人教版五年级语文下册课文脉络

玛丽莲梦兔
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2020年12月15日 04:24
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2020年12月15日发(作者:和自兴)


五年级语文下册课文脉络
1、《草原》这篇课文层次井然,作者按照 的顺序,
描绘了草原风光、 、 等画面。这些画面,不
仅表现了草原的 美,更表现了草原的 美,
最后用诗句“ , ”结束,全文
处处流露出作者的 之情。
2、《丝绸之路》以独特视角,生动描绘了两千多年前 的
一幕,再现了西部 ,说明的丝绸之路不仅是古
代 的商贸大道,还是促进 ,沟通文化的

3、《白杨》运用了 的手法,写一位在新疆工作的父亲向孩
子们介绍戈壁滩上的白杨 、 的特点,以此赞扬边
疆建设者 、 的远大志向和奉献精神。
4、《把铁路修到拉萨去》写西部建设者们克服 ,
的事。歌颂了他们的 与 以及 、
的精神。
5、《牧童》向我们展示了一幅鲜活的 图。诗的前
两句给我们以 和 上的感受,突出原野的
和乡村傍晚的 。诗的后两句开始写
的情景。这体现了作者心灵世界的一种追求,对
的生活状态的一种向往。
《舟过安仁》的作者是 代诗人 。此诗写了诗人乘舟路


过 时所见到的情景。诗人对儿童的 之情溢于
言表,对两个小童玩耍中透出的 赞赏有加,从中也看出诗
人的 。
《清平乐·村居》描绘了一家五口各具情态的形象,表现了
和 。大儿子在 ,二儿子在
,小儿子在 。一个“ ”字使
用最妙,它把小儿子的天真、活泼、顽皮劲儿写的淋漓尽致。
6、《冬阳·童年·骆驼队》课文围绕着 ,通过对
、 、 、 的回忆,
表达了作者对 的魂牵梦绕,对早已远去的童年的
之情。
7、《祖父的园子》回忆了“我”在祖父的园子里 童年
生活。
8、《童年的发现》反映了儿童 和 。
9、《儿童诗两首》写了当代儿童的 和 ,
展示了当代儿童的 。其中《我想》极富 ,读起
来朗朗上口;《童年的水墨画》摄取了一组 的镜头,表
现了孩子们 。
10、《杨氏之子》反映出杨氏之子是一个 的孩子。
11、《晏子使楚》记叙了晏子出使楚国,楚王三次想侮辱他和齐国,
晏子三次以 取胜,赞扬了晏子
的精神。


12、《半截蜡烛》是一个短小的 ,主要写伯诺德夫人一家
为 ,用自己的 和 与敌人展开斗
争,并最终取得 。表现了伯诺德夫人一家的
和 。
13、《打电话》时一段 ,用 的手法描述了“啰
嗦”打电话约人看戏的经过。风趣幽默的地说明了打电话与人交流是
要 ,这样不仅能 ,也是 。
14、《再见了,亲人》描写了1958年
最后一批官兵离朝回国时,在车站上同 依依惜别的动
人情景,表现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深的 ,
赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的 。
15、《金色的鱼钩》作者满怀深情地叙述了 ,
一位 牢记部队指导员的嘱托,尽心尽力地照顾三个生
病的小战士过草地,而不惜 的感人事迹,表现了红军战士
、 的崇高品质。
16、《桥》作者塑造了一位普通凡人老共产党员的光辉形象,面对
,他以自己的 ,指挥村民们跨越死亡的生
命桥。他用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。赞扬了老支书的
、 、 的崇高精神。
17、《梦想的力量》记叙了6岁的 男孩 为了实现
的梦想,通过不懈努力终于成功的故事。
18、《将相和》本文记叙了“ ”“ ”“ ”


这三个小故事,写出的将 和相 由不和到和的经过,
赞扬了蔺相如的 、 的斗争精神和
的可贵品质,也赞扬了廉颇 的精神。
19、《草船借箭》主要记叙了 妒忌 的才干,要诸葛
亮十天之内造好十万之箭,以此陷害他。诸葛亮同周瑜斗智,用妙计
向 “借箭”,挫败了周瑜的暗算,表现了诸葛亮 、
的特点。
20、《景阳冈》记叙了 在阳谷县的一家酒店开怀畅饮后,
趁着酒兴上了 , 的故事,表现了武松
、 的英雄性格。
21、《猴王出世》主要写了 上一块仙石孕育了一只石猴,
这石猴与群猴玩耍时,因敢于 ,被群猴
的故事,表现了石猴 、 、 的特点。
☆古人用各种方法传递信息:《烽火戏诸侯》介绍用 传递
的消息;《“我们胜利了!”》介绍用 报信的方法传递
的消息;《装在瓶子里的信》介绍用 传递一封信。
☆《因特网将世界连成一家》回顾了从古至今信息的
的主要发展经过 :古代,驿差长途跋涉-----近代,
-----现代, -----当代, 。
☆《神奇的电脑魔术师》一文通过介绍北京一个小学生利用电脑制作
绘声绘色的 的事情,告诉我们 的功能是
很 的。


☆《网上呼救》一文写的是美国12岁的男孩桑恩通过 救助了
一位远在芬兰的女孩的事情,告诉我们 的作用是
的。
☆《把握自己》告诉我们 有 的一面,青少年必须
,利用好 ,而不要被它 、 。
☆《奇怪的东南风》一文写“我”怀疑父亲的咳嗽与 有关,
就每天记录 和 ,经过医生的研究,发现
了父亲的病因,并采取措施,说明 。
☆《关于李姓的历史和现状的研究报告》是一则 ,侧重
于了解 。研究报告分四部分: 、
、 、 。
22、“人物描写”是通过对人物的 、 、 、
等方面进行描写来展示 的一种方法。
《人物描写一组》中《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》描写了 、
、 的小嘎子和胖墩儿摔跤的情景。《临死前
死亡严监生》刻画了 的严监生因为灯盏李点了两茎灯草
不肯断气的 形象。《“凤辣子”初见林黛玉》展示了一个
的人物形象。
23、《刷子李》描述了刷子李 。
24、《金钱的魔力》讲述了在 的社会中,“我”到裁缝店
买衣服先 ,而后来由于拿出了一张百万英镑的大钞票又
的故事。


25、《自己的花是让别人看的》讲述了作者在 看到德国
人 、 的与众不同,表达了作者对德国的
和与众不同的 的 之情。
26、《威尼斯的小艇》介绍了威尼斯这座水上城市的 、
以及 。
27、《与象共舞》讲述了泰国人与大象之间 的关系。
28、《彩色的非洲》从 、 、 、 等
多个方面展现了非洲 的异域风光和异域文化。




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