一年级下册数学教师个人教学总结
酒店员工手册-怀铁一中
一年级下册数学教师个人教学总结
本学期我继续担任一年级1班与2班的数学教学工作，
作为刚接
触一年级数学的教师，深深地感受到了肩上的责任之重大。由于我的
低年级教学经验尚
浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深
入研究教法，虚心向其他教师学习。立足现在，放眼未
来，为使今后
的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作作出总结，希望能发扬
优点，克服不
足，总结经验和教训，继往开来，以促进教学工作更上
一层楼。
一、思想工作方面：
首先我在思想上严格要求自己。“学高为师，德高为范”，在学生
心目中树立威信，要
有扎实的专业知识和广阔的知识面。还要在道德
行为上以身作则。就要自己以身作则，本人一直在各方面
严格要求自
己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。勇于
解剖自己，分析
自己，正视自己，提高自身素质。
二、教育工作方面
1、认真备课，不
但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学
生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教
学过程的程
序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有
备而来”，每堂
课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生
注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结。
2、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确<
br>化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅
出。在课堂上特别注意调动学
生的积极性，加强师生交流，充分体现
学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精
讲
精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在
每一堂课上都充分考虑每
一个层次的学生学习需求和学习能力，让各
个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，
就连以
前极讨厌数学的学生都乐于上课了。
3、一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲
授《认识人民币》 的时候，这课教学
难度比较大。一年级儿童年龄
小，对于用钱买到东西这等价交换的方法不是很明白。为了上好这堂
课，我认真研究了教材，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为
了突出人民币的商品功能和在社会
生活中的重要作用，我在这方面做
了精心的安排。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教<
br>具，授课时就胸有成竹了。如出示了主题图3幅逼真的购物、乘车、
存钱的画面，即只要进行商品
交换，就要用到人民币。同时，联系学
生的日常生活，教育学生将平时的零花钱积攒起来，积少成多后，
将
这些钱用来办更多更有意义的事情，如买好书捐赠给贫困的同伴等等。
另外，新教材还多处精
心创设购物情境，让学生在购物活动中认识人
民币。通过活动，使学生在买卖商品中掌握人民币的有关知
识，提高
社会交往和社会实践能力。可见，认真备课对教学十分重要。
4、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，
缺乏自控能力，常
在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。
针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯
彻到对学生的
学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进
生的转化上，
对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸
摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的
人都渴望得到别人
的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的
理解和尊
重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
三、培优补差工作
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，一年级的学生爱动、
好玩，缺乏自控能力，
针对折种问题，我在课后为不同层次的学生进
行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀
切的弊端，
同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识
性的辅导，更重
要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先
要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要
性，使之对学习
萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识
到学习并不
是一项任务，而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到
学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的强
制学习转化到自觉的
求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，我认
真细致
地做好查漏补缺工作。
四、存在不足与今后打算：
1、班级发展
不平衡，学生的积极性不高，在今后教学中尽量讲
到精讲多练，在教学方法上形式再多样一些。
2、学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够
扎实，培优目标不明确，时常有变更
3、继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学
手段，提高教学质量
，继续加强业务学习，提高自身的业务素质。
一学期期来，工作有得有失，今后我一定会取
长补短，力争做到
更好，会继续努力，多问，多想，多向同事学习，争取进步。教学工
作苦乐相
伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，
再接再厉，把工作搞得更好。
一年级下册数学教学总结
本学期我担任一年级三班的数学教学，作为
二十一世纪的教师，
由此感受到自己肩上的担子之重。由于教学经验尚浅，因此，我对教
学工作
不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。立足
现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大
的进步，现对本学期教学
工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开
来
，以促进教训工作更上一层楼。经过一个学期的努力，可以说紧张
忙碌而收获较多。
一、备课方面
认真备课，我认真研读课程标准，根据学生的实际情况设计课的
类型，
拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了
详细的记录，认真写好教案。课后及时对该
课作出总结，写好教学反
馈，认真按搜集每课书的知识要点。
二、教学方面
增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，
情感化，生动化，做到
线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分
体现学生
的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，
在课堂上老师讲得
尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂
课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力
，让各个层次
的学生都得到提高。
三、提高业务水平方面
在教学中如有疑虑，我能虚心请教老教师及其他老师。我经常在
办公室里与其他老师互相探讨教学上的各
种教法，遇到的疑难杂症。
在各个章节 的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，
同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的
不足，征求他们的意见，改进工作
。
四、作业批改方面
在布置作业时争取做到有针对性，有层次性。对学
生的作业批改
及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的
问题作出分类
总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学
方法，做到有的放矢。
五、培优转差工作
在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学
生
的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对
后进生的辅导，并不限于学习知识性的
辅导，更重要的是学习思想的
辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学
习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他
们的求知欲和上进心，让他们意识
到学习并不是一项任务，也不是一
件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的
求知上来。使学习成为他们
自我意识力度一部分。在此基础上，再教
给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补
缺工
作。例如我班的朱开阳同学，在上个学期后半段，对学习失去了信心，
课堂
上无心听讲，课后不按时完成作业，甚至对老师产生了逆叛心理，
对老师的提问不理不睬。这个学期针对
这个情况，我经常找他谈心，
给他讲故事，课后对课堂上他不明白的地方加以详细讲解，布置给他
的作业，也是有选择性的，尽量选择在课堂上讲过的练习，不仅巩固
了他所学的知识，同时给予他学习
的信心，逐渐地，他开始认真听讲，
不再神游太虚，不再沉默无言，他能举手回答问题，作业能按时完成
了
六、培养学生的学习习惯。
在课堂上，大部分学
生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。
有个别同学学习习惯还未养成，例如符桓玮同学就会在课堂上
听讲注
意力不集中，例如：孙永森、李英俊的小动作太多，张秀娟、谢棉任
等的写作业太慢。为
了解决这一系列问题，我从提高同学的学习积极
性入手，根据学生的学习成绩，书写速度等一些因素分成
小组开展了
学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。为他们定下
学习目标，时时
督促他们，对于个别后进生帮助他们找出适合自己的
学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给
自己信心，并且
要在平时多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，
我也及时地
表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学
苦练、认真听讲的习惯，形成了良好的学风。
七、不足之处及今后的改进措施
在今后的教学中
，我力求更大程度地调动学生的积极性，在教学
中进一步的做到精讲多练，在教学方法上形式在多样一些
，在教学水
平上继续提高，今后我将针对工作的不足有的放矢的去改进，不断提
高。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工
作中，我将更严格要求自己、努力工作
、发扬优点、改正缺点、开拓
前进，为美好的明天奉献自己的力量。