关于小学数学教学中创新能力培养论文
绝世美人儿
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2020年12月02日 07:04
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关于小学数学教学中创新能力的培养
摘 要：本文针对小学数学教学中创新能力的培养
问题，着重围
绕六个方面的内容进行了论述：要创设情境，鼓励学生质疑，启迪
学生设想；要鼓
励学生动手动脑，大胆尝试；愉快教学激趣；要充
分发挥学生的主体作用；要努力培养学生的兴趣。
关键词：小学数学教学； 创新能力； 培养
中图分类号：g623．5 文献标识码：a
文章编号：1006-3315（2011）
8-083-001
在21世纪知识经济的新时
代，作为“人类灵魂的工程师”肩负
着培养、造就具有创新意识、创新精神、创新能力，适应新世纪竞<
br>争合格人才的光荣使命和时代的重托。新一代接班人的创新精神、
创新意识、创新能力，直接关系
到主义现代化建设和进程。因此，
在数学教学中要着力于对学生创新能力的培养。
一、要创设情境，鼓励学生质疑
在课堂教学中，教师要善于创设问题情境并敢于让学生独立思
考，把数学知识的认识过程，转化为学生自学发现问题的质疑过程。
学生能够质疑问难，是主动
学习的一种表现，更是培养创新意识不
可少的。例如教学“修一条长1200米的公路，第一天修了全长
的，
第二天修了全长的？”学生们大胆提出了许多问题，如“第一天修
了多少米？”“第二天修
了多少米？”“第二天比第一天多修了多少
米？”“第一天比第二天少修了多少米？”等等，发散了学生
的思
维，培养了学生的创新意识。