部编版五年级上册期中考试语文试题43
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部编版五年级语文上册期中测试卷
(时间:90分 满分:100分)
一、看拼音,写词语。(9分)
ēn huì lǎn duò
dǎn qiè chóu xiè
( ) (
) ( ) ( )
jiàn zhù
měi zhōn bù zú shī qíng huà yì
(
) ( ) ( )
二、辨字组词。(6分)
嫌( ) 慕( ) 浸( )嘱(
)悔( )销( )
谦( ) 幕( ) 侵( )瞩(
)诲( )消( )
三、给加点的字选择正确的读音,在下面打“√”。(3分)
榨
.
(zhà zhài)油 浸
.
(jìng jìn)入
冠
.
(guān guàn)军
宾
.
(bīn bīng)馆
酝酿
.
(liàng niàng) 履
.
(lǚ lǔ)行
四、把下列词语补充完整,再任选一个词语造句。(4+2分)
理直气( )
难以( )信 ( )口不提
( )无不克 (
)心( )血 生灵( )( )
造句: _______________
_________________________________________
五、写出下面的句子使用的修辞手法或说明方法。(6分)
1.全年,整个村庄都浸在桂花的香气里。 (
)
2.它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。 (
)
3.田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 (
)
4. 有一天,他正在深山里打猎,忽然听见一群鸟在议论着什么。 (
5. 猎豹奔跑的瞬时速度可达一百千米每小时。 (
)
6. 一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。 (
)
六、按要求改写句子。(6分)
1.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(改为陈述句)
______________________________________________
________________
2.全年,整个村子都浸在桂花的香气里。(仿写句子) <
br>_______________________________________________
_______________
3.蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?”(改为转述句)
________
__________________________________________________
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七、积累运用。(14分)
(一)仿写词语。(6分)
(1)自由自在: 、 、
(2)人影绰绰: 、 、
(二)填空。(8分)
(1)《落花生》的作者是
。通过这篇课文我领悟到的做人的道理是:
(2)“负荆请罪”这个历史故事的主人公是 。
)
(3)孤帆远影碧空尽,
。
(4)我劝天公重抖擞, 。
(5) ,西湖歌舞几时休?
(6)莫等闲, , 。
八、阅读。(20分)
(一)课内阅读(8分)
中秋节前后,正是故乡桂花盛开的季节。
小时候,我无论对什么花,都不懂得欣赏。父亲总是指指
点点地告诉我,这是梅
花,那是木兰花……但我除了记些名字外,并不喜欢。我喜欢的是桂花。桂花树的
样子
笨笨的,不像梅树那样有姿态。不开花时,只见到满树的叶子;开花时,仔细地在树丛
里寻
找,才能看到那些小花。可是桂花的香气,太迷人了。
故乡靠海,八月是台风季节。桂花一开,母
亲就开始担心了:“可别来台风啊!”
母亲每天都要在前后院子走一回,嘴里念着:“只要不来台风,我
就可以收几大箩。送
一箩给胡家老爷爷,送一箩给毛家老婆婆,他们两家糕饼做得多。”
桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。
桂花成熟时,就应当“
摇”。摇下来的桂花,朵朵完整、新鲜。如果让它开过了,落在
泥土里,尤其是被风雨吹落,比摇下来的
香味就差多了。
1.这几段话选自课文 ,它的作者是
。(2分)
2.给加点的字选择正确的读音打“√”。(1
盛开 chéng( )
shèng( ) 新鲜
..
xiān( )xiǎn( )
3.用“
”画出选段中的一个双重否定句,并把它改为肯定句。(3分)
4.用选段中字体加粗的词造句。(2分)
无论……都……
(二) 课外阅读(12分)
蚕和蜘蛛都是纺织能手,他们俩决定比一比,看看到底谁的成绩优秀。孔雀从它那
扇子
般的羽毛中,选出最漂亮的一根做成奖状,准备送给优秀者。
蜘蛛抢先爬上墙角,绕着圈儿不停地织着
。不一会儿织成了一张网,一环套一环又
细又密。织完了网,蜘蛛连忙向大家介绍:“我织的网非常结实
,( )刮风下雨
( )能粘住许多飞虫。一日三餐,我每一顿都能吃个够。”
白胖胖的蚕爬上了草山,她织得那么快,那么好。左一下,右一下,一丝不苟,不
一会
儿就织成浑圆的茧子,雪白的茧子光溜溜的。这时,蚕也向大家作了说明:“我吐
出的丝(
)很多,( )我一点不留,把它全送给人们,织成五光十色的彩
绸。”
蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀的跟前 对孔雀说 听了蚕的介绍 这个光荣的奖状应当
属于她
1. 给短文加上恰当的题目。(1分)
2.在文中的括号里填上合适的关联词语。(2分)
3.给文中最后一个自然段加上标点。(2分)
分)
4.从文中找出下列词语的近义词。(2分)
五颜六色——(
) 谨小慎微——( )
兴致勃勃——( )
光秃秃——( )
5.想一想,为什么蜘蛛觉得这个光荣的奖状应当属于蚕。(2分)
___________
__________________________________________________
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6.蚕和蜘蛛,你喜欢谁?为什么?(3分)
_______________
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九、习作。(30分)
题目:我品尝到了成功的喜悦
提示与要求:
1.五年小学生活中,我们独立攻克过
难题,搞过特色活动,如音乐、体育、
美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候,心中总有无
尽的喜悦,请
把你做某件事或参加某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
2.有中心,有条理,语句通顺连贯,字数不少于450字。
100
200
300
400
500
参考答案
一、恩惠 懒惰 胆怯 酬谢 建筑
美中不足 诗情画意
二、略
三、zhà jìn guàn bīn
niàng lǚ
四、壮 置 绝 攻 呕 沥 涂炭 造句 略
五、1.夸张 2.比喻 3.比喻 4.拟人 5.列数字 6.作比较、列数字
六、1. 白鹭本身就是一首很优美的歌。2.任意写个夸张句即可。
3.
蔺相如说,秦王他都不怕,会怕廉将军吗?
七、(一)略
(二)(1)许地山 人要做有用
的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。(不
要只讲体面,要做有真正本领和内在美的人。)
(2)廉颇和蔺相如 (3)唯见长江天际流 (4)不拘一格降人才
(5)山外青山楼外楼 (6)白了少年头 空悲切
八、(一) 1.《桂花雨》
琦君 2. shèng( √ ) xiān( √ )
3.
桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。
桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,都浸在桂花香里的。
4.略
(二)1. 蚕和蜘蛛 2. 即使 也 虽然 但是
1. , :“ , 。 ” 4. 五光十色 一丝不苟 兴高采烈 光溜溜
5. 因为
“春蚕到死丝方尽”蚕是那么的无私,不图回报地奉献。它工作
时一丝不苟,有着坚持不懈的品质。
6. 示例:蚕
虽默默无闻,却也有着真正的本领。它的身上有很多值得我
们敬佩和学习的地方,所以我喜欢它。
蜘蛛 慷慨大度 谦虚
(言之有理即可)
九、略
部编版五年级语文上册期中测试卷
(时间:90分
满分:100分)
一、积累运用。(45分)
1.看拼音,写词语。(10分)
shōu huò gāo bǐng píng héng shāng
yì jiāng yìng
dīng
zhǔ hòu huǐ wǎn xiá huī huáng
fèng mìng
2.把下列四字词语补充完整,再任选一个词造句。(8分)
( )( )有力
( )所( )然 人影( )( )
负( )请( )
( )衣( )食 ( )通人( )
造句
3.给下列多音字组词。(4分)
guān( ) huá(
) pián( ) xiāng( )
冠
划 便 相
guàn( )
huà( ) biàn( ) xiàng( )
4.照样子,写词语。(6分)
笑嘻嘻: 、
、
清波漾漾: 、 、
恋恋不舍: 、 、
负荆请罪(含历史故事): 、 、
5.读句子,在括号里写出下列加点词语的近义词。(4分)
(1)秦王双手捧住璧,一边看一边称赞,绝口不提十五座城的事。 ( )
..
(2)真是令人难以置信,宇宙中在最快的东西居然可以轻易地拿在手上!( )
..
(3)老师一再叮嘱我们,过马路要注意安全。
( )
..
(4)大家看见海力布变成了石头,都非常后悔,非常悲痛。
( )
..
6.按要求改写句子。(6分)
(1)听了报告,受到了深刻的教育。 ( 修改病句 )
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(2)海力布舍己为人的精神值得我们学习。(改为反问句)
__________
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_______
(3)老师对我说:“我教你怎么写作文。”(改为转述句)
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7.按原文或要求填空。(9分)
(1)
,穿尽红丝几万条。
(2)暖风熏得游人醉, 。
(3)我劝天公重抖擞, 。
(4)
,一寸光阴不可轻。
(5)盛年不重来, 。
(6)故今日之责任,不在他人, 。
(7)《示儿》这
首诗的作者是_____(朝代)的__________,其中表达诗人渴望祖国统
一的爱国之情的诗
句是:“ , ”。
二、交际应用。(2分)
广场上有一块告示牌,写着“禁止吸烟”,可是有的人看了心里不舒
服,你能改动
改动,让这条提示语既有情趣,又能打动人吗?
______________
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三、阅读理解,回答问题。(21分)
(一)课内阅读。(9分)
搭石(节选)
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去(难免
难道)会活动,走得快才容易保持(平稳
平衡)。人们走搭石不能抢路,也不能突然
止步。(
)前面的人突然停住,后边的人没处落脚,(
)会掉进水里。每当上
工、下工,一行人走搭石的时侯,动作是那么协调( tiáo
diào)有序!前面的抬起
脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾(yàn
yàng)漾,人影
绰绰,给人画一般的美感。
2.
用“√”在括号里选择正确的读音或词语。(2分)
3.
在文中空白括号里填上适当的关联词。(1分)
4. 解释下列四字词语。(4分)
协调有序:__________________________
人影绰绰:_______________________
4. 用“
”画出文章中的俗语,自己再写一句生活中常用的俗语。(2分)
________________
__________________________________________________
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(二) (12分)
看完电视以后,老王一整夜都
没有睡好。第二天一大早就往武汉打电话,直到九
点,那端才响起儿子的声音:“爸,什
么事?”他忙问:“昨晚的天气预报看了没有?
寒潮快到武汉了,厚衣服准备好了吗?要不然,叫你妈给
你寄……”
儿子漫不经心地说□□不要紧的,还很暖和呢,到冷了再说□□老王还在絮絮叨<
br>叨,儿子不耐烦了□□知道了,知道了□□说完就搁下了电话。
他刚准备再拨过去,铃
声突然响了起来,是他住在哈尔滨的老母亲打来的,声音有
点发颤:“天气预报说,北京今天要到寒潮,
你加衣服了没有……”疾风阵阵,穿过窗
户缝隙乘虚而入,他还来不及答话,已经结结实实打了个大喷嚏
。
老母亲急了:“已经感冒了不是?怎么这么不听话?从小就不爱加衣服……”絮絮
叨叨的,从他七岁时的“劣迹”一直说起,他赶紧截住:“妈,你那边天气怎么样
呢?”老人回答道:“
雪还在下呢!”
他不由自主地愣住了。
在寒潮初袭的清晨,他深深牵挂的
,是北风尚未抵达的武汉,却忘了匀一些给北风
起处的故乡和已经年过七十的老母亲。
人间最温暖的亲情,为什么竟是这样的?老王自己有点发懵(měnɡ)。
1.给本文加个题目,最合适的是什么?( )(1分)
A.母亲的电话
B.父亲的唠叨 C.牵挂
2.在文中□处加上正确的标点符号。(4分)
3.老王之所以“不由自主地愣住了”是因为( ) (1分)
A.老母亲竟然这个时候打来了电话。
B.他竟没有想到故乡已经下雪了;寒潮初袭时,竟对自己七十多岁的老母亲少有牵
挂。
C.母亲从老远打来电话让他感动不已。
4.概括本文的主要内容。(3分)
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5.“人间最温暖的亲情,为什么竟是这样的?”你认为原因是什么,写在下面。(3
分) <
br>_______________________________________________
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四、习作。(30分)
同学们,五年的小学生活中,老师的谆谆教导让我们受益匪浅。
请选择一位你印象
最深的老师用文字“画”出来吧!
以《漫画老师》为题,写一篇字数不少于450字的作文,让大家也认识一下你的老
师吧!
要求:
1. 先想一想你的老师有什么突出的特点,如外貌、衣着、性格、喜好等。
2. 再选择一两件能突出其特点的具体事情来写。
3.
字迹工整,语句通顺,表达出自己的真情实感。
100
200
300
400
500
600
参考答案
一、1.收获 糕饼 平衡 商议
僵硬 叮嘱 后悔 晚霞 辉煌 奉命
2.铿锵 理 当 绰绰 荆 罪 丰
足 政 和
3. 鸡冠 冠军 划船 计划 便宜 方便 相信 相片
5. 略(符合要求即可)
5.(1)赞叹 (2)竟然 (3)嘱咐
(4)懊悔
6.(1)缺主语。示例:同学们听了报告,受到了深刻的教育。
(2)海力布舍己为人的精神,难道不值得我们学习吗?怎能不值得我们学习呢?
(3)老师对我说,他教我怎么写作文。
7.(1)家家乞巧望秋月(2)直把杭州作汴州(3)不拘一格降人才(4)少年易老学难
成
(5)一日难再晨(6)而全在我少年(7)宋南宋 陆游 王师北定中原日
家祭无忘告
乃翁
二、香烟是魔鬼的契约吸烟有害健康 答案不唯一
三、(一)1. 难免 平衡 tiáo yàng 2.如果 就
3. 相互协调,有一定的先后顺序。 形容人影多,姿态美。
4.
紧走搭石慢过桥 示例:人心齐,泰山移。
(二)1. C
2. :“ 。 ” , “ 。 ” 3. B
4.
老王在北京家中打电话给武汉的儿子让他多穿衣服,同时接到了母亲打来的电
话让他多穿衣服。
5. 示例:在父母的眼里,孩子不管多大永远是个孩子,不管离自己多远,心永远
牵挂在他∕
她的身上。对于孩子而言,父母无微不至的关怀常常习以为常,甚至反
感。他们还没有意识到,一颗感恩
的心对父母来说是多么重要,也许那就是存在于父
母和孩子之间的鸿沟,我们往往忽略了身边最爱我们的
人。(言之有理即可)
四、习作略