
五、阅读课文片段，完成练习。
1、暑假（jià ）、仿佛（fú ）、不禁（jīn）
2、桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛胖
娃娃的脸蛋。
（1）光鲜红润的桃子比作胖娃娃的脸蛋。
突出了桃子的形状，更加生动、形象。
（2）造句，用“仿佛、好像、像、宛如”。
3、王大伯的话中，蕴含着“减少就是为了
增加”的道理，冬天里减少了桃树的枝条，到了
春天的时候，营养就会更加集中地提供给桃子，
可以让桃子长得更大更圆。
《期末综合测试》补充习题答案
一、看拼音，写字词。
1、看拼音，写词语
自豪 丝毫 暑假
笼罩 迅速 关键
货轮 喜讯 建设
旅行 翩翩起舞
俘虏
窃窃私语
2、把下列词语补充完整。
四、阅读短文，完成练习。
1、一（第1小节）、二（第2、3小节）、三
（第四小节）
2、 。 “ ？
！ ”
3、洪亮（宏亮、响亮） 顺当（顺利）
4、时间是清晨，地点是小
街上，主要人物
是一位老大爷和两位小伙子。事件是两个小伙子
争吵起来，小街被堵塞了，一位
老大爷镇定指挥，
令小街又畅通无阻了。
5、小溪是指小街上的人流；大石头指的是
两个小伙子撞在一起，互不相让。
6、②③①
7、一位老大爷排解开纠缠在一起的小伙子，
并镇定地指挥交通，让小街又恢复了畅通。
8、疏通有两层意思，一是通过老大爷的排
解和指挥，让小街又恢复了畅通，二是指让人们
懂得了要互相谦让，自觉遵守交通秩序的道理。
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