XXXX学年度第二学期英语科组工作计划doc
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XX学年度第二学期英语科组工作计
划
一、指导思想
全面贯彻
、执行基础教育阶段英语学科新课程标准，进
一步提高基础教育外语教学研究对课程改革的适应能力；努
力搞好教学研究、教学指导和教学服务等研究工作。
根据学校“精细化”管理思想，本学
期进一步抓“落实”，
配合区、校工作计划，大力提高教师教学水平，提高教师整
体素质，进一
步构建、提升“教师自我发展”的目标，立足
于本科组的实际情况，本学期的科组工作主要抓好以下几方
面的工作。
二、工作思路
按照区、校工作重点及计划安排，确定以新课程
下有效
的课堂教学模式和教学行为的研讨为中心，推动以校为本的
教研制度的落实；以新课改评
价、校本教研、及高考英语备
考研究、指导为重点，加大高考专题研究和备考的力度；充
分发挥
教师专业化成长的各种平台作用，实现我校英语教师
群体性成长。
三、工作要点
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（一）常规教学研究
1、落实教学常规，加强常规的落实与检查；
2、各备课组及
时制定学期教学计划，落实好本备课组
备课电子教案、学案、课件、练习、试卷等的负责老师；
3、以课程下有效的课堂教学模式和教学行为的研讨为
中心，举行高一及高二教学优质研究课活动。
4、推动以项目申报为基础的教研制度的落实，以教师
专业发展和发展性教师评价理论指导科组建设。
5、征集高中英语优质课教案、论文、课例、课件等教
学资源。
（二）高考备考研究
1、树立科学的备考理念，加强高考备考研究，多学习
高考经验，多
探索高考策略，思考高考复习的更高效、更深
入的课堂活动。
2、鼓励全体组员认真研究
高考试题所体现的改革方向，
改革课堂教学，改进复习方法。在平时教学中，注意引导学
生多角
度、多层次地归纳、分析课本知识，多让学生自己设
问、自己分析答题思路和技巧，加大培养、训练学生
思维能
力的力度；
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3、与兄弟学校多交流，搭建交流协作的平台，充分汲
取各地名校英语备考经验，帮助我校
完善科学完备的英语教、
学、练、测机制。
4、高三英语教师参加区教研室策划的每月定期开展高
三课例交流观摩和专题研讨活动。
5、在区高考备考中心组的指导下，分工协作进行高考
专题资源建设工作。四月底前完成09高考题例研
究工作。
（三）英语活动、竞赛与考试
学生方面：
1。高一、高二成立英语学习小组或兴趣小组并选好小
组长；
2。计划第2、3周高一举行单词竞赛；
3。第3周高一开始落实全国中学生英语能力竞赛辅导<
br>班并开始辅导；高二提高型或培优型兴趣小组，选拔好组长；
4。在第5周举行高二英语朗诵或作文比赛；
5。第8周分别举行高一、高二、高三英语书法比赛
，
同时把英语书法比赛纳入以后每一学期的常规赛事，以促使
每一位学生注意英语单、句的书写
；
6。在第13周举行全校性英语节（包括报告、经验介绍、
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有奖竞猜、朗读、表演等等各项趣味活动）
7。备考广州一模（3月18-20）于佛山一模（4月中下
旬）的考试。
教师方面：
1。在科组、校内外进行先进教学理论、先进理念的学
习与研究，提高课堂效率，提升教学效果。
2。在2月15日前收集优秀学科论文与教学设计，并参
与区评选；
3。初步决定在第五周（3月13日）举行英语教师信息
技术与英语学科整合说课竞赛；
4。第十五周（5月20日）举行英语即时书法比赛（钢
笔、粉笔），准备下学期进行的全区、全市性的
高中英语教
师基本功竞赛。
（四）英语项目申报、课题研究与教师专业发展
1、鼓励科组老师申请项目申报，同时高一、高二、高
三每个备课组必须以备课组为单位申请并实施至少
一项项
目申报与研究；对项目、课题的实施过程要定期检查、督促，
强化校本科研课题的提升。
2、加强对科组老师对教学理论的学习与研究，加强对
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先就教学理念的理解与运用，开展课
题研究和教学改革试验，
加强反思、总结、提升并形成我校的特色，争取我校英语科
组成为南海
区英语教科研基地学校。
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