劲舞团情侣名字-时而时而造句

部编版五上 日积月累
班级__________ 姓名__________ 得分__________
时间：40分钟 满分：100分
一、在俗语、名言运用恰当的句子后打“√”，不恰当的打“×”。
(15分)
1．我们要敏而好学，不耻下问。( )
2．小明做事常心不在焉，同桌告诫他：读书有三到，谓心到，眼到，
口到。( )
3．俗话说得好：“书读百遍，其义自见。”可见，读书是学习语文
最简单、最直接、最有效的方法。 ( )
二、把下列名言警句补充完整。(33分)
1．盛年不重来，____________。及时当勉励，____________。
2．由______入______易，由______入______难。
3．夫君子之行 ，__________________________，俭以养德。非____
________ __________，非__________________________________。 4．一粥一饭，____________________________；半丝半缕，
___ _________________________。
三、根据语境填写恰当的名言警句。(18分)
1．小明平时不认真学习，课堂上不懂装懂， 我想对他说：“______
_________________________________ ______________________
_”
2．我们天天过着饭来张口、衣来伸手 的幸福生活，从来不担心缺吃
缺喝，不知道节俭。爷爷常告诫我们要“_______________ _____
_________________________________________ _______________
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________ ______________________________________________”。 < br>3．少年时代是人成长的重要阶段，不珍惜少年时光，不好好学习，
将来就会后悔莫及。宋代岳飞 说：“________________________
___________________ _____________________________________
_________ _______”让我们从小抓紧时间学习吧。
四、写一写。(13分)
1．某书店想在醒目的地方挂一条幅，条幅内容是与书有关的名言警
句，请你写一写。
_________________________________________________ _______
2．某班班主任为了警示同学们珍惜时间，努力学习，想在教室墙壁
上悬挂一 条感叹时间宝贵的名言警句，请你帮他写一句。
________________________ ________________________________
五、活学活用，填一填。(21分)
清晨，我漫步在校园里，校园里的景色真美啊！我不禁想 起
了四个描写优美景色的词语：______________、_____________、
______________、______________。老师让我设计一条爱护花草
树木的 广告语，我这样设计：______________________________
______ ____________________________________。
教室里，同学们和 老师正在一起诵读古诗文。请你写出两个
千古传诵的名句：“___________________ ___________________”
“_________________________ _______________”。
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14 日积月累
一、1.√ 2．× 3．√
二、1.一日难再晨 岁月不待人
2．俭 奢 奢 俭
3．静以修身 澹泊无以明志 宁静无以致远
4．当思来处不易 恒念物力维艰
三、1.知之为知之，不知为不知，是知也。
2．居安思危，戒奢以俭
3．莫等闲，白了少年头，空悲切。
四、1.示例：书籍是全世界的营养品。
2．示例：少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
五、示例：绿树成荫 鲜花盛开 万紫千红 风景如画 一花一
草皆生命，一枝一叶总关情 问渠那得清如许？为有源头活水来 欲
穷千里目，更上一层楼
15 文本积累
班级__________ 姓名__________ 得分__________
时间：40分钟 满分：100分
一、选择题，将字母填入括号中。(6分)
1．“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条”描写的是我国哪个传统节
日？( )
A．中秋节 B．元宵节 C．端午节 D．七夕节
2．下面诗句，不是表现友情的一项是( )
A．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
B．白日依山尽，黄河入海流。
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C．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
二、把下列句子补充完整。(33分)
1 ．我劝天公重抖擞，____________________________________。
2．死去元知万事空，____________________________________。 < br>3．山外青山楼外楼，____________________________________?
4．明月__________________，清泉_____________________ ___。
5．_________________，雪一更，________________， 故园无此声。
6．昨夜江边________________，蒙冲巨舰________________。
7．西塞山前________________，________________鳜鱼肥。
三、连一连。(16分)
《渔歌子》
《山居秋暝》
《己亥杂诗》
《示儿》
四、填空。(45分)
1．《忆读书》的作者是________，这篇 文章告诉我们“读书好，
________________，________________”。
2．盖士人读书，第一要________，第二要________，第三要________。这是清朝的__________说的。
3．春天最美是________，夏天最美是____ ____，秋天最美是________，
冬天最美是________。
4．《松鼠》是法 国的________写的，这是一篇__________(体裁)，写
了松鼠的________、 ________、________等特点。
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王维
张志和
陆游
龚自珍
《题临安邸》
《乞巧》
《枫桥夜泊》
《观书有感》
张继
朱熹
林升
林杰

5．《太阳》一文运用了________、__________、__________、
______________等说明方法，说明了太阳____________、
________ ____、____________的特点。
6．红日初升，其道大光。____________ ______，一泻汪洋。
______________，鳞爪飞扬。____________，百 兽震惶。
______________，风尘吸张。______________，矞矞皇皇。
7．本学期，我们学习了民间故事__________和__________。
15 文本积累
一、1.D 2．B
二、1.不拘一格降人材
2．但悲不见九州同
3．西湖歌舞几时休
4．松间照 石上流
5．风一更 聒碎乡心梦不成
6．春水生 一毛轻
7．白鹭飞 桃花流水
三、
四、1.冰心 多读书 读好书
2．有志 有识 有恒 曾国藩
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3．黎明 夜晚 黄昏 早晨
4．布封 文艺性说明文 漂亮 驯良 乖巧
5．列数字 举例子 作比较 打比方 远 大 热
6．河出伏流 潜龙腾渊 乳虎啸谷 鹰隼试翼 奇花初胎
7．《猎人海力布》 《牛郎织女》

16 语言实践
班级__________ 姓名__________ 得分__________
时间：40分钟 满分：100分
一、选一选。(10分)
1．假如你正忙于做作业，一个同学向你请教问题，回答最恰当的是
( )
A．请你耐心地等我把作业做完了再来请教。
B．等我把作业做完了再来问不行吗？
C．对不起，我的学习成绩并不好，你还是请教别人吧！
D．等我把这道题做完了再一起讨论，好吗？
2．下面的赠言中，最适合赠给“缺乏自信的同学”的是( )
A．富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。
B．不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。
C．有花自香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发。
D．做人失败，任何成功都不算真正的成功；做人成功，任何失败
都不算真正的失败。
二、读一读，说一说。(20分)
近几年，新闻多次报道了“结伴闯红灯”的现象。行人仗着人
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多，根本无视红绿灯的存在，成群结队地在红灯时强行过马路。汽
车 司机见了闯红灯的行人也不避让，依然从人群中穿过。
面对这种不文明的现象，你想对行人和汽车司机分别说些什么
呢？请把你要说的话写一写。 < br>1．我想对行人说：______________________________________ ____
__________________________________________ ______________
________________________________ ________________________
2．我想对汽车司机说：__________ ____________________________
__________________ ______________________________________
________ ________________________________________________
三、阅读下面的表格，完成练习。(18分)
某班58名同学零花钱用途统计表
用途
购买零食
电脑上网
添小玩意儿
请客送礼
所占比例
28%
24%
17%
14%
用途
购买书籍
购买学习用品
资助他人
其他用途
所占比例
5%
5%
2%
5%
1.简述表格反映的主要信息。(不超过45个字)(8分)
______________ __________________________________________
____ __________________________________________________ __
2．根据表格呈现的内容，写一两句调查感言。(10分)
____________ ____________________________________________
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_______________________________ _________________________
_____________________ ___________________________________
四、读告示，回答问题。(17分)
某公园有一则告示：除了你的脚印，什么都别留下；除了你的
记忆，什么都别带走。
1．这则告示告诉游人什么？(8分)
________________________ ________________________________
______________ __________________________________________
2．这则告示写得好不好？为什么？(9分)
_____________________ ___________________________________
___________ _____________________________________________
五、在“书香校园”系列活动中，你一定读过许多书吧？请你向大家
介绍一本。要说出书名、人物名和有 关情节，至少运用一个成语、
名言警句或格言等。(15分)
例：《海伦·凯勒传》讲了主人 公海伦·凯勒在面对突如其
来的打击时，由焦躁变得冷静，并通过自己的勤奋努力，学会了
五种 语言，创造了一个前所未有的奇迹的故事。海伦·凯勒真不
愧是一位不屈不挠的英雄。
___ __________________________________________________ ___
___________________________________________ _____________
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__________________________________ ______________________
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六、阅读资料，完成练习。(20分)
资料一：某媒体报道：一家人聚餐，饭桌上老人多次想 和孙子
孙女聊聊天，但面前的孩子们却个个抱着手机玩。受到冷落的老人
一怒之下摔盘离席。对 此，有网友调侃说：“世界上最遥远的距离
莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。”
资料二： 南昌大学附属第二医院眼科主任游志鹏说，孩子们长
时间使用手机、电脑等电子产品，眼睛得不到休息， 睫状体长期处
于痉挛状态，对眼球发育会产生影响，容易造成近视；经常盯着电
子屏幕，长时间 不眨眼，孩子容易患上干眼症；电子产品产生的辐
射对孩子身体也很不利。
资料三：大部分中 学生把手机当成能收发微信、能玩游戏、能
上网、能听歌曲的“迷你”电脑，由此带来的一些弊端是：很 多同
学都对玩微信上瘾，把各式各样的微信发来发去，甚至在课堂上交
头接耳地交流各自收到的 有趣的消息。有些同学甚至把手机带进考
场，利用手机短消息来作弊。
阅读上述三则资料，你 认为中小学生过多使用手机有哪些弊
端？请概括出三点，并说说如何正确使用手机。
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16 语言实践
一、1.D 2.C
二、1.示例：红绿灯的设置是为了保护我们的生命安全，我们必
须遵守交通规则。
2．示例：“宁等三分，不抢一秒”，生命太宝贵了，我们不能
因为抢那一秒钟而让别人或自己的生命安 全受到威胁。
三、1.学生零花钱用于购买零食、上网等的比例很大，而用于学
习和资助他人的比例很小。
2．示例：一味地将零花钱用于购买零食和上网会给学生的身心
带来不利影响。学生应该多将零 花钱用在购买书籍和学习用品上，还
应该用零花钱资助他人，做些有意义的事情。
四、1.告诉游人，不要乱涂乱画，乱扔废弃物，不要破坏公物，
乱折花草等。
2．写得好。因为这则告示用委婉的话语简明地告诉了游人要保
护公园设施、保护公园环境。
五、示例：《水浒传》中，疾恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭
诉，毅然出手，三拳打死恶霸镇 关西，解救了金氏父女。他真不愧是
一位见义勇为的英雄。
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六、弊端：①疏远了亲人，冷漠了亲情。②对眼睛造成伤害。③
给学 习和身心健康带来负面影响。如何正确使用手机：①制订计划，
严格控制每天玩手机的时间。②在学校上 课期间把手机关机或不带手
机进校园。
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