杜甫的一天-秋眉

新版部编人教版五年级下册语文全册试卷
按照最新审定改版教材编写
试卷说明:
本套试卷是按照2020教育部审定最新版 教材编
写,试卷内容详细考点齐全，可A4纸直接打印，也可
以随意编辑。

试卷目录：
新版部编人教版五年级下册语文第一单元试卷（3套）
新版部编人教版五年级下册语文第二单元试卷（3套）
新版部编人教版五年级下册语文第三单元试卷（3套）
新版部编人教版五年级下册语文第四单元试卷（3套）
新版部编人教版五年级下册语文期中试卷（6套）
新版部编人教版五年级下册语文第五单元试卷（3套）
新版部编人教版五年级下册语文第六单元试卷（3套）
新版部编人教版五年级下册语文第七单元试卷（3套）
新版部编人教版五年级下册语文第八单元试卷（3套）
新版部编人教版五年级下册语文期末试卷（6套）

部编人教版五年级下册语文第一单元试卷(新教材)

姓名： 班级： 得分：
一、看拼音写词语。（10分）
luò tuó shǔ yú lǚ yóu wú xiá zuò wú xū xí
( ) ( ) ( ) ( ) （ ）
dào dé bǔ zhuō shāo huǐ níng gù jīnɡ xīn dònɡ pò
( ) ( ) ( )( ) （ ）
二.给加点字选择正确的读音，画“√”。(8分)
游弋（gē yì） 浩瀚（hàn hàng） 洋溢（yù yì）澎湃（bài pài）
舷窗（xián xuàn）边缘（yuán yán）今朝（cháo zhāo）龙卷风（jiǎn juàn）
三．辨字组词（5分）
按（ ） 巩（ ） 归（ ） 指（ ） 拭（ ）
案（ ） 恐（ ） 临（ ） 脂（ ） 试（ ）
四．把下列词语补充完整。（8分）
雪中（ ） 深情（ ） 喜出（ ） 迫不（ ）
无边（ ） 三长（ ） 一声（ ） （ ）于尽
五、我会查字典。（4分）
“善” 在字典里的解释有：
（1）善良（2）擅长（3）好（4）容易（5）友好（6）熟悉
心怀不善（ ）面善（ ）善变（ ）友善（ ）善哉（ ）
多愁善感（ ）
六、填入一组合适的反义词。（4分）
1．织女在天上受王母娘娘的( )，没有( )。
2．牛郎的哥哥嫂子( )他，但老牛却很( )他。
3．牛郎和哥哥嫂子生活在一起很( )，和织女生活在一起很( )。
4．妈妈告诉我们过日子要( )，不能( )。
七、按要求改写下面的句子。（4分）
1．一种尖细又娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的绿蔓里边发出。(缩句)

2．那长长的柔软的柳枝随风飘动。(改为拟人句)

3．父亲对他们说：“希望你们做花生一样的人。”(改成第三人称转述句)

4．珍珠鸟长得好肥。(改为比喻句)

八、 按原文内容填空。(9分)
1.《月是故乡明》表达了作者 。
2. ，短笛无腔信口吹。
3.昼出耕田夜绩麻, 。童孙未解供耕织 。
4. 牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。
．．．
腔: 信口: 诗句的意思:
5.《村晚》作者是 代诗人 。
九、口语交际。(4分)
快期末考试了，你正在看世界杯球赛直播时，妈妈发现了，告诉你现 在不能看，
你会怎样和妈妈沟通呢？



十、课内阅读。(10分)
这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她 却不一样，愈
是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈合精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、
最 有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多
少磨难，不管受到怎样的欺 凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这
梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要 有梅花的秉性才好！
1、联系课文，理解下列词语。
大抵： 骨气： 折节：
2、仿照例句，用带点的词语造句。
例：她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，
花开得愈合精神，愈秀气。

3、说说外祖父喜爱梅花的原因。

抄写一些有关梅花的诗句：

十一.课外阅读。（14分）
成与功 失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方 面是急躁不安，巴
不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由成与功两字组成的，成是功的积累，叫
做功到自然成。 晋代大书法家王羲之，20年临池学书，洗笔把池水都染
成黑色了，才有在 书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人要想取得成功，
必须要经过艰苦奋斗，这个过程也就是功 的积累过程。 一滴水从屋檐上
掉下来，重重地落在石头上，啪的一声炸出一朵水花，可是石头 上看不到丝毫的
痕迹。然而，经过一年，两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。 如果成
功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不需要功的积累，不需要努力攀登
的话，那成功就会变得 廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成
功干吗? 李时珍跋山涉水，遍尝百草，数 十年如一日地搜集整理，笔耕不辍，
才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历名山大川，博览经典 秘籍，遭受
宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。 在通向成功的路上，
既无捷径，也没有宝葫芦，所以与其坐着羡慕别人成，倒不如站起来积累自己的
功。任何一朵鲜花的盛开 ，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章，都要成功者付
出相应的代价。成功是自私的，它绝不会将辉煌施 舍给懒汉；成功又是公平的，
它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者的身上。
1、填空：成和功有着密切的关系，成是功的 ，功是成的 。成功对
于懒汉来说是 的，对于奋斗者来说又是 的。
2、“水滴石穿”最恰当的解释是：( )
A．水滴能穿透石头。B．比喻只要有信心，有恒心，事情就一定能成功。
3、文中举了哪几个事例说明“功到自然成”?

4、“水滴石穿”对你有什么启示?请你结合学习和生活，说一说并写下来。

5、王羲之，20年临池学书；李时珍，数十年如一日搜集整理……成功离不开持
之以恒。请你 补充完整下列有关时间的格言。

①时间给 者留下智慧的力量，给 者留下空虚和懊悔。
②不愧对今天的人。时间会对你 ；丢失了今天的人，明天会给你 。
十二．习作 （20分）
是谁，在你遇 到困难的时候，向你伸出了援助之手？是谁，在你失落、伤心的时
候，给了你前行的信心？在你成长的过 程中，又多少人曾给予你帮助，又有多少
人给你留下过深刻的印象。请把你记忆中最难忘的一个人介绍给 大家，通过具体
事例让别人了解他（她）给你留下深刻印象的原因，注意通过神态、语言、动作
表现人的特点。题目自拟。

部编版五年级下册语文第一单元试卷(2020最新改版)

姓名： 班级： 得分：
一、看拼音写词语。（10分）
biān fú zhàng ài mǐn ruì duǒbì yǔ zhònɡ xīn chánɡ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
wān yán pān dēng shāo wēi yú chǔn kuánɡ fēnɡ bào yǔ
( ) ( ) ( ) ( ) （ ）
二.给加点字选择正确的读音，画“√”。(6分)
1.年轻的护士为母亲扎(zhá zhā)了两针也没有扎进血(xuè xiě)管里。
2.我把妹妹弄乱的床单重(zhòng chóng)新铺(pū pù)好。
3.这只豹子中弹(dàn tán)之后,就再也不能动弹(dán tán)了。
三．辨字组词（5分）
胭（ ） 沫（ ） 哀（ ） 睫（ ） 季（ ）
烟（ ） 味（ ） 衰（ ） 捷（ ） 秀（ ）
四．把下列词语补充完整。（8分）
飞( )走( ) ( )真( )确 ( )( )代代 ( )( )本本
( )天( )地 乌云( )( ) 勤勤( )( ) ( )开( )笑
五、我会查字典。（4分）
1.仰望的“仰”字应查字母（ ），读音是（ ）选择正确的解释（ ）A、

脸向上；B、尊敬；C、依靠，依赖。
２、“册”用数笔画查字法查（ ）画，音节是（ ）。字典中的解释是：
①量词；②册子。“画册”中“册”的意思是（ ）。
3．“精”的部首是（ ），剩（ ）画，意思是：①提炼出来的精华；②经
过提炼或挑选；③细；④精通。“精美”中“精”的意思是（ ）。
六、给下面的句子填关联词语。（4分）
1.小时候,我( )对什么花,( )不懂得欣赏。
2.( )如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,( )觉得大了一些。
3.( )让它开过了,落在泥土里,尤其是被风雨吹落,比摇下来的香味
( )差多了。
4.( )小鸟的胆子越来越大了,( )它敢一点点挨近我。
七、按要求改写下面的句子。（4分）
(1)朋友将珍珠鸟放在一个简易的竹条编成的笼子里。(缩句)

(2)我受到了启发。(扩写句子)

(3)我的时装展不得不推迟了。(不改变意思，换一种说法)

(4)母亲把花生做成了好几样食品。(改为“被”字句)

八、 按原文内容填空。(8分)
1.《祖父的院子》中“我”和祖父在园子中做的事是 。
2.《田园四时杂兴》（其三十一）作者是 代诗人 。
3.《村晚》作者是 代诗人 。
4.稚子金盆脱晓冰， 。
5.《月是故乡明》表达了作者 。
6.草满池塘水满陂， 。
九、口语交际。(6分)
李 军在上学路上因帮助一个走失的小孩寻找他的爸爸妈妈，迟到了。对于老师的
查问，李军既不能表现自己 ，又不想受到老师的批评，他该怎么说才能达到以上
的目的，又显得自然得体呢？（不能撒谎）

十、课内阅读。(11分)
“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。 旁的花，大抵
是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。
她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气
节的人物，他们不管__ _______，不管___________，从来都是________，不肯低
头折节。他们就像 这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花
的秉性才好！”
1、把空缺的部分补充完整。
2、用波浪线在文中画出写梅花的特点品格的句子。
3、“秉性”的本意是什么？在文中的含义是什么？
4、为什么外祖父说梅花是中国最有名的花？
6、作者以 为题目，表现了海外游
子 。
7、片段中谈到具有梅花品格的人十分可贵，请写出2个以上这样的人。

十一.课外阅读。（14分）
我敬爱的外公
在我外婆的衣架上，（端端正正 、整整齐齐）地挂着一个洗得发白的邮包。它看
上去和普通邮包并没有两样，只不过用得时间过长。深绿 色已经褪尽了。在这个
平凡的邮包里曾装过不计其数的报刊、邮件。外公就是挎着这个邮包，从机关到< br>部队，从工厂到学校，走千家串万户，把信件、报刊、汇款、包裹送到人们手中。
我的外公 年过五旬，一道道皱纹爬上他的额头，两鬓也添了许多白发。但是他那
乌黑发亮的眼睛，深嵌在慈祥的面 庞上，却显得炯炯有神。他身材不高，常穿一
身褪了色的邮政制服，一看就知道他是一位工作多年的老邮 递员。 他平时
对人很和蔼，总是乐呵呵的，人们都（亲切、关切）地叫他“老郭”。每次他一下班，我就缠住他“外公”，“外公”叫个不停。 我外公十七岁就开始送
信了，如今已有三十 多年的工龄。多年来，他对工作认真负责。夏季，烈日当头，
外公顶着烈日挥汗如雨走街串巷；冬天，寒 风凛冽，在漫长的雪地上留下他深深
的足迹。人们看到他总是热情地送来毛巾和热茶。 我的外公工作多年，对
5、从上面这段话中，我们知道外祖父送墨梅图给作者的目的是：

周围的一些地方了如指掌，不知有多少疑难的“死信”在他手中“复活”了。 一次，邮局收到一封来自美国的信，信上用的是早已不用的解放前的地址，邮局
的工作人员试投多次 ，可总是找不到这个地方。有的人认为这封“死信’是不能
“复活”了。外公看了看信封，说：“这封信 一定是远隔重洋的人寻找失散多年
的亲人，让我试一试！” 清晨，天刚蒙蒙亮，他就上路了，直到 已是万家
灯火的时候，他才回家。一天，两天……一连半个多月，外公终于从小港码头一
位搬运 工人那里打听到了收信人的地址。 收信人是一位白发苍苍的年过八
旬的老太太，几经搬迁，现在住 在海云巷里。写信人是老太太从未见过面的孙子。
老太太小心翼翼地接过信，感动得老泪纵横，说 不出话来……半晌，老太太擦干
了泪水，连声说：“谢谢，太谢谢了！同志，是您使我得知儿孙们还活着 的（确
切、正确）消息，我做梦也没想到今天还能和我的孙子联系上。真是托你的福，
托新社会 的福啊！” 外公没有说什么，脸上露出了（安慰、欣慰）的笑容。
他背起邮包，又向另一家走去……
1．把括号里不恰当的词语画掉。
2．结合上下文理解词语。
了如指掌： 小心翼翼：
3．画出描写外公外貌的语句。
4．“不知有多少疑难的‘死信’在他手上‘复活’了。”这句话中的“死信”
是指 ， “复活”是指 ，外公能使“死
信”“复活”的原因是
5．外公是一个怎样的人？


十二．习作 （20分）
以《我熟悉的人》为题，抓住任人物特点写一篇作文，注意运用学到的描写人物
的方法。

部编版人教版五年级下册语文第一单元试卷(新审定教材)

姓名： 班级： 得分：
一、看拼音写词语。（10分）
qīng xī fǔ mō xiū sè lǐ mào wú yuán wú ɡù
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

nuó yí zhēnɡ rónɡ yóu sī chā yānɡ zhuān xīn zhì zhì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二.给加点字选择正确的读音，画“√”。(8分)
嗜好(shì nì) 长喙(huì yuán) 半亩(mǔ mǒu) 榨油(zà zhà)
铿锵(jiān kēng) 价钱便宜(biàn pián) 眸子(móu mú) 眼睑(liǎn jiǎn)
三．辨字组词（5分）
吞（ ）慕（ ）雀（ ）版（ ）掌（ ）旗（ ）
蚕（ ）幕（ ）劣（ ）板（ ）撑（ ）棋（ ）
四．把下列词语补充完整。（8分）
( )( )不克 ( )( )气壮 ( )( )请罪 ( )( )之宝
( )心( )力 ( )口不( ) 战无( )( ) 难以( )( )
五、我会查字典。（4分）
漫”字共有( )画，第十三画是( )。用音序查字法应先查大写字母( )，
再查音节( )；用部首查字法应先查( )部，再查( )画。
“漫”字在字典中的解释有：（1）水过满向外流 （2）满、遍 （3）没有
限制，没有约束
“漫山遍野”的“漫”应取第( )种解释。 “漫不经心”的“漫”
应取第( )种解释。“瞧，盆子里的水漫出来了。”的“漫”应取第
( )种解释。
六、选词填空。（4分）
分辨 分辩 开朗 明朗
1、兄妹俩在（ ）着白杨树的个性特征。
2、你能（ ）出牧场上哪是领头羊吗？
3、这些蒙古族人们具有热情、（ ）、豪爽的个性特点。
4、只有在草原上才能看到这样（ ）的天空。
七、按要求改写下面的句子。（4分）
1. 白鹭是一首精巧的诗,又是
2.整个村子都浸在桂花的香气里。(缩句)


3.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(去掉问号,使句意不变)

4.父亲的教导让我一生一辈子受用不尽。(修改病句)

八、 按原文内容填空。(6分)
1. 童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
．．
供: 傍:
诗句的意思:
2. 稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。
．．．
稚子: 钲:
诗句的意思:
3.昼出耕田夜绩麻, 。童孙未解供耕织 。
4.《田园四时杂兴》（其三十一）作者是 代诗人 。
5.《稚子弄冰》作者是 代诗人 。
九、口语交际。(5分)
一青年向一老者问路，说：“老头，文明路怎么走？”
（1）请你把这句话改得文明得体

（2）你会对这位青年说什么呢？

十、课内阅读。(12分)
祖父的园子(节选)
我并不细看,不过马马虎虎承认下 来就是了。一抬头,看见一个黄瓜长大
了,我跑过去摘下来,吃黄瓜去了。黄瓜还没有吃完,我又看见一 只大蜻蜓从
旁边飞过,于是丢下黄瓜又去追蜻蜓了。蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上?好
在一开 始也没有存心一定要追上,跟着蜻蜓跑了几步就又去做别的了。采一
朵倭瓜花,捉一个绿蚂蚱,把蚂蚱腿 用线绑上,绑了一会儿,线头上只拴着一
条腿,而不见蚂蚱了。
1. 将画横线的句子换一种说法,保持句意不变。
2.选段写了作者做的哪些事情?

3.从选段中你体会到了作者怎样的心情?


十一.课外阅读。（14分）
暖冬
小的时候,是那么疯。数九寒天的,跑到村东小 河上砸开一块冰,蹿上去,
拿一根细竹竿撑着河床,那冰就行驶开来,成一条冰船。
那是一个 午后,我把一根竹竿挥得虎虎生风,突然从脚下传来断裂的咔嚓
声。低头一看,一块冰分离成两块,慢慢 漂向相反的方向。我急了,大叫一声,
人掉进了河里,好在河水不深,我颤抖着牙关爬出来,跑回了家。
我被母亲大骂一通,屁股上,落了母亲恶狠狠的笤帚。母亲说那河那么深,
你不知道?母亲把我 的湿衣裤拿到院子里晒。冬天的阳光,象征性地洒在上面。
那些衣服很快冻成冰棍。母亲坐在炕沿,看着 我,愁眉不展。那些年月,家里没
有多余的棉衣棉裤,冰天雪地的,明天怎么上学?
我一直把 自己包在棉被里,看母亲愤怒并愁苦的脸。我小心翼翼地吃饭,
小心翼翼地和母亲说话,小心翼翼地写作 业和睡觉……
夜里我醒来,看到微黄的光圈和一抹年轻的剪影,那是母亲和她的油灯。
早晨 我被母亲推醒。我惊奇地发现,母亲竟给我捧来了新的棉袄棉裤。干
燥的棉袄棉裤穿在身上,暖和并贴身 。每一个扣子都亮闪闪的,像从夜空中摘
下的星星。我背着书包上学,走到院子里,突然回头。母亲正在 玻璃窗后看着
我。那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光,随着我,静静地织成一条温暖的路。
那年冬天特别冷。但我一直认为,那是我今生最温暖的一个冬天。
1.根据句子的意思,从文中找出合适的词语,写在括号里。
(1)由于忧愁而双眉紧锁,形容心事重重的样子。( )
(2)言行举止十分谨慎,丝毫不敢疏忽大意。( )
2.从文中找出与题目相对应的一句话,用“ ”画出来。
3.根据短文内容回答问题。
(1)“母亲愤怒并愁苦的脸”中,母亲“愤怒”的原因
是 ;“愁苦”的原因是 。
(2)短文第5自然段连用三个“小心翼翼”,这样写的作用是
4.“那目光是从冬的缝隙抽 出的春的阳光,随着我,静静地织成一条温暖的路。”

联系上下文,写出你对这句话的理 解。


5.短文表达了作者( )的思想感情。(多选)
A.思乡
B.对童年快乐生活的怀念
C.对母爱的赞美
十二．习作 （20分）
以《童年的回忆》为题写一篇习作。要求内容丰富翔实,语言简洁连贯,情感
真实。

新版部编人教版五年级下册语文第二单元教学质量检测试卷
姓名： 班级： 得分：
一、 读拼音写词语。（6分）
ｗǎｎｄｉé ｓｈāｉｘｕǎｎ shānɡ yì tuī què cǎo chuán jiè jiàn
( ) （ ） （ ） （ ）
（ ）
ｃｈｕíｌｉàｎ chí yán ｂǎｎｇ ｗéｎ fù zé liào shì rú shén
( ) ( ) ( ) ( ) （
）
二、我会用“√”标出加点字的正确读音。(3分)
酿酒(niàn niàng) 滋味(zī cī)
咆哮(páo báo) 酥软(sū shū)
三、辨字组词。（5分）
岂( ） 棒（ ） 师（ ） 壁（ ） 甘（ ）
寨（ ） 劈（ ） 筛（ ） 晒（ ） 跪（ ）
四、把下面的词语补充完整，并按要求填空。（8分）
草船（ ）（ ） 一饮而（ ） 自（ ）自语 （ ）（ ）不如
（ ）（ ）力气 （ ）勿自误 踉踉（ ）（ ） （ ）他不着
五、我会查字典。（4分）
艰难”的“难”：先查音序 ，再查音节 ，在短文中的意思为

（①不容易；②不大可能；③使人不好办；④不好。）
“卖艺”的“艺”：先查音序 ，再查音节 ，在短文中的意思为
（①才能、技能；②限度。）
六、读诗句，辨修辞。(4分)
1．遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。( )
2．危楼高百尺，手可摘星辰。( )
3．春种一粒粟，秋收万颗子。( )
4．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。( )
七、按要求写句子。（10分）
1、太阳升起。（扩句）
_________ __________________________________________________ _
2、年轻的妈妈的眼色里开始流露出希望的喜悦。（缩句）
_____________ _______________________________________________
3、别人能做到的事，我也能做到。（改为反问句）
__________________ __________________________________________
4、字典难道不是我们的良师益友吗？（改为陈述句）
_________________ ___________________________________________
5、赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。（改为直接叙述句）
_________ __________________________________________________ _
八、按课文内容填空。（11分）
(1)请你用四个词语概括出整个故事的情节：( )——( )——( )
——( )。
(2)本文重点写了武松( )和( )这两个故事情节，分别可以看出武松
( )和( )的性格特点。
(3)“就有大虫，我也不怕。”这句话是( )对( )说的，表现了他( )
的特点。
九、口语交际。（5分）
法国著名的幽默家贝尔纳有一天去一家饭店吃 饭，对那里的服务员很不满
意。付帐时，他对饭店的经理说：“请拥抱我。”
“什么？”经理不解地问。

“请拥抱我。”
“到底是怎么回事？先生。”
“永别了！”贝尔纳说。
贝尔纳说“永别了”的言外之意是什么？
答：
________________ _________________________________________________
十、课内阅读。（8分）
阅读《草船借箭》文段，完成练习
鲁肃答应了 。他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提
借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆 这些材料。周瑜疑惑起来，说∶“到
了第三天，看他怎么办！”
鲁肃私自拨了二十条 快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说的，布置
好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度。第一天，不见 诸葛亮有什么动静；第二天，
仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请 到船
里。鲁肃问他∶“你叫我来做什么？”诸葛亮说∶“请你一起去取箭。”鲁肃问∶
“哪里去 取？”诸葛亮说∶“不用问，去了就知道。”诸葛亮吩咐把二十条船用
绳索连接起来，朝北岸开去。 < br>这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水
寨。诸葛亮下把船头朝 西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一
边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来， 怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这
样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐（yuè lè），天亮了就回去。”
曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看
不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去
旱寨调(dià o tiáo )来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一
齐放箭，箭好像下雨一样。诸 葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍
旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
天渐渐亮 了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐
军士齐声高喊“谢谢曹丞相（xi āng xiàng）的箭！”接着叫二十条船驶回南岸。
曹操知道上了当（dāng dàng），可是这边的船顺风顺水，已经飞一样地驶出二
十多里，要追也来不及了。
1、联系上下文句子理解。
句子①诸葛亮说：你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船 用青布幔子

遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十 万
枝箭。不过不能让都督知道，他要是知道了，我的计划就完了。
这是诸葛亮为借箭所做的准备 。______和_________，是诸葛亮借箭的基本条件，
“船用青布幔子遮起来”这是___ _______，“一千多个草把子，排在船的两边”
这是为了____________。诸葛亮特意 向鲁肃借船，是因为诸葛亮知道鲁肃是一位
_____________，_____________ 的人。从这五句话里我们可以看出诸葛亮有胆略、
有_____________，_________ ______。他早在立军令状之前，就算好了人，想好
了整个草船借箭的计划。
句子②“这 时候大雾漫天，江上连面对面都看不清……诸葛亮下令把船头朝西，
船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的 军士一边擂鼓，一边大声呐喊。”
a、“这时候大雾漫天”选择这样的天气，说明诸葛亮精通____ __、_______，预
测准确。
b、曹操不敢“轻易出动”，所以___________________。
c、把船只“ 用绳索连接起来”，“一字儿摆开”，既便于___________，____________
又不 留空当，使_______________________。
d、军士“擂鼓呐喊”，既是为了_ _____________，____________________，
___________ ___，又是______________________________。可见，诸葛亮
___ _______________，__________________。
句子③诸葛亮笑着说： “雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，
天亮了就回去。”
这一笑，是诸葛 亮自信的小，笑出了诸葛亮的_____________，笑出了诸葛亮的
运筹帷幄，笑出了诸葛亮的 _______________。（填两个成语）
句子④诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹
军水寨受箭。
“把船掉过来，船头朝东，船尾朝西”这样既能_______________，又
____ ______________，也便于受满箭后顺水顺风返回，省去调头的时间。可见诸
葛亮过人的智 慧。
敢“逼近曹操水寨受箭”，进一步说明诸葛亮对曹操______________ 、
_______________的性格了如指掌。诸葛亮考虑周全，安排巧妙，不仅显示出诸
葛亮丰富 的天文知识，也体现了诸葛亮___________________
_____________ __________________________________________________ 。
十一、课外阅读。（11分）

我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是，我最爱的还是湖。
静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照耀下，闪烁着美丽的光泽。
我喜欢独自一个人坐 在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想湖中一定有一个明
亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们怎么整天 那么欢乐？水晶宫里一定有一
块巨大的、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这么美？我凝视湖面，偶尔 投一
枚石子，让它激起一道道波纹；或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。
静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。
细丝般的雨丝飘下来，不停地织啊织，织出湖——这 块绿色的“锦”。“锦”
上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
雷雨到来时的湖 真热闹。你看，天空中一道道亮光，那是开幕的礼花上了天。
你听，“轰轰”，礼炮响了，大会就开始了 。等大雨一落，联欢会立刻开始。你看
到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金色姑娘 头上的玉花。
你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告诉你。
湖是美的……
1、给短文加上题目,写在横线上。
______________ ________________________________________________
2、用“——”画出文中的过渡句。用“～～”画出文中前后照应的句子。
3、作者从哪几方面描写了雨中湖的什么特点？
____________________ __________________________________________
4、文中的“礼花”指的是______________________“礼炮”指的
是 _______________________________________“玉花”指的
是 ________________________ “掌声”指的
是 _____________________
十二、作文。（25分）
题目：我学会了
要求：1.展开想象，把自己的所想写下来。语句通顺，不写错别字。
2.字数在300字左右。

新版部编人教版五年级下册语文第二单元教学质量检测试卷
姓名： 班级： 得分：
一、读拼音写词语。（6分）
chénɡ fá dù jì shānɡ yì tuī què cǎo chuán jiè jiàn
( ) （ ） （ ） （ ） （ ）
jiāo qī chí yán yí huò fù zé liào shì rú shén
( ) ( ) ( ) ( ) （
）
二、多音字注音并组词。(3分)

将

三、辨字组词。（5分）
忌( ） 嫉（ ） 载（ ） 曹（ ） 甘（ ）
寨（ ） 援（ ） 裁（ ） 私（ ） 丞（ ）
四、把下面的词语补充完整，并按要求填空。（8分）