苏教版六年级下册《式与方程》word教案
南海问题论文-宴席菜品
式与方程
第2课时
复习内容
教科书第12册P92—93“练习与实践”7—9题。
知识要点
用方程解稍复杂的百分数除法应用题。
纳税、折扣等实际问题的逆运算如何用方程解。
新旧教材比较
在过去的教材里，分数乘法应用题与百分数乘法应用题、分
数除法应用
题与百分数除法应用题的教学内容在循环中重复多、
递升少，浪费了教学资源，制约了学生学习积极性和
能动性的发
挥。
新教材把百分数除法实际问题和分数、百分数实际问题安排在一
起。
六年级下册只编排稍复杂的百分数除法实际问题。稍复杂的
分数除法实际问题和百分数乘法实际问题都在
练习里带出，夯实
了基础知识与基本的数学思想，避免了不必要的重复，增加了问
题的现实性和
挑战性。教学重点放在数量关系和推理能力上，利
用题目中最基础、生活中最常见的数量关系作为列方程
的依托，
有利于中、小学数学的衔接。
教学目标
1．进一步理解商品打折出售的含
义，进一步掌握分析数量
关系的方法，熟练掌握列方程解答稍复杂的百分数实际问题的方
法，理解不同形式的打折问题之间的联系，并能熟练解答。注重
知识间的联系与融会贯通。 <
br>2．在分析问题、解决问题的活动中，发展同学们的数学思
考能力，提高用方程表示数量关系的能
力，进一步积累解决问题
的经验，增强数学应用意识。
3．在学习和游戏中获得成功体验，提高同学们的学习兴趣
和爱好。
教学建议
教学分数、百分数应用题，重点放在数量关系和推理能力上。
联系分数的意义与分数乘
法概念，把实际问题里的各个数量组织
起来，构成数量关系式并根据数量关系式确定解题的方法。用线<
br>段图直观表现题目中的百分数的含义和数量关系，列方程解答是
得出数量关系式后的自然选择。游
戏要让学生有足够时间练习、
探究。
知识链接
教科书六下P8 例4； P11
例5、P12例6 ； P73例2。
教学过程
1．出示习题。一种图书打八折后售价是20元，这种图书原
价是多少元？
2．学生练习、交流、检验。
3．练习P93第7、8两题。
4．练习P93第9题。
学生通过自主探索和合作探索发现规律，并运用规律求出所
框的4个数。
习题精编
1．一本书打八折后售价是30.4元。这本书原价多少元？比
原来便宜多少元？
2．修一段路，已经修了全长的80％，还剩下1.2千米。这
段路全长多少千米？
3．图书室的故事书的本数是科技书的75％，科技书和故事
书共1400本。科技书和故事书各多少
本？
4．王阿姨在商场买了2件上衣。一件上衣打七五折后卖120
元。另一件上衣提价25
％后卖120元。商场卖这2件上衣是赚
了，还是亏本了？赚了，赚多少？亏了，亏多少？
5
．按规定稿费收入扣除2000元后按14％的税率缴纳个人
收入所得税，小红的爸爸编写《数学小故事
》出版后缴纳个人所
得税224元 。小红的爸爸编写《数学小故事》共获得多少元稿
费？
6．一次会议的出席率为95％，缺席人数比出席人数少36
人。应出席多少人？
7．六（1）班有学生45人，男生是女生的80％。女生有多
少人？（用方程和转化方法解）
8．一个书架有上下两层，下层本数是上层本数的40％。如
果把上层的书搬15本放到下层，
那么两层的本数同样多。原来
上、下两层各有图书多少本？
9．下表的红框中的5个数的和是60。在表中移动这个框，<
br>可以使每次框住的5个数的和各不相同。
任意框几次，看看每次框出的和与中间的数有什么关系？
如果框出5个数的和是180，应该怎样框？能框出和是100
的5个数吗？
为什么？