部编版三年级语文上册期末测试卷(4)(有答案)
永恒梦魇打野-琴瑟和谐
2019-2020学年度第一学期期末质量检测试卷
三年级语文
题号 一
分数
二
三
四
五
六
七
八
九
十 十一 总分
一、你能根据拼音把词语写正确吗？（10分）
xiān yàn pái liè
yán liào lǚ xíng piàoliàng
bǎo guì
huā tán yǎn zòu chì bǎng chéng shí
二、给加点字选择正确的读音，打“√”。(3分)
假（jià jiǎ）期
卡（kǎ qiǎ）片 子弹（ dàn tán)
．．．
调（diào
tiáo)查 系（jì xì ）绳子 答（dá dā ）应
．．．
三、把下面的词语分成三类写下来。（6分）
棕红 持久 露水
名贵 雪花 古老 杏黄 雨滴 翠绿
第一组：_____________
______________ _______________
第二组：_____________ ______________
_______________
第三组：_____________
______________ _______________
四、选词填空。（4分）
果然 居然 忽然 虽然
1. 天气预报说下午有雨，刚吃过中午饭一会儿，(
）下起了大雨。
2. 刚才还晴空万里，( ）飘来几朵乌云，要下雷阵雨了。
五、按要求填空。(3分）
李小麦同学阅读《宋史·司马光传》，“群儿戏于庭，一
儿登瓮，足跌没水中。
众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。”其中，（1）“没”字读(
）；（2）
他不认识“跌”字，用（ ）法查字典，先查( ）部，再查( ）画；
（3） 字
典中
“跌”的解释是：a.摔；b.（物体）落下。c.物价下降。那么，“足跌没水中”
的“跌”
字意思是( ）。（只写序号）
六、与“火柴已经用光了”这句话中的“光”意思相同的一句是(
)。(2分)
A.任务这么重，光靠你们两个人恐怕不行。
B.我们要把敌人消灭光。
C.明亮的月光照着大地。
七、用了拟人的方法的句子是（ )。(3分)
A.动物是大自然的歌手。
B.枣树上挂满了红枣，如同无数颗飘香的玛瑙。
C.成熟的麦田在风的吹拂下，好像翻滚的金色波浪。
八、根据所学知识填空。（8分）
1. “停车 枫林晚，霜叶 二月花。”写出了深秋时节枫林的美。
2. “萧萧梧叶送寒声， ”这句诗中的“萧萧”是指
。
3. 《饮湖上初晴后雨》 是 代诗人 写的，诗句“
，
________________。”用奇妙而又贴切的比喻，把 比作
写出了
西湖的神韵。
九、阅读《父亲，树林和鸟》片段，完成后面的练习。(15分)
父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱（hū
tuó）河岸的一片树林边走过。
父亲突然站定，朝幽深的雾的树林，上上下下的望了又望，用鼻子闻
了又闻。“林
子里有不少鸟。”父亲喃喃着。
并没有看见一只飞鸟，并没有听到一声鸟叫。
我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲。
．．
父亲指着一棵树的一根树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？”
我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。
“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动了鸟。
我只闻到浓浓的苦味的草木气，没有闻到什么鸟的气味。
“鸟也有气味？”
“有。
树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。黎明时，所有的鸟抖动着浑
身的羽翎，要抖净露水和湿气
。每一个张开的喙（读huì鸟嘴）舒畅地呼吸着，深深地
．．
呼吸着。鸟要准备唱歌了。”
父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。
“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。
．．
我知道父亲此时也最快活。
过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻——飞向
天空离开树林的那一瞬间，最
容易被猎人打中。”
“为什么？”我惊愕地问。
．．
父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”
我真高兴，父亲不是猎人。
1、请写出文中加点词语的近义词：
兀立（
） 舒畅（ ） 快活（ ） 惊愕（ ）
2、文章用“父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟”这句话开头有什么作用？
.
3、春天的黎明，父亲来到树林边怎么就知道“林子里有不少鸟”？
.
4、父亲喜欢鸟是从哪些方面表现出来的？请简要概括。
.
5、文中写道“我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲”，
“我”“并没有看
见一只飞鸟，并没有听到一声鸟叫”，
“我只闻到浓浓的苦味的草木气，没有闻到什么
鸟的气味”，这样写有什么作用？
.
6、文章为什么以“我真高兴，父亲不是猎人”这句话结尾？
.
十、阅读短文，回答问题。(15分)
石 头 书
一天，川川和磊磊在山上玩，看见一个勘探队员正趴在一块大石头上，聚精会神地
看着什么。
川川好奇地问：“叔叔，您在看什么呀？”
“我在读书呢。”叔叔笑着说。
“书？哪里有书哇？”他俩看了看面前这块光秃秃的石头，感到很奇怪。
“石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”
川川不禁笑了起来，说：“这书上有字吗？”
“有哇，你们来看：这是雨点留下的脚印，叫雨
痕；这是波浪留下的足迹，叫波痕；
还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的……叫矿物
。这些都是石头书
上的字。”
磊磊问：“这书上有画吗？”
叔叔说：“有。这是树叶，这是贝壳，那块石头上还有一条小鱼，这些都是化石。”
“化石？化石能说明什么呢？”川川和磊磊一起问。
“它告诉我们，在很久很久以前，这里曾
是一片密林，地上有花有草，还有许多昆
虫。后来，这里变成了大海。又过了很多很多年，地壳慢慢上升
，这里又变成了高山，
就是我们现在看到的这座山。”
“看懂了这些又有什么用呢？”川川特别爱刨根问底。
“用处可大了。这本书会告诉我们，哪座山下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石……”
川川和磊磊高兴地说：“石头书里的学问还真不少呢。”
1.联系上下文，解释词语。
刨根问底：
聚精会神：
2.句子工厂。
（1）你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？（把句子改为陈述句）
（2）石头书里的学问还真不少呢。（把句子改为肯定句式）
3.请用“ ”画出“石头书上的字”。
4.“石头书”会告诉我们什么学问？
十一、习作。(30分)
你平时喜欢玩什么？有没有那次玩的特
别开心印象特别深刻？注意把语句写通顺，事情写清楚。
字数：300字以上。
答案：
一、鲜艳
排列 颜料 旅行 漂亮 宝贵 花坛 演奏 翅膀 诚实
二、jià kǎ
dàn diào jì dā
三、1.棕红 杏黄 翠绿 2. 露水
雪花 雨滴 3.持久 名贵 古老
四、 1. 果然 2. 忽然
五、
（1）mò （2） 部首 足 5 （3） b.
六、B
七、A.
八、1. 坐爱 红于
2. 江上秋风动客情 风声
3. 宋 苏轼
欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜 西湖 西子
九、1、站立 畅快 快乐 惊讶
2、①开门见山，点题；②概括了父亲、树林和鸟三者的关系；③抓住了全文中心和
情感基调
3、因为父亲闻到了鸟味；没有风，看到了树叶在动。
4、①父亲对鸟的气味很敏感，对鸟的
生活习性和活动规律很了解；②父亲说话的声
音很轻，生怕惊动了鸟；③鸟快活的时刻父亲也最快活。
5、写“我”的“茫然”……是反衬（或突出）父亲对鸟的相知、敏感。
6、这句话作为结尾
是庆幸，因为父亲爱鸟而不会伤害鸟，这样写也表现了父亲对鸟
的喜爱，照应了开头。（意思对即可）
十、1. 比喻追究底细。 指集中注意力地看。
2.
（1）你们看，这石头一层一层的，就像一册厚厚的书。
（2）石头书里的学问很多。
3. 这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪留下的足迹，叫波痕；还有那些小不点
儿，黄的
，黑的，红的，闪光的，透明的……叫矿物。
4.哪座山下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石……
十一、略
按特长评语
8. 如果我们班的每位
同学都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一颗。看着同学们异口
同声地推举你当班长；看着你俨然
一位小老师，热心地帮助每一位需要帮助的同学；看着你犹如一
匹活泼的小马驹，奔驰在操场上……我真
为你而感到高兴，但老师要提醒你山外有山，人外有人，
谦虚谨慎永远是成功的法宝。
9. 你是个文静的女孩。默默地学习，作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。课间活
动，体育场上，你文静有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些微笑。
10.你是个关
心集体，热爱劳动的女孩，每天都可以看到你为净化校园弯腰扫地的身影。桌椅歪
了，你主动摆好，字纸
篓满了，你主动到掉。世上无难事，只怕有心人，如果你不怕困难，勤奋学
习，你也能把学习搞好。