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家庭教育论文

浅谈如何对小学生进行家庭教育

内容提要：小学阶段的孩子正处于性格形成的关 键时期。孩
子在小学阶段受到什么样的教育，将对孩子一生形成深远的影
响。我们不否认智力因 素的差异以及遗传因素，但是，在学校教
育完全相同的情况下，学生却往往千差万别，这就是家庭教育的
差异所造成的。家长是孩子的第一任教师，从某种意义上说，有
什么样的家长就有什么样的孩子 ，那么家长应该怎样进行家庭教
育呢？本文作者结合多年的学校教育和家庭教育经验，就高效、
科学的家庭教育方法谈几点粗浅的认识。

关键字：小学生 科学 高效 家庭教育 方法

正文：
小学阶段的孩子正处于性格形成的关键时期。孩 子在小学阶
段受到什么样的教育，将对孩子一生形成深远的影响。我们不否
认智力因素的差异以 及遗传因素，但是，在学校教育完全相同的
情况下，学生却往往千差万别，这就是家庭教育的差异所造成 的。
家长是孩子的第一任教师，从某种意义上说，有什么样的家长就
有什么样的孩子，那么家长 应该怎样进行家庭教育呢？本文作者
结合多年的学校教育和家庭教育经验，就高效、科学的家庭教育方法谈几点粗浅的认识。
家庭教育是指家庭中的父母等成年人对子女，尤其是对未成
年子 女的教育。其教育目标是：培养社会化的人，即帮助孩子懂
得社会、懂得生活，奠定独立生活的基础；培 养孩子健康、丰富
的个性和与人合作共处的能力；培养孩子高尚的道德情操和健康
的体魄；引导 孩子学习科学文化知识,为孩子进入社会接受集体
(幼儿园、学校)教育打好基础。在孩子入园、入校后 ,家庭教育
的功能就转化成围绕学校教育而进行的辅助教育，配合幼儿园、
学校使其德、智、体 、美、劳诸方面得到全面发展，其本质是促
进孩子的成长。
那么，怎样进行科学、有效的家庭教育呢？
第一：家长要有威信，要民主，家庭成员之 间要和睦，和谐
亲密，让家庭中充满互相关心体贴和欢乐民主的气氛。这样，孩
子就会尊敬和信 任家长，遇到问题能诚实地向家长说明，并主动
征求父母的意见，而父母也因此了解了孩子的思想感情和 愿望，
并及时给予各方面的指导，使孩子的身心得到健康发展。对有些
家庭事务家长要多和孩子 商量，不要主观武断，要给孩子发言权，
允许他为自己申辩；家长做错了事也要敢于自我批评。家长要言
传身教，要给孩子塑造一个对家庭负责、对人生负责的学习榜样，
影响和教育孩子形成良好的品 格。
第二：家长要注重培养孩子的学习情趣，要让孩子爱学习、
自觉的学习。家庭教 育是学校教育的互补与延伸，家长要配合教
师督促学生完成家庭作业，并严格检查，保证质量，对孩子不 懂

的问题，要引导他自己思考、独立完成，提高孩子的独立思考能
力。校外，让孩子自主选择参加自己喜欢的兴趣班，增加个人魅
力。
第三： 家长要注意培养孩子全面发展，不要过分约束他们，
片面追求其考试成绩；要鼓励培养孩子的兴趣爱好， 帮助他们自
我认识，自我评价，自我矫正，自我完善；要帮助他们了解人生，
认识社会，培养他 们良好的道德情操和坚强的意志品质，不要强
求孩子与家长有相同的观点，特别是审美观；还要让孩子做 自己
力所能及的事情，培养孩子的自理自立能力，比如让他吃完饭扫
地、帮妈妈择菜。不要总把 他们当小孩，过分地保护、照顾，把
他们培养成一个高分低能的人。
第四：家长要关 心爱护孩子，不要拿孩子出气，不要以责骂、
恐吓、体罚等手段惩罚孩子；采取不一致的教育要求对待孩 子。
家长要对孩子多进行正面教育，教育他们要懂得自我保护、遵纪
守法。
第五：家长要理解信任孩子，尊重孩子的选择，创造机会让
孩子做决定，如“你喜欢穿红色外套还是蓝条 纹外套呢？”当孩
子的顾问，如“让我们把这么做的好处和坏处列下来，你自己做
决定。”给孩 子一些自由发展的空间，发挥其主体作用，不要老
是谈孩子曾犯过的错误，不要私自阅孩子的信件、日记 ，不要随
便怀疑孩子等等，总之不要让孩子感到父母对他不尊重不信任。
第六：家长 应多表扬孩子，不要吝啬你的表扬。父母常用成
人的眼光去看待孩子的行为，认为没有几件事是值得表扬 的。其
实，对于年龄小的孩子做好一些“简单”的事已经很不容易了。
对应表扬的行为，父母要 及时表扬。否则，孩子会弄不清楚为什
么受到了表扬，因而对这个表扬不会有什么印象，更提不到强化< br>好的行为了。表扬要具体，表扬的越具体，孩子越容易明白哪些
是好的行为，越容易找准努力的方 向。表扬不仅要看结果，还要
看见过程。

第七：家长不要老把自己的孩子与别人的孩子比较。不要把
孩子的学习成绩挂在嘴边。父母不要当着孩子 的面互相指责。家
长要学会用放大镜看孩子的优点。要学会与孩子沟通的技巧，关
注孩子的心情 和感觉比关注成绩更重要。要寻找与孩子共同的兴
趣和爱好。要与孩子交朋友。家长要放下架子，与孩子 平等相处
第八：家长要鼓励孩子多参加社会交往。不要让孩子当笼中
之鸟，要让他们 到大自然中去，到社会上去，在活动中交朋友，
与别人交流情感，从而受到别人的关怀和爱护，自己也在 这当中
学会关心、爱护他人。让孩子在与他人的友谊中，在集体生活中
感到快乐，不孤独，得到 他人的承认。
第九：家长要密切与学校教育协调配合。家庭教育与学校教
育虽然各有 侧重，但教育的对象和目标都是一致的。作为家长，
首先要用多种途径与方式与学校的教师保持经常的联 系，如遇到
突然发现的问题时，可以用电话、通信的方式与教师联系，必要
时可以到校访问老师 ，以使孩子一些苗头性问题解决在萌芽状
态。其次，要教育孩子以正确的态度尊敬老师，不要在孩子面前
议论老师的长短，发泄对老师的不满情绪，要以适当的方式维护
学校和老师的权威。

总之，孩子就是我们生命的全部！我们的一切！孩子成功了，
就是100%成功！孩子失败了， 就是100%失败！我们即便不能给
孩子优越的条件，但完全可以塑造他的优秀品格！即便不能给孩子高贵的出身，但完全可以培养他的良好习惯！做为家长要自觉
做好孩子的教育工作，尽好家长的责 任与义务，为国家培养出健
康合格的建设人才。不要等到孩子已无可救药，才捶胸顿足、后
悔不 已！