如何对小学生进行爱的教育
魔兽命令-成长没烦恼
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如何对小学生进行爱的教育
作者：韩汝敏
孟永刚
来源：《新校园·中旬刊》2015年第08期
有人说爱是一个口袋。往里装，产生的是满足;往外掏，产生的成就感。我想，爱更是一
种感受。一个人
被需要时，才能感应与感受到自己的价值;一个孩子在被大人需要时，才能感
受到自己幼小的生命是多么
的伟大，于是感悟到一种深深的爱意。
爱，是世间最美好的词汇，学会爱，我们才
有平和的心态、博大的胸怀，懂得体贴与照
顾，知道真情所在。在生活条件越来越好的当今，家庭中的单
向受益使孩子只知道接受别人的
爱，形成众人都为我服务的心理定式。长期处于被关爱的氛围中，势必强
化学生的自我中心，
使学生的自我中心向社会中心转移发生困难。因此，我们很有必要在小学通过教育，
帮助学生
从小学会关心他人，提高其体谅、安慰、关心、谦让、奉献等社会行为水平。
爱是人类的永恒话题，是人类最基本的情感，而在教育中，爱更是教育的灵魂和生命。
对孩子进行爱的教
育，是教育的关键，也是教育的基本要求。爱需要教育，教育也需要爱。陶
行知先生曾说：“爱是一种伟
大的力量，没有爱就没有教育。”教育最有效的手段就是“爱的教
育”。爱的教育是学校教育的基本原则
和方法。从孔子的“仁爱”到墨子的“兼爱”都说明了爱的
重要性，陶行知先生“爱满天下”的思想更是
把爱的教育发扬光大。
教育不是用来栽培仇恨的，它的一个最重要的功能是教给人
们懂得爱、学会爱、珍惜
爱，爱自己也爱别人。爱对于人生的重要性恐怕没有多少争议了，古往今来的许
多贤哲都曾有
过论述。泰戈尔曾经说过：“爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”雪莱也曾说过
：
“爱的需求或力量一旦死去，人就成为一个活着的墓穴，苟延残喘的只是一副躯壳。”但是，如
何在小学生当中培育爱，如何教会他们正确地爱人爱己却并非一件简单的事情。在担负着建设
祖国未来
重任的小学生身上加强爱的教育尤为迫切和重要，因为这不仅关系到每个受教育者自
己的身心健康，也关
系到整个社会的和谐。可以说，一个不懂得爱、总是生活在仇恨中的人是
不健康的;同样，一个缺乏爱的
社会也是不和谐的社会。爱理应是和谐社会的应有之义。
培养学生“真、善、美”
的情感，培养学生高尚的情操是教育工作者的重要任务，其中一个
重要的方面就是教会学生如何爱别人，
关心别人，心中有他人。爱是分享，爱是力量，爱是承
担，爱是荣耀。爱同学、爱父母、爱集体、爱祖国
，只有甘于付出、传递“小爱”才能汇聚成荣
耀祖国的“大爱”。那么对于一个教育者来说，如何正确有
效地对学生进行爱的教育呢？
首先，教育学生爱自己的父母。一个学生，首先应做
到爱自己的父母，因为如果心里没
有对亲人的眷眷深情，连含辛茹苦地把自己养大的父母都不热爱，又怎
么可能去爱别人，爱集
体，爱祖国呢？现在大部分学生都是独生子女，由于种种原因，他们惯于以自己为
中心，把自
己当作太阳，而其他亲人、老师则成了星星围绕他转，动辄将“代沟”“不理解”挂在嘴边，
顶撞
父母，甚至离家出走。他们认为与父母的一切矛盾，责任都在于父母，而对父母在生活上、精