人教部编版小学六年级上册语文《快乐读书吧》学案2
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《快乐读书吧》学案
【学习目标】
1.进行课外阅读，扩大阅读视野。 <
br>2.学习基本的阅读方法，激发阅读兴趣，也要注重阅读内容的理解、讨论，分享阅读的
过程，交
流阅读体会和感受。（重点）
3.获得课外阅读带来的成长和喜悦，进而培养热爱读书的好习惯。
借助书籍，体验阅读
以《童年》为例。
1.观察封面、封底和书脊，读一读书名和作者。
2.打开《童年》，读一读序言，看一看目录。
3.集体交流：你能根据序言和目录，说一说或者猜一猜《童年》主要讲了什么内容吗？
4.
我们在读书的时候，可以先读一读序言，看一看目录，它们会告诉我们书里大致写了
什么内容。很多小说
中人物众多，理清人物关系能够帮助我们更好地读懂故事。
5.读一读，课本中对《童年》的简介，了解主要内容。
6.找到书中“幼年丧父”的段落，自由阅读。
（1）通读：完整地读一读片段，扫清阅读障碍。
（2）复读：你觉得片段中，哪些情节最吸引你？可以把这部分画下来，多读几遍。
（3）品读：读完这个片段，你觉得阿廖沙是一个什么样的孩子？把你的想法说给小组
同伴听。
7.再读一读目录，看一看标题，哪些题目最吸引你？
8.对应目录，确定自己最感兴趣的内
容，找到对应段落，自由阅读，阅读时可以先通读，
再选择喜欢的段落复读，最后想一想片段中的阿廖沙
给你留下了什么印象。可以在书上作批
注。
9.汇报交流：你读的片段主要讲了什么内容？在这个片段中，阿廖沙给你留下了什么印
象？
分享书籍，拓展阅读
1.过渡：你还读过哪些有关成长的书，我们一起来分享吧！
2.请你带着自己看过的书，站到台前，为大家介绍自己喜欢看的书。
展示书的封面，介绍书
名、作者；结合封面或插图介绍主人公；展示目录，讲一讲主要
内容；选择喜欢的片段，给大家读一读；
说一说读完这本书的感受。
3.可以与同学交换书来读一读。
课外延伸，坚持阅读
1.成长的故事各不相同，却同样带给我们感动。请阅读《小英雄雨来》和《爱的教育》。
2.与同学们交流自己的读书收获。有兴趣的也可以写一写读后感。
学习总结：