上海六年级上数学课本
竟聘报告-廉洁自律总结
新教材：上海市六年级第一学期数学课本
课题1：3.5百分比的应用—折扣问题
班级：六（1）班
执教：闵行区梅陇中学 姜珍秀
时间：2010年12月8日
课程目标：
1．了解百分比在生活中的简单应用，会解决有关百分比的简单问题．
2．通过百分比应用学习，启示学生数学来源于生活，鼓励学生关心现实生活中数学现象，
尝试用所学的
知识解决一些简单的实际问题，体会数学与现实生活的联系．
3．在具体的问题情境中，渗透思想品德教育．
教学目标
1．掌握折扣、盈利率等概念；正确解答有关折扣、盈利率的百分比应用题．
2．合理、灵活地选择方法，锻炼运用数学知识解决实际问题的能力．
3．在学习中体会数学与现实生活的联系．
教学重点
正确解决有关折扣的实际问题
教学难点
分析解决较复杂的折扣问题．
教学过程设计
一． 复习旧知
两个公式：
盈利率=
盈利
100%
=
售价－成本
100%
成本
成本
亏损率=
亏损
100%
=
成本－售价<
br>100%
成本
成本
二．探索新知
1.七五折是按原价的
%，比原价便宜了 %.对折就是原价的___ %.
2.提价10%，就是提价
成，现价是原价的 %.
3.（1）某商品原价100元， 打
折出售现价为80元．
（2）某商品打八折出售现价100元，原价为 元．
4.（1）某商品售价100元，成本为80元，则盈利率是 ．
1
（2）某商品售价为100元，盈利率为25%，则成本为 元．
5.某商品成本为80元，按售价八折出售，仍有40%的盈利率，问：
（1）售价为多少元？
（2）若按原售价出售，盈利率为多少？
三．实践运用 <
br>6.姜老师想买一辆汽车，分期付款购买要加价7%，如果现金可按“九五折”交货.姜老师算
了
算，发现分期付款比现金购买要多付7200元.这辆车的原价是多少元？
7.一双皮鞋，按成本加五
成作为售价，后因季节性原因，按原售价的七五折降低价格出售，
降低后的新售价是每双63元。问这批
皮鞋每双的成本是多少元，按降低后的新售价每双还
可赚几元？
四．课堂小结
通过这节课你有哪些收获呢？
五．布置作业
1.练习册
习题3.5第11-14题.
2．老张投资茶叶和丝绸生意，三个月后他在这两种生意中各得2100
元，在茶叶生意中他赚
了25%，在丝绸生意中亏了25%，问：
（1）他是亏了还是赚了？亏了或赚了多少元？
（2）他将现有资金继续投资茶叶生意，预计一年后能赚多少元？
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