会务及活动策划-真心话大冒险好看吗

六年级数学差生辅导计划


一、 学生情况分析
学生姓名
梁灵慧
吴丹琴
杨胜权
杨流连
吴显颜
王林
吴应灿吴尚鹏
万锦德
梁礼正
杨顺玖
吴凯东
万锦江
吴胜云
宋今巧
杨天凤
朱守豪
性别类别
女
女
男
女
男
女
男
男
男
男
男
男
男
女
女
女
男
学习优等生
学习中等生
学习中等生
学习差生
学习中等生
学习差生
学习优等生
学习中等生
学习差生
学习差生
学习中等生
学习中等生
学习差生
学习差生
学习差生
学习差生
学习差生
存在问题分析
爱学习，爱提问，比上学期进步很大，但基础知识比较差。
爱 学习，爱提问，比上学期进步很大，但基础知识比较差。
头脑灵活，学习比较主动，但基础知识不够扎实 。
基础知识差，学习不主动，缺乏分析问题与解决问题的能力
头脑灵活，学习比较主动，但基础 知识不够扎实。
基础知识差，
头脑灵活，学习比较主动，比上学期进步很大，但基础知识不够扎 实。
头脑灵活，学习比较主动，但基础知识不够扎实。
基础知识差，比上学期进步很大。
基础知识极差，学习不主动，缺乏分析问题与解决问题的能力
头脑灵活，学习比较主动，但基础知识不 够扎实。
头脑灵活，学习比较主动，但基础知识不够扎实。
基础知识差，学习不主动，缺乏分析 问题与解决问题的能力
基础知识差，学习不主动，缺乏分析问题与解决问题的能力
基础知识差， 学习不主动，缺乏分析问题与解决问题的能力
基础知识极差，学习不主动，缺乏分析问题与解决问题的能 力
基础知识差，学习不主动，缺乏分析问题与解决问题的能力

六年级一班共有学生1 7人，全班有优等生2人，占12%；中等生6人，占
35%；差生9人，占53%，虽然60%的学生 比上学期有了很大的进步，但是学
生基础知识不够扎实，新学到的知识容易遗忘，从全局上看，学生学习 成绩不容
乐观 ，实属差生率较高的年级。
二、存在问题分析
差生在学习上总的特 点是智力一般，学习依赖思想严重，没有独立思考勇于
创新的意识，遇到较难的题便等老师的答案等。具 体表现如下：
1、 上课精神不集中。
2、 练习、作业书写不规范，连简单的符号和数字也写不好。
3、 平时不认真审题，读不懂题目的要求。
4、 九九口诀背不出来。
5、 交作业不按时。
6、基础知识不扎实。
7、答题速度缓慢。

三、补救方案
针对差生的实际情况，我首先要 想方设法调动学生的学习积极性，更重要的
是做好差生的转化工作。在工作中，我十分重视对学生一视同 仁，不溺爱优秀生，
不鄙视后进生。制订出转化方案如下：
1、课后多和差生交谈，态度要 和蔼，使后进生愿意接近老师，经常和老师说说
心里话，有利于老师对学生的了解，有利于做好后进生的 转化工作。
2、开展互帮互学的活动，座位的排列尽量让中、差生创设一个好的学习环境，
充 分发挥课后“小老师”的作用。
3、对差生的缺点批评要恰当得体，切忌不可伤害，不能让其他同学嘲笑他们，
嫌弃他们。
4、分层次设计目标，给差生制订能够完成的目标，使其能真正感到成功的喜悦。
5、利用课余时间帮助差生辅导，尽力使他们的成绩有所提高，让他们认识到“我
能行”。
6、成立爱心联盟，采用1+1的辅导方式（即一帮一、一带一）
7、“帮带 ”活动时间定于每周星期四下午第三节课。
对于优生，经常让他们做一些难度大些的题目。开拓思维、开发智力。让他
们更上一层楼。
总之，我不但要在学习上关心后进生和优生，还要在生活上关心他们的成长，
使每个学生真正感 到班集体的温暖，激发他们的求知欲，使每位同学在德、智、
体、美等方面均能得到全面发展。