销售工程师-火苗简谱

2019年最新人教版五年级数学下册第二单元测试题
班级 姓名 等级




一、认真思考，正确填空。
1．一个数的因数的个数是（ ）的，其中最小的因数是（ ），最大的
因数是（ ）；一个数的倍数的个数是（ ），其中最小的倍数是
（ ）
2．写出符合要求的最小三位数：既是２的倍数又是３的倍数（ ）；既是３
的倍数又是５的倍数（ ）；既是２和３的倍数又是５的倍数（ ）。
3.要使17
□50同是被2、3、5的倍数，□最大能填（ ）最小能填（ ）。
4.9的因数有（ ）这些因数中，（ ）既是奇数，又是
合数，（ ）既不是质数也不是合数。

5．一个四位 数，千位上是最小的质数，百位上是最小的奇数，个位上是最小
的合数，其余数位上的数字是0，这个数 写作（ ）。
6．3007至少要加上（ ）就是3的倍数。
7．如果a的最大因数是19，b的最小倍数是1，则a+b的和的所有因数有
（ ）a-b的差的所有因数有（ ）
8．有因数3，也是2和5的倍数的最小三位数是（ ）。
9．三个连续奇数的和是45，这三个奇数分别是（ ）、（ ）和（ ）。
二、仔细推敲、辨析正误。（下列说法你认为正确的打“√”，错误的打“×”。）
1．2既是质数也是偶数。 （ ）
2．一个合数最少有3个因数。

（ ）
同学们，第二单元的学习已经结束，老师相信
你一定又有新的收获吧，快来检验一下吧！
3.因为36÷9=4，所以36是倍数，9是因数（ ）。
4．A
÷B=5，所以A是B的倍数，B是A的因数。
（ ）
5.在五个连续的自然数中，必有一个是5的倍数。 （ ）
6．523的个位上是3，所以523是3的倍数。 （ ）
7．所有的质数都是奇数，所有的合数都是偶数。

（ ）
8．一个数是2的倍数，又是5的倍数，这个数个位上一定是0。

（ ）
9．自然数a的最大因数是a，最小倍数也是a。 （ ）

10．所有的质数加上1后，就变成了合数。 （ ）
三、反复比较、慎挑细选。（把正确答案的序号填在括号里。）
1．10以内既是奇数，也是合数的数是（ ） 。
①9 ②2 ③7
2．29是（ ）。
①奇数，也是质数 ②偶数，也是质数 ③合数
3．
某班的学生无论分成6人一组或4人一组，都刚好分完，则下列（ ）可能是这个
班的人数
。
① 30 ②60 ③40
4．100以内是3和5的倍数的最大奇数是（ ）。
①75 ②90 ③95
5．ａ＋３的和是奇数，ａ一定是（ ）。
①质数 ②合数 ③奇数 ④偶数
6．属于因数和倍数关系的等式是（ ）。
①2×0.25＝0.5 ②2×25＝50 ③2×0＝0
7．一个数，它既是12的倍数，又是12的因数，这个数是（ ）。
①6 ②12 ③24 ④144
8．
两个不同的自然数（0除外）的公因数一定
（ ）
公倍数
。
①大于 ②等于 ③小于
9．最小的合数是（ ）。
①2 ②4 ③9
10.从0、
1、4、5这四个数字中选择三个不同的数字，组成既是3的倍数，又是2的倍
数的三位教，有（ ）种不同的组法。

①2 ②4 ③3 ④ 5
四、细心观察，精确套圈。
51 77 13 25 19 88 111 2 57 49 62 23
质数 合数 奇数 偶数

五、看清要求，慎重答题。
（1）在圈内写上合适的数。
60的因数 50以内6的倍数




（2）从四张数字卡片中选出三张，按要求组成三位数（最少写出４个），使它符
合题目要求。


5 0 8 2
①奇数：
②偶数： ；
③组成的数是3的倍数 ；
④组成的数是5的倍数 ；
⑤组成的数既是2的倍数，又是3的倍数 ；
⑥组成的数有因数2和5

；
六、灵活运用，解决问题。
1．五年级有48名同学报名参加义务劳动．老师让他们自己 分成人数相等的若
干小组，要求组数大于2，小于10．可以分成几组
？



2. 五（1）班6名同学去给小树苗浇水，小树苗不到30棵，他们发现每人浇水
棵数相同，这批小树苗可能有多少棵？




3．

4．猜一猜：小红家的电话号码是多少？
第一位是最小的质数，第二位的因数只有1和3，第 三位既不是合数也不是
质数，第四位是10以内最大的奇数，第五位的最大的因数是8，第六位是
10以内3的倍数的同时又是偶数，第七位是10以内最大的合数。







附送：
2019年最新人教版五年级数学下册第四单元检测试卷

认真检查是一种良好的学习品质！

班级 姓名 等级

同学们，第四单元的学习已经结束，老师相信


你一定又有新的收获吧，快来检验一下吧！
一、认真思考，细心填写。
6
1． 错误！未定义书签。错误！未定义书签。表示把（ ）平均分成（ ）
7
份，表示这样的（ ）份。它的分数单位是（ ）；再加上（ ）
个这样的单位就是最小的质数。
x
2．分数 ，当X=( )时，它是这个分数的分数单位；当X=( )时，它
5
是最小的假分数； 当X=( )时，它的分数值为1。

3．把3m长的绳子平均分成5段，每段长

m，每段是全长的

。

1151
4．5个 是（ ），（ ）个 是1， 里面有（ ）个 。
581212
5.把
899
、 、 按从大到小的顺序排列起来是（ ）> ( )>( )。
171716
2
6．把 的分母扩大4倍，要使分数的大小不变，分子应加上（ ），这是根
7
据（ ）来推算的。
31
7．1m的 和（ ）m的 相等。
44
8．分数单位是 的最小假分数是（ ），最大真分数是（ ），最小的带
分数是（ ），所有最简真分数的和是（ ）。
3（ ）12
9． ＝ ＝ ＝（ ）÷( )＝（ ）（填小数）。
48（ ）
二、火眼金睛，准确判断。
1．真分数都小于1，假分数都大于1。 ( )
2．分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数，分数的大小不变。（ ）
312
3．大于 而小于 的分数只有 一个分数。 （ ）
444
4．约分时，每个分数值越来越小；通分时，每个分数的值越来越大。
（ ）
5．分母越大的分数，分数单位越大。 （ )
1
4
8
6．把 的分子加上20后，要使分数大小不变，分母应该乘6。 （ ）
5
117．
小红吃了一根火腿肠的，爸爸吃了一块面包的，他们两个吃的一样多
。（ ）
22
34
8．男生人数是女生人数的 ，则女生人数是男生人数的 。 （ ）
43
9．两个数的最小公倍数肯定比它们的最大公因数大。 （ ）

三、精心挑选，慎重选择。
1．一个分数的分子是分母的最大因数，这个分数一定能写成（ ）。
A．0 B．1 C．真分数
2．分母是9的最简真分数一共有（ ）个。
A．6 B．7 C．8
3．如果A=2×3×3，B=2×3×5，那么A和B的最大公因数和最小公倍数分别
是（ ）
A．2，30 B.6,30 C.6,90
22
4.有一根 绳子第一次截去它的
的，第二次截去米，两次截去绳子的长度比较
55
（ ）

A．无法比较 B．第一根长 C．第二根长D。同样长。
5．做同一种零件，甲2小时做15个，乙3小时做20个，（ ）做得快。
A．甲 B．乙 C．同样快 D.无法比较
四、耐心细致，计算准快。
1．在下面的○里填上“>”、“<”或“=”
753
14
86
0.88
○
4
○

○
2
○
2
864
3
97
915911
4

○

○

○
2
○
2.8
2026843
5
2．先找出下面每组分数中分母的最小公倍数，再通分。
571
25
14
和 和
和

6184
1112
15



3．把下面的各分数约分
3254
85
= = =
80180
34
4．把分数化成小数，把小数化成分数。

837
= = =
2548
0.16 = 0.075= 3.8=
5．把假分数化成带分数或整数,把带分数化成假分数。
8162
5
= = = 2=
452
6
五、走进生活，灵活运用。
3
1．一堆货物，已经运走了 ，还剩几分之几没运走？
8


2．五（2 ）班有学生45 人，其中男生21 人，男生占全班人数的几分之几？





3．从北京到长春乘火车需要12小时，乘轿车需要14小 时，问火车与轿车每
小时各行驶全程的几分之几？火车快还是轿车快？





4．一个长方形的长和宽分别是24cm和8cm，至少多少个这样的长方形才能
拼成一个正方形？这个正方形的边长是多少？





5．把一张长72cm，宽60cm的长方形纸，裁成同样大小、面积尽可能大的正
方形纸，纸 无剩余，至少能裁多少张？