河南师范新联-实习总结报告

2020年11月19日发(作者：丁仰炎)

第9单元 总复习
第3课时 数与代数（3）
【教学内容】
教材第109页第1题第（2）问。
【教学目标】
1.能按顺序排列出学过的时间单位，知道相邻单位之间的进
率。
2.会用24时计时法表示某一时刻，会计算某事件经过的时间

【教学重难点】
重、难点：年、月、日的认识。
【教学过程】
一、回忆再现
整理知识
1.
师：本节课我们主要复习“年、月、日”。

2.
(1)

①整体快速阅读“年、月、日”这一单元的内容，弄清这部分内



学生根据复习提纲的要求认真阅读教材，并做好相关笔记，以备

在组内交流。对于个别有困


③认真思考每个例题，弄懂每个例题的主要内容和注意事项，并

(2)组内交流复习情况，教师重点引导学生说出每个例题的主要

3.
(1)

师：除了年、月、日，还有哪些时间单位?请大家把我们所学过

(2)
说说时间单位间的进率是多少?

（3）复习24

①说说12时计时法和24时计时法是如何转换的?
②抢答：要求一学生说12时计时法，其他学生说出对应的24

（4
师：怎样求经过的时间?
通过对时间单位进率的整理和复习，使学生加深了对时间单位的
整体认识，对时间的长短也

二、深化提高
1.完成教材“总复习”的第1题第（2）题，练习二十三第8～9题。

沟通知识之间的联系，促使知识的正向迁移，培养学生分析、比

三、课堂小结
这节课你有哪些收获?你有什么要提醒大家的?你还有什么
问题?
引导学生总结已学知识让学生在小结中逐步发现学法、总结
学法、善用学法。
四、同步训练
教学至此，敬请选用《新领程》相关习题。
【板书设计】
年、月、日


24时计时法、12

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