乔四超车-手电通

小学语文五年级下册第五单元测试卷
第一部分 积累与运用
一、把下列词语补充完整，并选两个词语说一段话。（6分）
理直气（ ） 完（ ）归赵 负（ ）请罪 战无不（ ）
同心（ ）力 自有（ ）用 （ ）不自胜 天造地（ ）
选两个词语，写一段话：

二、根据典故或书名写出相关人物。（6分）
景阳冈打虎： 草船借箭：
渑池之会： 大闹天空：
《史记》： 《水浒传》：
《三国志》： 《西游记》：
用两个成语评价一下上面某个人物： 、
三、补充歇后语，再选其中一句写话。（4分）
猪八戒戴花—— 武松看鸭子——

四、仿写句子。（6分）
1、老师的话语如春天的雨露一样滋润着孩子们的心田。（仿写比喻句）
妈妈的话语如
2、诸葛亮借箭。（扩写句子）
3、秦王我都不怕，更不会怕廉将军！（改成反问句）

五、你课外读过哪些名著，请你推荐一本并写写你的推荐词。（4分）


六、《三国演义》是我国古典长篇小说，作者在人物塑造方面，为了突出人物的某一个
特点，通 过夸张、对比、烘托等手法，把这一特点发展到极致。请你选择一个自己喜欢的
人物，说说你的理解。（ 4分）


1

第二部分 阅读与感悟
七、阅读片断，回答问题。（22分）
曹操听到鼓声和呐 喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，
不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射 箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，
到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放 箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉
过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹 军水寨受箭。
天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们< br>齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”，接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，可是这边的船
顺风顺 水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。
二十条船靠岸的时候，周瑜派来的五百个军士正好来到江 边搬箭。每条船大红有五六千
支箭，二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。周瑜 长叹一声，说：
“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”
1、“江上雾很大，敌人忽然来攻，我 们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们
射箭，不让他们近前。”请你结合这句话分析一下曹操 的性格特点。（4分）


2、文段选自《三国演义》，请你再写出三个出自这部小说的典故名称。（6分）
、 、
3、联系上下文，写出诸葛亮借箭为何要带上鲁肃？（4分）


4、从选段中，找出诸葛亮能成功借箭的原因的句子，把句子用横线找出来，再写出为
什么要这 样做。（4分）


5、假如你是鲁肃，向周瑜汇报并听到他叹息的话语后，你会对周瑜说什么？（4分）


八、阅读短文，回答问题。（18分）
刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，

2

可是都没有见着。
冬去春来，刘备决定第三次到隆中 去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷
道：“这次用不着大哥亲自去，他如果不来，我只要 用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地
说：“你一点儿也不懂得尊重人才，这次你就不要去了！”张飞 答应不再无礼，兄弟三人才一
起上路。他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞 的卧龙。冈前几
片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮 的
住处还有半里多路，刘备就下马步行，到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童
子 告诉刘备，诸葛亮先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口
休息，自己轻轻 地走进去，恭恭敬敬地站在草堂台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一
个身，又朝里睡着了。又等了 一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步进草堂，同诸葛亮见
面。
诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开。
诸葛 亮出山后，刘备把他当作自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大
事。刘备高兴地对关羽 、张飞说：“我得到诸葛亮先生，就像鱼儿得到水一样啊！”
1．短文选自我国著名长篇历史小说 ，作者是 。可以用
这部小说中的一个成语“ ”作为本文的题目。你还知道出自这部小说的成
语有：“ ”、“ ”、“ ”。（6分）
2．分析下面的比喻句。（4分）
⑴他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。
这句话把 比作 。
⑵我得到诸葛亮先生，就像鱼儿得到水一样啊！
这句话用 比喻 。
3．刘备拜访诸葛亮的目的是 （3分）
4、刘备请出诸葛亮的成功之处在哪里？你觉得刘备是一个怎么样的人？ （5分）


第三部分 作文
任选一题作文：1、《我最喜欢的一部名著》；2、《阅读 》（填写历史人物）























































3

4

人教版小学五年级下册语文测试题附参考答案
姓名： 班级: 得分：
一、看拼音，写词语。 (4分)
yún nuò dù jì dǎn qiè jù jué
( ) ( ) （ ） （ ）
二、为加点的字选择合适的解释，将序号填在括号里。(4分)
失：① 丢 ② 没有掌握住 ③ 错误；疏忽 ④ 改变常态
1、 他失足掉到了河里。 （ ）
2、 人们见了他都大惊失色。 （ ）
3、 要是再不下去，你可要坐失良机了。 （ ）
4、 你不能把别人的功劳当过失。 （ ）
三、先把下面词语补充完整，并选择恰当的词语填入下面的句子中。
（8分）
（ ）机妙算 理直气（ ） 战无不（ ） 完（ ）
归赵
无（ ）之宝 负（ ）请罪 同心（ ）力 疑（ ）
不解
四、选词填空。（5分）
探望 眺望 渴望 期望 展望
1、星期天，我和家人一起去乡下（ ）爷爷奶奶。
2、五位壮士屹立在狼牙山顶峰，（ ）着群众和部队主力远
去的方向。

5

3、家里虽穷，但他非常（ ）读书。
4、（ ）未来，我的心中满是喜悦。
5、去左海公园过队日，是我们的（ ）已久的一项活动。
五、选择正确的答案。 （9分）
1、下面各组词语中，有错别字的一组是（ ）
A.鞠躬尽瘁 理直气壮 含辛茹苦
B肝胆相照 杯水车薪 疑惑不解
C.势不可当 一碧千里 废寝忘食
D.完壁归赵 冲锋陷阵 襟飘带舞
2、对加点字解释全对的一组是( )
A.负荆请罪（背） 神机妙算 （机会）
疑）
B.素不相识（朴素） 危在旦夕（早晨）
的）
C. 势不可当（承受） 攻无不克（克服）
D.同心协力（共同） 无价之宝（ 的 ）
3、下列各组没有语病是一项是（ ）
A．夜里，我经常听见屋外的树枝。
B.榕树上停泊着不少小鸟。
C.黄昏的时候，寒风整整刮了一个下午。
D.站在山脚下，我仰望群山，景色可真美。
六、按要求改写句子（4分）

无价之宝
同心协力
栩栩如生
神机妙算
疑惑不解（怀
理直气壮（正义
完璧归赵（ 归 ）
嫉恶如仇（痛恨）
6

1、我怎能忘记那令人激动无比的升旗仪式？ （ 改为陈述句 ）

2、皎洁的月光把池塘照得通亮无比. （改为“被”字句 ）

3、用关联词合成一句话：孙悟空神通广大。小朋友都喜欢他。

七、重排句子并在括号里填上序号。（6分）
（ ）老百姓感到奇怪，没有人敢去移动这块木头的。
（ ）商鞅做了秦孝公的丞相后，想立新变法。
（ ）为了取信于民，商鞅在都城南门立“三丈之木”，告示人们，
如有人将木头移到北门，奖金10金。
（ ）立木取信的事实，终于使老百姓确信新发是可信的，从而新
法得以推行。
（ ）后来，商鞅告示能移动者给予50金。
（ ）终于有个大胆的移动了这块木头，商鞅马上就给了他50金，
以表明诚信。
八、阅读乐园（5分）
《三国演义》《西游记》《水浒传》是我国的名著，其中有许多故事< br>大家都能耳熟能详，如《桃园三结义》《大闹天宫》《大闹野猪林》，
这些故事中的人物刘备、张 飞、关羽、孙悟空、鲁智深等栩栩如生，
呼之即出。请你利用课余时间多读这些生动有趣的故事， 并向同学
们做推荐。故事题目《 》推荐理

7

由
九、课外阅读。（20分）
（一）三顾茅庐
刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地请他出山，辅助自己
实现统一中国的大业，但都没有见着。
冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和
张飞都不同意，张飞嚷道： “这次用不着大哥亲自去。他如果不来我
只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点也不 懂得尊
重人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起
上路。
他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾
飞的卧龙。岗前几片松林疏疏朗朗，潺潺 溪流清澈见底，茂密的竹林
青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下
马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉
刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备 让童子不要惊醒先生，吩咐关羽
张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地在站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫，诸葛亮翻了个身，又朝里睡着了。又等了一
个时辰，诸葛亮这才悠然醒来。 刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。
诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下，最后取胜的策略 。
刘备听了茅塞顿开，像拨开雨雾见到了青天。
诸葛亮出山后，刘备把他当做自己的老师 ，两人同桌吃饭，同榻
睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽张飞说：“我得诸葛先

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生，就像鱼儿得到了水一样啊！”
1、 给下列词语划线的字选择正确的解释。（2分）
（1）三顾茅庐（A、转过头看；B、注意，照管；C、拜访）
（2）青翠欲滴（A、欲望；B、想要；C、将要）
2、用横线画出文中一个打比方的句子，它用 比
喻 （2分）
3、细读课文的第三自然段，看看哪个词语最能表现刘备对诸葛亮的
态度，请写下来：
（2分）
4、说说你喜欢或不喜欢短文中的哪个人物，并说出理由（3分）


二、阅读短文，回答下面问题。

徐文长从小就善于动脑筋思考，他聪明、机智也充满了情趣。
徐文长的伯父很喜欢他 ，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。
有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的 竹桥边，
把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你，你能提着这两桶
水过桥，我就送你 一件礼物。”
少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后
再把装满了 水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了木桥。
伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒。他说：“既然你过了

9

桥，礼物我当然要给你，但必须要按我的要求去取礼物。”说着，他
就把那件礼物吊到一根长竿 顶上，并且告诉徐文长：“你（ ）
不能站在凳子之类的高地方去取，（ ）不能把竹竿横下来。”
伯父想，这下徐文长就没有办法了。
但徐文长摸了摸后脑 勺，马上就想出了取礼物的方法。只见他拿
住竹竿一直走到一口井边，然后把竹重向井里放，当竹顶快到 井口时，
他就顺利地拿到了那件礼物。
伯父被聪明的徐文长惊呆了，不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文
长啊！”
1、给本文加上一个小标题写在“ ”上。（2分）
2、在文中的括号里填上恰当的关联词。（2分）
3、伯父想两个什么难题考考徐文长的？
①、 。
② 。（4分）
4、联系实际，你有用过什么巧妙的方法解决难题吗？请举例说一说。
（3分）

。
十、习作。（35分）
缩写《草船借箭》或《金色的鱼钩》,字数不超过400字.
第五单元测试卷答案
一、 允诺 妒嫉 胆怯 拒绝

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二、 2 4 1 3
三、 神 壮 胜 璧 价 荆 协 惑
四、 探望 眺望 渴望 展望 期望
五、 1、D 2．D 3. D
六、1.我不能忘记那令人激动无比的升旗仪式.
2.池塘被皎洁的月光照得通亮无比.
3.因为孙悟空神通广大,所以小朋友都喜欢他.
七、312645
八、略
九、(一))1. (1))C (2)C
2. 他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾
飞的卧龙。
卧龙 山冈
3.恭恭敬敬
4.略
(二)1.聪明的徐文长
2. 不仅 而且
3.(1)提两满桶水过既窄又软的竹桥
(2)在长竿顶上取礼物
4.略



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