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加强小学生爱国主义教育
3.8
爱国主义是对祖国的忠诚和热爱，是中华民族的优良传统。对小学生进
行爱国主义教 育，是时代赋予小学教育的历史使命，当代小学生是未来中国的
中流砥柱，他们的思想素质直接影响到未 来中国的素质，培养他们的爱国主义
精神，提高他们的爱国主义觉悟，是建设以共产主义思想为核心的社 会主义精
神文明的一项重要任务。
爱祖国是指关心祖国前途命运和荣辱兴衰，并随时准备为 祖国的事业而献
身的一种崇高而炽烈的道德情感。这种情感是爱国主义的基础。小学生的情感
往 往是和具体的人物、事件相联系的，因此，爱国主义教育要在帮助小学生了
解祖国壮丽河山、悠久历史、 灿烂文化和中华民族对人类世界的巨大贡献的同
时，激发小学生的民族自尊心、自信心和自豪感，同时帮 助他们了解我国近代
所以落后，并客观地分析它落后的原因和未来美好的前景，激励他们刻苦学习、发愤图强的精神。
帮助小学生了解祖国的途径很多。如结合班校会进行国情教育；利用广播、黑板报、国学，介绍祖国的光辉历史和改革开放以来的伟大建设成就；指导小
学生收看新闻等电视节 目，使小学生感受祖国四化建设的飞速发展。特别要充
分利用课堂教学这条途径，做到结合教学讲历史、 讲传统；结合教学讲爱国民
族英雄和科学家、艺术家的卓越贡献；结合教学讲老一代无产阶级革命家的丰
功伟绩；结合教学讲社会主义建设的飞速发展和党的方针政策的无比正确；结
合教学讲爱国主义 理论、远大理想和奋斗精神，等等。

在培养小学生爱国主义情感时，还要考虑小学生情 感的特点，帮助他们巩
固和发展积极健康的思想感情，克服情感的肤浅性、波动性，使他们懂得爱国主义情感，是一种民族的情感、阶级的情感，是一种极其深沉的情感。我们既
要帮助学生树立热爱党 、热爱祖国、追求真理的感情，又要指导他们自觉地“调
节”、克服脆弱的感情。培养爱国主义情感，首 先要以生动形象的事物、形成
强烈的刺激，激发学生的爱国之情。小学生的认识特点一般是由近及远、由 具
体到抽象、由感性到理性的。壮丽的山河、雄伟的建筑、家乡建设新貌、热烈
的劳动场面、欢 快的节日盛况、奥运赛场的胜利都能使他们产生爱国之情。因
此，我们组织小学生参加社会实践，引导他 们进行今昔对比；也可开展他们喜
闻乐见的教育活动，激发他们从爱家乡、爱学校的一草一木，扩大、深 化、升
华为深刻的强烈的爱国之情。
孩子如同树苗，老师如同园丁，园丁应及时修剪小树，让 一棵棵小苗沐浴
在充足的水分、阳光、肥料中，小树将成材。作为小学基础工作者把握时代脉
搏 ，抓住教育契机；弘扬民族精神，更新教育内容，增强小学生的爱国意识。
总之，爱国主义教育是小学教 育不可缺少的重要内容。

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