五年级下册语文第1单元测试卷+答案
都是寂寞惹的祸-浙江水利水电学校
 
五年级下语文第一单元小练习 
姓名             班级
学号                等第          
第一部分:基础知识积累运用(35分) 
书写分(2分)
一、看拼音,写词语(5分)。 
qīng   xī      fǔ   mō
xiū  sè       lǐ  mào       shuāi  jiāo   
(
) (        )  (        )  (       )    (        )
二、请选择读音全对的一项(     )(2分) 
A、低吟(yíng)
妖娆(ráo)      杯水车薪(xīng) 
B、冰碴(zhā)子    隧(suì)道
戎(róng)装 
C、矗(chù)立      拘束(shù)      狰狞(níng)
D、匕(bì)首       开凿(zhuó)     逞(chěng)凶
三、找出没有错别字的一项。(     )(2分) 
A、严阵已待   稀簿   效率
B、美伦美奂   渲染   勾勒 
C、驼鸟   不翼而飞   疾弛        D、摔跤
商贸   斗志高昂 
四、把下面的词语补充完整再选择其中的一个成语写一句话。(4分+2分)
一(    )千里    (    )黄一体    始料不(    )    翠色(
)流 
(    )飘带舞    杯(    )车薪    银装(    )裹    (
)寝忘食 
_____ 
五、按要求完成句子。(18分)
1、通过学习第一组课文,使我领略了祖国西部的奇丽风光。(修改病句)(2分) 
_______________ 
2、这动人的歌声让人民欢呼、鼓掌。(改为反问句)(2分) 
_______________
3、白杨树从来就那么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。(2分)
....
 (用带点的词造句)
4、本学期,你一定又积累了不少古诗,请写出两句描写西部的诗句。 (4分) 
(1)
________________ 
(2)
______________ 
5、蒙汉情深何忍别,
。(把句子补充完整)(1+2分) 
写出你对这句话的理解和体会:
________________________ 
____________ 
六、根据内容判断正误,对的在括号里打“√”
错的在括号里打“×”。  (4分)
1、《草原》的作者是我国著名的作家老舍先生的作品,老舍还写了长篇小说《茶馆》。(  ) 2、丝绸之路是古代横贯亚欧的通道,它既是互通有无的商贸大道,又是促进亚欧各国和中国的友谊之
路和文化之路。(   ) 
七、下列句子用了什么修辞手法,写在括号里。(3分)
1、爸爸只是在给孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。(        )
2、在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。(     )
3、车窗外是忙忙的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟。(        ) 
 1
 
 
第二部分:阅读积累与运用(35分) 
一、
阅读《草原》选段,回答问题。(14分) 
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里,才到达目
的地。一百五十里全是草原,再走一百五
十里,也还是草原。草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么
走都可以。初入草原,听不见一点声音,
也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久,远远
地望见了一条(        )的明如玻璃的
带子——河!牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子
的轻响。快了,快到了。忽然,像被一阵风吹来似
的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着
各色的衣裳。群马疾驰,(        ),像一条彩虹
向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎
远客。见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在
汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来
:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。车跟着马飞过小丘,看
见了几座蒙古包。
1、文中有一对反义词,它们是(       )和(
)。最能体现第一个词意思的句子是           
;最能体现第二个词意思的句
子是
(4分) 
2、根据课文内容,在括号内填上正确的词语。(2分)
3、用——划出文中的比喻句。这个比喻妙在哪里?
(3分) 
4、草原人民具有怎样的特点?你是从什么地方体会出来的?(3分) 
5、请发挥想象,我们到了蒙古包后,主人会对我们说些什么?(2分) 
 
二、 阅读短文,回答问题。(12分) 
今天,我照例出去散步。信步走到一个西瓜摊前,看见一位半身瘫痪的老奶奶摇着轮椅来到瓜摊前。她艰难地掏出钱,哆哆嗦嗦地把钱递到卖瓜人的手中说:“买块西瓜。”卖瓜的叔叔急忙递上一块西瓜说:<
br>“大娘,快吃吧!这东西可解渴啦!”没想到,大娘一失手,西瓜掉到地上。卖瓜人急忙又拿了一块捧到<
br>大娘嘴边喂大娘吃。大娘感动极了。 
正在这时,一个手戴三个金戒指,持着手机的小伙子从摊前
凑过来,举着一张“大团结”,指指西瓜
又指指嘴,示意卖瓜人像刚才那样也把西瓜拿来喂他吃。卖瓜人
眼里射出怒火,转过身去,根本不理他。
那人又掏出一张“大团结”,晃了晃说:“怎么样,”那位卖瓜
人叔叔轻蔑地瞥了一眼,就忙着接待别的
顾客去了。这位大款见卖瓜人无动于衷,便再一次伸长胳膊,用
力抖手中的票子。叔叔轻轻地有礼貌地推
开了他的手说:“把你的钱收回去,钱在我这儿不是万能的,你
有手有脚,没病没灾,为什么要我喂你啊?”    
周围的人鼓起掌来。有的说:“好样的,有骨气!
”有的说:“钱固然重要,但人格,人的尊严更重
要。”听了人们的议论,我暗自为卖瓜的叔叔感到骄傲
。 
1、写出跟下列词语意思相近及相反的词语。(2分) 
轻蔑(         )(
)   骄傲(          )(          ) 
2、
让“大娘感动极了”的原因是
_______________ 
(2分) 
3、 卖瓜的叔叔“有骨气”体现在:
_______________ 
(2分) 
 2 
 
4、
你认为:卖瓜叔叔对待老奶奶和小伙子的态度为什么要这样呢?(2分) 
_______________ 
5、给文章加上一个合适的题目。(1分)
6、从卖瓜叔叔的身上你学到了什么?(3分) 
______________ 
______________ 
 
三、  阅读材料,回答问题(9分) 
【材料一
】春节过后第一周,由中央电视台推出的《中国诗词大会》第二季这一文化类综艺节目彻底火了。
人民日
报、人民网、新华社等各大媒体都在发布有关该节目台前幕后的消息,观众关注度极高。某知名网
站对此
做了各项统计,以下是‚中国诗词大会关注人群的年龄分布调查数据图: 
 
 
【材料
二】《中国诗词大会》第二季的冠军得主是复旦附中16岁高一学生武亦姝,人们对她纷纷表示赞赏,
但
也有人对此提出质疑:在升学考试残酷的现实面前,是否有必要花大量宝贵时间去背诵古诗词。 
 【材料三】大学者王国维认为在诗词创作过程中,可以将诗词创作的境界分为‚“造境”与“写境”两种不<
br>同的形态。“造境”即虚拟之境,如:感时花溅泪,恨别鸟惊心;“写境”即写实之境,如:明月松间照,
清泉石上流。 
1.用一句话概括【材料一】显示的中国诗词大会关注人群的年龄分布。(2分) 
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2.针对【材料二】中某些人的质疑,说说你的观点。(至少说出两点4分) 
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3.阅读【材料三】,指出下面诗句属于‚“写境”的一项是(3分)(         )
 
A. 大漠孤烟直,长河落日圆       B.山河破粹风飘絮,身世浮沉雨打萍
C.海内存知己,天涯若比邻        D.忽如一夜春风来,千树万树梨花开 
 
第三部分 : 习作 (30分) 
成长是个万花筒,里面盛着你难忘的事、快乐的
事、新鲜的事,也盛着你悲伤的事、痛苦的事、后悔
的事……请以书信的形式告诉给中央电视台少儿频道
知心姐姐鞠萍听,让她分享你的喜怒哀乐,同时也为
她的创作提供灵感。写信时要注意突出重点,内容要
生动具体,语句要通顺,用词要恰当。朝天小学的邮
政编码是523123,鞠萍姐姐的地址是:北京市
中央电视台少儿频道节目组,邮政编码是 510121。 
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贴邮票 
        
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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第一单元小练习答案
积累运用 
一、 清晰  抚摸 羞涩 礼貌 摔跤 
二、 C 
三、 D
四、 一碧千里 浑黄一体 始料不及 翠色欲流 襟飘带舞 
杯水车薪 银装素裹
废寝忘食(造句略) 
五、 1.通过学习第一组课文,我领略了祖国西部的奇丽风光。 
2.这动人的歌声怎么不让人民欢呼、鼓掌呢? 
      3.造句略 
4.九曲黄河万里沙,浪涛风簸自天涯。 
        羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
      5.蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳。 
      蒙古汉族感情深厚,怎么
忍心那么快分别呢?我们两族人站在夕阳下,互相诉说着不舍
之情。我体会到了蒙汉两族地深厚友谊和依
依不舍之情。 
六、X √ 
七、设问  拟人 排比 
阅读理解 
一
1.静寂 热闹    初入草原,听不见一点声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。
静寂的草原热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。 
2.迂回  襟飘带舞
3.走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!
把河比作明如玻璃的带子,生动形象地写出了河的清澈与弯曲回旋的样子。 
4.草原人民具有
热情好客地特点。从蒙古族人民穿着鲜艳的服装,从十几里外乘马飞驰而来欢
迎我们。(言之有理即可)
5.言之有理即可 
二、 
1.轻视 敬重 自豪 谦虚 
2.
老奶奶把卖瓜的叔叔递给她的一块西瓜掉地上了,卖瓜叔叔急忙又拿了一块捧到大娘嘴边
喂大娘吃。
3.卖瓜的叔叔不为小伙子的金钱所动,做人不卑不亢。 
4.因为老奶奶是半残疾人,需要帮
忙,而带着金戒指的小伙伴对人非常傲慢无礼,所以会这样
对待他们两个人。 
5.卖瓜的叔叔
6.我要学习卖瓜叔叔善良正直、尊敬老人、不为金钱所动的精神。 
三 
1. 对于
诗词大会,19岁以下的群体(年轻人)关注度较高,50岁以上人群关注度较低。(或:
关注人群的数
量随着年龄增长而递减。) 
2. 示例:我认为有必要。因为积累、背诵古诗词能传承弘扬中华传统文
化,对一个人文化素
养的提升有潜移默化的作用,还能拓展思维,激发灵感,促进学习。 
3.
A 
 
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