动作描写天天练
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理论指导
动作描写：指对人物的行为、动作的描写。
作品中的人物是靠动作描写活起来的，描写人物的行动，是为了揭示人物的内心世界。
动作是反映人物性格的三棱镜。
1、 先观察，明确某一特征，体现某一时刻呈现的状态。
2、 动作肢解到身体的几个部位，忌面面俱到。选用准确的动词，写出动作的连贯性，并在动词前加<
br>以合理的修饰。头、身子或腰、手和手臂、脚和腿、眼和嘴、肩、鼻子
3、
能体现人物的性格和内心世界，某种特点和个性。
4、 用比喻等修辞和恰当的词语修饰。
5、 和其它描写方法相结合。
6、 多用短句。
经典范例
抢夺梳妆匣
1、老头儿身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿。
“什么东西？”他拿着宝匣往窗前走去。“噢，是真金！金子”他连声叫嚷，“这么多的金子！……”
2、“老家伙想掏出刀子撬一块金板下来，先把匣子往椅子上一放。欧也妮扑过去想抢回，可是箍捅匠
的
眼睛老盯着女儿跟梳妆匣，他手臂一摆，使劲一推，欧也妮便倒在母亲床上。
———葛朗台抢夺梳妆匣时见钱眼开见利忘义嗜财如命
3、 他想了一想，蘸一蘸墨水，写上
地址：“乡下爷爷收”。然后他抓抓脑袋，再想一想，添上几个字。
“康司坦丁·玛卡里奇”
———这里的想、蘸、写、抓、添等一系列动作，把不会写信的凡卡渴望爷爷收到信，
救他出火坑的复杂
心理刻画得淋漓尽致。《凡卡》
4、《彩色的翅膀》一课写守岛战士品尝海岛上结出的第一个西瓜时，描写他们的动作：
战士
们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出
“啧啧”的赞
叹声。
——这种具有特征的动作描写，把战士们喜悦、激动、珍视、自豪的心情充分表达出来。
5、《一夜的工作》描写周总理深夜审阅文件：
他一句一句地审阅，看完一句就用
铅笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是普通的浏览，而是一
边看一边在思索，有时停笔想一想，有时还
问我一两句。
——这段动作描写中所选择的动词“审阅”、“画”、“看”、“思索”、“停”、“想
”、“问”虽然都
是很普通的字眼儿，却非常准确地表现了周总理认真、仔细、重视、谦恭的态度。 <
br>6、我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚
不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥
胖
的身子向左微倾，显得努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
——朱自清《背影》
————体现父亲的深情
7、 老栓慌
忙掏出洋钱，抖抖地想交给他，却又不敢去接他的东西，那人便焦急起来，嚷道：“怕什么？
怎的不拿？
”老栓还踌躇着；黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓；一手抓过
洋钱，捏一捏，转
身去了。嘴里哼着说：“这老东西……” ——鲁迅《药》
——写出华老栓的恐慌，担心。康大叔的凶残粗暴贪婪。
友情提醒：
当人的活动与情感、态
度、姿势或表情联系在一起的时候，它们才是有意义的动作，这些人格化的动
作，能够创造生动鲜明的画
面。
人物动作描写词语
［走］散步 漫步 踏步
信步 转悠 闲逛 徜徉 踉跄 蹒跚 踱方步 健步如飞 步履矫健
步履轻盈 大步流星 飞檐走壁
大摇大摆 步履艰难一瘸一拐 匍匐前进 蹑手蹑脚
［跑］小跑 慢跑 飞跑 飞奔 飞越
扭头就跑 拔腿就跑 连蹦带跳 东奔西窜
横冲直撞 跑得上气不接下气 跑得比兔子还快 飞似得跑
［ 看］瞧 瞅 过目 注视 端详 凝视 仰视 俯瞰 远眺 了望 张望 回顾 环视 扫视
窥
视 怒视 浏览 审视 洞察 打量 巡视 目击 目睹 会见 召见 定睛一看 目不转睛
凝神注视 怒目而视 左顾右盼 东张西望 挤眉弄眼 瞻前顾后 举目远望 极目了望
尽收眼
底 察言观色刮目相看 面面相觑 虎视眈眈 走马看花
［听］倾听 聆听 窃听
旁听 听候 侧耳细听 听得入迷 听信谣言
百听不厌 道听途说 充耳不闻 当作耳边风
左耳进，右耳出
［想］猜想 推想 设想 回想 空想 梦想 联想 遐想 妄想 思念 思绪
思考 思索 思慕 寻思 考虑 揣测 惦念 挂念 牵挂 心潮起伏 思潮澎湃 思绪万千
思绪纷繁 浮想联翩 思前想后 心往神驰 想方设法绞尽脑汁 冥思苦想 三思而行 牵肠挂肚
挖空心思 异想天开 想入非非胡思乱想 痴心妄想 不假思索
［哭］啜泣 抽泣 呜咽
哀号 号哭 痛哭 潸然泪下 泪流满面 放声痛哭
失声痛哭 痛哭流涕 声泪俱下 哭哭啼啼
泣不成声 哭爹叫娘 捶胸顿足号啕大哭 抱头痛哭
老泪纵横 哭声震天
［笑］微笑 大笑
欢笑 嬉笑 狂笑 嗤笑 憨笑 傻笑 哄笑 苦笑 干笑
阴笑 狞笑 奸笑 嘲笑 冷笑 讥笑
耻笑 笑眯眯 笑嘻嘻 笑盈盈 笑哈哈 笑吟吟 点
头微笑 抿着嘴笑 淡然一笑 吃吃得笑
咧着嘴笑 呵呵大笑 放声大笑 仰天大笑 捧腹大
笑 哄堂大笑 嫣然一笑 一颦一笑似笑非笑
笑不露齿 笑里藏刀 破涕为笑 笑容可掬 眉开
眼笑 皮笑肉不笑
描写人物动作的成语：
身手敏捷、风驰电掣，动如脱兔，举目眺望、大步流星、昂首挺
胸，手舞足蹈、张牙舞爪、
指手划脚、手忙脚乱、手舞足蹈、七手八脚、摇头晃脑
一天一练：【片段描写内容不宜多(40---50)】
第1天
1、 偷吃瓜子
【范例】
他如法将瓜子塞进口中，“格”地一咬，然而咬时不得其法，将唾液把瓜子的外壳全
部浸湿，拿在手里
剥的时候，滑来滑去，无从下手，终于滑落在地上，无处寻找了。他空咽一口唾液，再
选一粒来咬。
这回他剥时非常小心，把咬碎了的瓜子陈列在舱中的食桌上，俯伏了头，细细地剥，好象修
理钟表的
样子。约莫一二分钟之后，好容易剥得了些瓜仁的碎片，郑重地塞进口里去吃。
第2天
2、突破上篮
【范例】
他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的
机会。突然他加快
了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮
球在空中划了
一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
第3天
3、 足球射门
【范例】
罗纳尔多在中场挺身收腹，接住同伴传来的一记高球，习惯地用小腿轻轻地一颠，球
魔术般地跳过对
方防守队员的头顶。他飞速插上，以灵活逼真的假动作，带球一连绕过对方3名后卫的阻
击，一直冲
入禁区，巧妙避开已扑到跟前的守门员，侧身起脚，„唰‟的一声，球应声入网。
第4天
4、 捉蝴蝶
【范例】
小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见
她悄悄地将右手
伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。
第5天
5、 爷爷看比赛
【范例】
爷爷兴奋得挥舞着烟袋，瞪大眼睛，目不转睛地望着屏幕上的中国健儿，高兴得眉飞
色舞，随手把烟
袋往床上一扔，两手一拍大腿，由衷地赞道：“棒！”
第6天
6、
哄小孩
【范例】
小小还不会说话，我们给他买了一串气球挂在屋里，气球不停地飘动，他就冲着气球
“啊、啊”地叫，
还不时蹬动着两条粗粗的小腿。过了一会儿，只听“啪”的一声，气球爆了。小小吓了
一跳，身子往后
一仰，一个跟头栽了个四脚朝天，还一个劲儿地乱叫，样子十分紧张，可见把他吓得够呛
。毛毛姨赶
快把他抱起来，他吓得把屎拉在了毛毛姨的裤子上。
第7天
7、
弟弟池塘边捉蜻蜓
【范例】
他发现塘边的狗尾草上，正停着一只红色的蜻蜓。只见弟弟瞪着眼，猫着腰，身子向
前倾斜着，极慢
极慢地向前移动着脚步，突然他把手一伸，两个手指一掐就把蜻蜓捉住了。蜻蜓拼命挣扎
着，弟弟乐
得又蹦又跳。他用一根细线扎住蜻蜓的长尾巴，一手掐住细线的另一端，放开蜻蜓，蜻蜓就飞
起来了。
他跟着蜻蜓飞跑，口里还大声嚷道：“我坐飞机了，我坐飞机了。”
第8天
8、 即兴画画
【范例】
只见一个男同学走上台来，不声不响地摊开一卷白纸，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉
思一下，龙飞凤
舞地画起来。随着毛笔的不断泻染，画纸上出现了一匹栩栩如生的骏马。它昂首奋蹄，显
示出一股不
可阻挡的巨大力量。
第9天
9、十字路口狂风暴雨中的老人
【范例】
十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰
难地行走。狂风
夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走
着。
第10天
10、奶奶穿鞋
【范例】
奶奶将右脚绷着，向鞋子口里溜进去，筋脉凸兀的手紧紧抓着门框，将左脚轻轻抬起
，紧绷着的脚小
心向鞋口一插，又往里扎了扎，接着踩了几踩，让自己的脚更舒适些，满意地出门了。
第11天
11、粗心老师上实验课前
【范例】
他50多岁了，戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦
了擦镜片。“嗯
嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏
了掏，掏出
了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老
师做实验！”
第12天
12、食堂节俭的张老师吃饭
【范例】
食堂里，张老师急着要去上课，他端起饭盆，一仰头便呼呼噜噜地将里面的米粥喝了
下去；一低头，
却发现衣襟上洒下了几滴粥，于是他撩起衣襟，伸长舌头将粥滴舔入口中。《节俭的张老
师》
第13 天
13、谨慎锁防盗门
【范例】
她锁好防盗门，转身走下楼去，走出不远，忽然又停住，愣了一下神，转回身又向楼
上走去。走到自
家门边，用手抓住那圆形的门把手，左拧一下，右拧一下，当确认锁牢靠时才转身走下楼
去。而转身
的一刹那，又回头盯了一眼门把手。《锁防盗门》
第14 天
14、放学回家
【范例】
放学了，他把书本练习簿什么的一古脑儿往书包里一塞，书包扣带只扣了一个，就把
书包往肩上一撂。
蹦跳着，还哼着小调。到了校门口，他左右一望，正是车流空隙，就一窜过了马路。他
拐过一条小街，
这才慢慢走着，因前面就是他的家。