新部编版一年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案
从小爷爷对我说-降央卓玛歌曲
新部编版一年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案
一、阅读理解题
1.读短文,完成练习。
垂柳
堤边,垂柳吐芽了,披一身绿,发出淡淡的清香,在春风里飘扬。
溪水给映绿了,让丝丝柳条一点一个笑窝。
几阵春雨,给柳丝穿上珍珠,像一挂透明的帘子,悬挂在堤边。帘外青山绿水融融。
折一把柳条,编成一根翠绿的鞭子,催促春耕的牛儿,把步子放快些。
在翠绿的鞭影里,黑油油的泥土露出胸膛,迎接甜丝丝的春雨,等待饱满的种子。
带一根柳条回去吧,把它插在门环上,让春天走遍家家户户,走进每个人的心里。
(1)这篇短文一共有________个自然段。
(2)文中画线的句子,把春雨比作________,把________比作帘子。
(3)“溪水给映绿了”一句的意思是( )。
A. 溪水把柳树映绿了。 B.
柳树把溪水映绿了。
(4)“把它插在门环上”中的“它”指的是________。
【答案】 (1)6
(2)珍珠;沾了雨的柳丝
(3)B
(4)柳条
【解析】
2.阅读下文,回答问题
红领巾真好
清晨,林中谁最快乐?是可爱的小鸟,叽叽喳喳,蹦蹦跳跳;一边唱歌,一边梳理蓬松
的羽毛。
清晨,林中谁最活跃?是机灵的小鸟,扑扑棱棱,飞来飞去;捕捉害虫,保护翠绿的树
苗。
清晨,林中谁最早?是“红领巾”来放鸟巢。崭新的木片上写着“不许打鸟!”小鸟在树头高唱:“红领巾,真好!”
(1)短文有________个自然段。
(2)“红领巾”指的是________。
(3)根据短文内容填空。
①小鸟保护________。
②“红领巾”保护________。
③小鸟和“红领巾”成为一对________。
【答案】 (1)3
(2)少先队员
(3)树苗;小鸟;好朋友
【解析】
3.阅读下文,回答问题
中国姓氏有很多,
赵、钱、孙、李,
周、吴、郑、王,
诸葛、东方,
上官、欧阳……
(1)这段文字共有________个姓氏。
(2)“赵”“钱”是________姓,“上官”“欧阳”是________姓。
(3)你还知道哪些姓?写出来。
【答案】
(1)12
(2)单;复
(3)陈、丁、蔡
【解析】
4.阅读下文,回答问题
树有了邻居,喜鹊也有了邻居。
每天天一亮,喜鹊们叽叽喳喳叫几声,打着招呼一起
飞出去了。天一黑,他们又叽叽喳
喳地一起飞回窝里,安安静静地睡觉了。
树很快乐,喜鹊也很快乐。
(1)写出和“安安静静”这样的同类词语。
________、________、________
(2)用最后一段中划线词语造句。
________很________,________也很________。
(3)选文共有________个自然段,主要写________有了邻居很________,喜鹊有了<
br>________也很快乐。
【答案】
(1)快快乐乐;高高兴兴;平平安安
(2)我;开心;妈妈;开心
(3)3;树;快乐;邻居
【解析】
5.阅读下文,回答问题它们流泪了
在茂密的森林里住着一些小动物,它们
快乐地生活着。突然有一天,森林里来了很多人
他们把一棵棵大树锯倒了。
小动物们惊慌地四处奔跑,熊猫说:“我没有竹子吃了。”蛇说:“我没有地方藏了。”小
鸟说:“我没
有地方搭窝下蛋了。”说着,它们都流下了伤心的泪水。
(1)短文共有________个自然段。
(2)文中写到________、________、________这几种小动物流泪了。
(3)文中划线词“快乐”可以换成“________”和“______
__”等词。
(4)用“________”分别画出小动物们流泪的原因。
(5)小动物们无家可归了,你有什么办法让它们能继续快乐地生活?
【答案】(1)2
(2)熊猫;蛇;小鸟
(3)快活;开心
(4)略
(5)要多植树造林。
【解析】
6.阅读短文,完成练习。(不会写的字,用拼音代替)小公鸡和小鸭子
小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。
他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子,吃得很欢
。小鸭子捉不到虫子,急得直哭。
小公鸡看见了,捉到虫子就给小鸭子吃。
他们走到小河边。小鸭子说:“公鸡弟弟,我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说:“我也
去。”小鸭子说:
“不行,不行,你不会游泳,会淹死的!”小公鸡不信,偷偷地跟在小鸭子
后面,也下了水。
小鸭子正在水里捉鱼,忽然,听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边,让小公鸡
坐在自己的背上。小公鸡上了岸,笑着对小鸭子说:“鸭子哥哥,谢谢你。”
(1)文章有________个自然段,第三自然段有________句话。
(2)小鸭子捉不到虫子,他有什么表现?
(3)小鸭子是怎么救小公鸡的?
(4)照样子写词语。许多虫子
许多________ 许多________
【答案】(1)4;5
(2)急得直哭
(3)他飞快地游到小公鸡身边,让小公鸡坐。
(4)蚊子;蚂蚁
【解析】
7.阅读短文,回答问题比力气
有
一天,大力士在城墙边遇到阿凡提。他高兴地说:“聪明的阿凡提,人们都说你是智慧
星,我是大力士,
咱们比比力气怎么样?”
阿凡提说:“好哇,你的力气有多大?”
“我一只手就能把一千斤的大石头扔过城墙去。”大力士胸有成竹地回答。
“那好,我来考验考验你。”阿凡提说着拿出一块手帕,“请你把它扔到城墙那边去。”
“嘻嘻,简直不费吹灰之力。”大力士说着,抓起手帕向城墙那边扔去。可是,手帕却飘
飘悠悠地落在了
他的脚下。“咦?真见鬼!”大力士十分奇怪。“不行吧,看我的。”阿凡提
说着拾起一块石头,包在手
帕里,一下就扔过了城墙。
(1)短文共有________个自然段。
(2)短文中________和________在比力气。
(3)大力士能把________扔过城墙,一块手帕却扔不过城墙。
(4)阿凡提是怎样把手帕扔过城墙的?
【答案】(1)5
(2)大力士;阿凡提
(3)一千斤的大石头
(4)阿凡提说着拾起一块石头,包在手帕里,一下就扔过了城墙。
【解析】
8.阅读下文,回答问题柳树
春天到了,柳树枝条上爆出了嫩芽,随风飘荡。
小芳和小军一起到公园里去玩。小军
看到柳条很美丽,就随手折了一根,玩了起来。这
时,小芳看见了急忙说:“公园里的花木是园丁伯伯辛
辛苦苦栽培出来的,是给大家欣赏
的。我们要爱护它,不能损害它。”小军听了很惭愧地说:“以后我再
也不乱摘花木了。”
(1)这篇短文有________节。
(2)本文写发生在________和________之间的事情。
(
3)________折柳枝,________帮助他。________惭愧地说:“________”。
【答案】(1)2
(2)小芳;小军
(3)小军;小芳;小军;以后我再也不乱摘花木了
【解析】
9.课外阅读,回答问题。 桃树、杏树、梨树,你不让我我不让你的,都开满了
花赶趟
儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、
杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小蝴蝶飞来飞去。野花遍地是;杂样儿,
有名字的,
没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
(1)这段话描写的是一幅________的图景。
(2)第二句中描写
的“红的像火,粉的像霞,白的像雪”分别与前一句中的________、
________、___
_____和后一句的________、________、________相照应。
(3)这段话中画横线的句子用了________、________的修辞手法。
(4)这段话中的哪些景物是想象的?
【答案】(1)春
(2)桃树;杏树;梨树;桃儿;杏儿;梨儿
(3)比喻;排比
(4)红的像火,粉的像霞,白的像雪;树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。像眼睛,像
星星,还眨呀
眨的。
【解析】【分析】(1)、(2)考查筛选相关信息并加以概括的能力。解答时要
带着问题
细读课文就能从文中找到答案。文中画线的句子说明小柳树认识到了自己的缺点。文中第
二自然段说明小枣树很谦虚。(3)“红的像火,粉的像霞,白的像雪。”这句话即使比喻,
<
br>有是排比。(4)联想是由一个事物想到另一个事物的心理过程,表现在文中往往就是比喻
的修辞
。想象是在原有知识、信息的基础上重新创造出一个新形象。如:红的像火,粉的
像霞,白的像雪;树上
仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
【点评】(1)、(2)此题考查
筛选相关信息并加以概括的能力。(3)考查学生对比喻、
排比修辞手法的掌握,要求学生能判断,会应
用。(4)考查学生对比喻修辞手法的掌握。
要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断,会应用
。
10.读一读,做一做。
妈妈说:“贝贝,你
有一个家,每天放学后,你都平平安安地回家。你要想想办法,让你
的铅笔、橡皮和转笔刀,也有自己的
家呀。”
贝贝想起来了,她书包里的文具盒,就是这些文具的家。
(1)贝贝都有哪些文具?用“________”在文中画出。
(2)文具的家就是________。
【答案】
(1)铅笔、橡皮和转笔刀
(2)文具盒
【解析】
11.阅读下文,回答问题。
公鸡脸红了
白兔、松鼠和公鸡都住在森林里,他们是邻居。
一天,白兔向公鸡借篮子。公鸡说:
“你去别人家借吧。”白兔只好走了。松鼠让公鸡帮
他解开蝴蝶结。公鸡说:“你让别人给你解吧。”松
鼠也只好走了。
夜里,外面打雷下雨,公鸡家的房子漏雨了。公鸡让白兔、松鼠帮他
盖房子。白兔、松
鼠同意了。于是,公鸡的脸红了。
(1)“他们是邻居”中,“他们”指谁?用“________”在文中画出来。
(2)判断对错。
①公鸡的邻居们有困难找他帮忙时,他热心地帮助了大家。
②在公鸡需要盖房子时,他的邻居们热心地帮助了他。
(3)公鸡的脸红了是因为(
)。
A. 他干活干得太累了
B. 他觉得自己太小气了
【答案】 (1)白兔、松鼠和公鸡
(2)①错误;②正确
(3)B
【解析】
12.阅读下文,回答问题。
正做着好梦,
又听见大人在叫:“该起床上学啦!”
唉.要是不上学就好了。
不过,去了学校,
就能见到小伙伴,多么开心哪!
(1)“我”正做着梦,不想起床去上学,可是去了学校能见到________,也很________,快
乐的事情真是一件接一件。
(2)你有这样的经历吗?和同学说一说。
【答案】 (1)小伙伴;开心
(2)我正在看电视,妈妈在叫:“该读
书啦”!唉,不读书该多好呀!不过,书中有很多有
趣的故事,读书也是件开心的事呀!
【解析】
13.课外阅读。
小雨点儿找妈妈
风来了,小雨点儿想妈妈了。于是,她就问风婆婆:“风婆婆,风婆婆,我妈妈在哪里?”
风婆婆指着一朵云说:“可能在那儿吧!”
小雨点儿飘哇飘,飘到了云层,问:“云阿姨,云阿姨,你是我妈妈吗?”
云层回答:“不是,孩子。
你往下落,就会找到妈妈。” 小雨点儿沙沙沙,不一会儿就滚落到地上。这
时,一个温暖的声音
响起来:“孩子,你终于回到妈妈的怀抱啦。”
(1)小雨点儿找妈妈,她先问了________ ,又问了________。
(2)小雨点儿的妈妈是________。
①大雨点儿 ②大地
③小河
(3)小雨点儿回到妈妈的怀抱后,会对妈妈说些什么呢?
【答案】 (1)风婆婆;云阿姨
(2)②
(3)示例:妈妈,我终于找到你啦!
【解析】
14.读儿歌,完成练习。
春天到了
春天到,春天到,花儿露出了笑脸(liǎn niǎn),小草伸长(cháng
zhǎng)了腰。
春天到,春天到,燕子搭新窝,喜鹊喳喳叫。
(1)为划线字选择正确的读音。
笑脸________(liǎn
niǎn) 伸长________(cháng zhǎng)
(2)“花儿露出了笑脸”指________。(①花开了;②花笑了)
“小草伸长了腰”指________。(①小草刚睡醒;②小草长高了)
(3)儿歌中的燕子,喜鹊在春天里忙着做什么呢?选一选。(填序号)
①搭新窝 ②喳喳叫
在________,
在________。
【答案】 (1)liǎn;cháng
(2)①;②
(3)①;②
【解析】
15.阅读下文,回答问题。
花和小草
小花,小花,你有伙伴吗?
小花挨着小草。
小草,小草,你有好朋友吗?
小草偎着小花。
小花和小草,在风雨中手牵手,从春到夏。
香飘大地,绿满天涯。
(1)小花的伙伴是________,小草的好朋友是________。
(2)小花和小草还会交哪些好朋友?
【答案】
(1)小草;小花
(2)太阳、白云。
【解析】