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小学2020-2020年第一学期教学工作计划
2020-2020年第一学期 马上就要开始了，在学期开始之前，学校就
已经提前制定好了适合我们学校的教学工作计划。在上学期期 末考试
中，我们学校取得了优异的成绩，这是大家最感到高兴的事情。所以在
这个学期，我们将 会在上个学期的基础上，更上一层楼！要不断的进步，
不断的前进，才是最好的，相信这一切都是属于我 们自己的努力成果，
希望大家能够做好！
一、指导思想 坚持立足课堂教学、深化教学 改革、加强校本
研究实效性、提高专业化水平的工作思路，发挥教研组的教育研究职
能，加强课 堂教学研究，不断探索教育学的方式方法，进一步提高教学
管理水平，促进教学质量的稳步提高。
二、重点工作 （一）加强学校教科研的领导，努力提高学校教
科研水平。
1、完成上级各教育部门要求完成的教科研工作任务。
2、加强理论学习培训，提高大家教科研工作的理论水平。
3、积极加强教科研活动的，每学期召 开课题主持人会议至少两次，
各课题主持人按计划扎实开展课题工作。按区教科室要求，课题主持人每学期组织实验教师进行专题研讨2-3次，一学期各课题主持人至少组
织本课题组成员开展一次研 讨展示活动，并对开展的活动做好记录和总

结、归纳和提升，做好资料收集工作，按上级 教科研部门要求按时上交
各种资料.
4、认真积极做好课题部分课题的结题工作。
（二）加强教师队伍建设，继续提高教师整体素质。
1、坚持以人为本，关爱学生。 每位教师都要做到尊重学生、善待
学生。弘扬高尚师德，力行师德规范，让广大学生在爱的熏陶下健康成
长。
2、以自学和集中学习相结合的形式，进一步学习新课标中的课程
性质与地 位、课程的基本理念、课程目标、实施建议、评价建议等方面
的内容；学习学校图书馆订的各种教育教学 刊物和购买的书籍或其他来
源的教育理论方面的书籍刊物以及网上学习等形式，不断提高教师的理
论水平和业务能力，要求每位教师完成至少15篇的读书笔记和书面教
学反思不少于15篇。
3、本学期学校继续进行骨干教师讲坛活动，9月份、12月份的第
四周各开展一次。
4、根据上级部门或课题要求，继续对全体教师进行多媒体应用技
术的培训，提高现代化教 学设备的应用能力。
5、以教研组为单位，深入开展各种教研活动。充分发挥教研组在
各 学科研究中的作用，教研组活动一方面要学习先进的教育教学理论，
另一方面要以本学科的具体内容为研 究对象，以学校和教研组确立的研

究课题为引领，以说课、听评课为载体，通过对教学案 例的分析、对教
材教法的研究等形式，激发教师思维碰撞，促进教师共同提高；教研组
长要认真 履行职责，组织本组教师高质量完成教研任务。
5、重视对青年教师的培养，开展青年教师拜师活 动，组织青年教
师与骨干教师、教学能手结对子，通过骨干教师教学能手的听评课指导，
促使青 年教师的业务水平不断提高；支持教师参加各种培训班的学习，
提高业务理论水平，掌握现代教学手段和 教学方法。
6、继续完善教师自我发展规划、历年的教学成绩、教科研成果、
继续教育情 况等为主要内容的教师个人发展档案，为教师的自我发展提
供服务。
7、积极鼓励和组织 教师采取走出去的方式，积极与邻校以及区外
进行交流，有针对性地进行教研活动，使我校教研组不断开 阔教研思路，
丰富教研方法，积累教学经验，提高教学水平和教学质量。
8、加强教师基 本功训练，特别是教师书写水平和普通话水平的提
高，要求教师上课必须用普通话，以积极的态度参加和 迎接第二类语言
文字城市达标，同时要重视对学生书写方法的指导、书写习惯的培养以
及普通话 水平的提高。
（三）加强常规管理，提高教学管理水平
1、课程管理。严格执行课 程计划，开齐课程，开足课时。加强校
本课程的研究与探索，尤其是综合实践学科校本课程的开发和研究 。

2、计划管理。学校各项工作都要有计划，建立教师、教研组、学
校三 级计划管理体系，加强计划性，克服工作中的随意性。
3、制度管理。完善教学常规管理制度，落 实教师的作业布置与批
改常规和学生的学习常规，使制度成为规范教学行为的保证。
4、 过程管理。教学工作既要看结果更要重视过程。本学期继续加
强对教学全过程的管理，对教师的备课、授 课、作业批改、课后辅导及
单元检测进行监控，及时发现问题，指出问题，纠正问题。教导处要不
定期的进行抽查。
5、教研组管理。健全学校教研组管理制度，规范教研组工作，完
善 学校教研组考核评价方法，规范各教研组活动，使活动落在实处，做
到时间、人员、内容、地点四落实。 教研组学期检查教案四次，检查作
业两次，期末对教研组进行评价与奖励。
6、听评课管 理。听评课要做到有记录、有点评、有总结。每学期
教师间相互听课至少完成15次的听课任务，教研组 长至少20次。其中
要求听本校教师的课不低于三分之一。同时继续执行校委会成员包组听
评课 制度，要求包组的校委会成员至少对所承包的教研内的教师每人一
次听课，通过听课加强对教育教学的学 习和研究，同时发现并及时反馈、
解决问题。
7、教学分析管理。明确教学分析是教学过 程的一部分，是提高教
学质量的必要一步。强调每一次考试分析的作用，要对不同学生做出诊