苹果台式机怎么样-萧燧

2020年小学生作文素材
小学生作文素材1
微笑，是神奇的，它 能使人身心健康，它能使人心旷神怡，它是使人
长寿的秘方，它还是友谊的桥梁，它也能使一切误会迎刃 而解。在我的生活
中，我时常收到别人的微笑。
记得有一次下课时，我慢悠悠地下楼梯， 想去操场玩。走到拐弯处时，
一个小弟弟正对着我飞快地冲过来，因为事发太突然，我还没来得及躲闪，
就与他撞了个满怀。我向后退了几步，他也险些摔倒。我心中暗想：这应该
是他的错吧，可是他 年纪小，不太懂事，我就向他道歉吧。我正要张口，只
见那个小弟弟抿着嘴，眉毛一弯，嘴再一咧，露出 一排洁白的牙齿，并轻轻
发出了“呵呵”的声音。那清脆的笑声与他那可爱的微笑，使我越听越好听，< br>越看越舒畅，一下子，我的“有些生气”消失了。因为那微笑好似在说：“对
不起，姐姐。”看到 那笑容，我不禁在想：那小弟弟可真聪明呀，他知道微
笑能使我们消除心中的怨恨。想着，想着，我便轻 声对他说：“没关系的，
谁叫你我都是会微笑的人呢。”说完，我回敬了他一个微笑。
微 笑能使人理解，在发生矛盾的时候，微笑的作用更是不言而喻的。
让我们人人都来微笑吧!让我们都做一 个时常收获与送出微笑的人吧!
让我们人人都来微笑吧!让我们都做一个时常收获与送出微笑的人
吧!
小学生作文素材2

她，和我形影不离。自从与她相识以来，我便认定她是美的化身……
初中的女孩，总喜欢把自己打扮得花枝招展，而她，却总是一身校服，
甚至在课外辅导班上也是如此。一 次，我开玩笑说：“全年级属你最爱校了。”
她却不屑一顾地说：“那怎么了?不紧，不露，干干净净， 我看谁会说这有伤
大雅!”真的，细细品品，好好看看，她确实流露着那么自然的一种美，是花
花绿绿的服饰所无法代替的。从此，在她身上，我看到了朴素的自然美。
初三毕业体育统考的80 0米，可是我们每个女生都恨得咬牙切齿的
项目。对于这些从小在父母掌心儿里长大的娇娇女，哪里禁得 住在烈日下向
极限挑战的苦?我也是其中一个，总在最后“掉链子”。年级把每天上下午的
课间 操改成了跑步，天啊，真够我受的!可她非但一点儿不急，反而还很高兴。
我最怕和她一起跑，其一是路 程太长，体力不允许;其二是她最后冲刺时痛苦
的表情，真叫人心疼;其三就是她说一定要让我紧跟着她 ，要把我的成绩带上
来。我怕吃苦，但她又一定要让我吃，为了我那可怜的自尊--不能让她看扁
我，就只能硬着头皮跑了下来。终于在体育考试那天，我跑出了惊人的成绩，
她笑了，拍着我肩说：“ 小妹妹，值了吧!”在她的身上，我又感到一种坚强
的刚毅之美。
其实，生活中、学习上的她，处处在给美做着代言，认识她后，我对
美有了更深的理解和认识。
她对我来说，就是炎炎夏日中一杯清凉的绿茶，凛凛冬日里一朵绽放
的梅花，美得自然，美 得坚强。这份美，就在我身边。

小学生作文素材3
夏丐尊先生在《 生活的艺术》中写道：在弘一法师的世界里，百衲一，
破毛席，毛巾一样好;青菜，萝卜，白开水同样好 。咸也好，淡也好，样样都
好。能在琐屑的日常生活咀嚼出它的全部滋味，能以欢愉的心情关照出人生< br>本来面目。这种自在的心境，宛如一轮明月，是何等的境界。
生活百态，只能由自己去体会 ，生活的千滋百味也只能由自己去品尝。
在生活之余，独自悠闲在乡村的小道上，感受夏天那夹杂着泥土 的气息，伴
随着一丝草花香，闭上双目。任心灵的翅膀翱翔于广阔的天空，孤独犹然而
生。但也 因为这样，才会有独立的空间来感受生活的旋律。
当你嚼着可口的食品香甜袭来但你可知道香甜的 背后却是那不辞的
辛劳，因此你学会为此而感动，因为如果没有辛勤的劳动，哪来那丰收的果
实 。从此你知道人生的不意，你学会了珍惜自己，不让自己轻易的受伤，因
而你知道了稳重的含义，要记住 在感受香甜的同时也要学着体会被那炽热的
日光刺伤的感觉。
辣，是人们生活中不可缺少 的，它仍激情得以绽放，展现青春的活力。
正如塞缪尔厄尔曼说言：“岁月让人衰老，但如果失去激情， 灵魂也会苍老。”
假如人间没有所谓这样的“辣”，也许就没有那光彩动人的岁月。失去激情，
世界将黯然无味。
其实，生活中的酸甜苦辣，各有其意，只要你认真去品尝就一定会感
受到它特殊的滋味。

小学生作文素材4
1、情绪犹如温度计，能使人沸腾，也能使人冷却。
2、宽容能让别人愉悦，自己也快乐，刻薄让他人痛苦，让自己也痛
苦。
3、保持一种平和心境，你才会在欲望的丛林中忘乎所以。
4、一个人心态要稳定，要正确对待自 己，找准自己的人生坐标，不
要越位也不要自卑，要对社会有种感激之心，只要做到这个，很多事情就迎
刃而解。
5、人对社会有两种态度：一种人永远用乐观的、积极的态度看世界。
一种人用悲观、消极的态度看世界。实际上这是划分人的心理平衡与不平衡
的标准。只要你乐观积极地看 世界，这世界就很美好。
6、最好的医生是自己，保持良好的心态，就是最成功的健康。
7、强者性格决定了他的命运，弱者的命运决定了他的性格。
8、心理工作很重要， 各级领导重视高。干群拥护急需要，科学开展
重实效。心理不适把医找，心理治疗是妙药。
9、好的心理是一剂良药，能催人奋进，反之它就是枷锁，使人灭亡。
10、经常疏通河床，不致溃堤，适时疏导心理，才能保持健康。
11、人生就像一张磁盘，烦恼可以删除，快乐可以拷贝。

12、雄心出胆略，恒心出意志，信心出勇气，决心出力量。
13、我们应该学习“王婆卖瓜”，首先她有自己种的瓜，其次她先
有瓜才自夸，三是夸瓜不夸自己。
14、悲观者横向比人生，乐观者纵向攀人生。
15、失去了昨日的繁星并不可怕，可怕的是你又错过了今天的朝阳。
16、所谓知足，并非不思进取，而是在努力耕耘中不奢望、贪求。
17、人生如鲜花，令人赞赏;如美酒，使人陶醉;如希望，令人奋发;
如动力，催人奋进。
18、快乐是一种思想。思想快乐，你就是一个快乐的人。思想不快
乐，你就快乐不起来。
19、教育民警树立正确的人生观、价值观，培养高尚的道德情操，
是做好心理工作的基础。
20、不是烦恼太多，而是心胸不够开阔。
21、发怒容易使人失去理智，给我们的身体乃至学习 、工作和生活
造成危害。所以我们应加强自身修养，做到克已制怒。
22、健康，来源于健全的心理状态。保持良好的心理状态则不会患
病。

23、有了积极的心态，便有了战胜一切困难取得成功的信心。我们
对生活态度决定了我们的人生。24 、人生在世，应该对事业热情，对生活热
情，对他人热情。谁能保持这三方面的热情，谁将会有意义地度 过一生。
25、只有对前途乐观的人，才能不怕黑暗，才能有力量去创造光明。
乐观不是 目的，而是人生旅途中的一种态度。
26、经得起各种诱惑和烦恼的考验，才是达到最完善的心理健康。
1春天真是让人舒服的春天,春天的景色真美啊!
2这春天,既给人以新的生命,也给人以新的希望.我爱这美丽的春天.
3近了,近了,我已听到 春天的脚步声了,这一切都报告着春天的到来,
我整个心都飘了出去,飘到那鲜艳的花儿上,飘到那油绿 的草地上.
4春雨连绵,洒在院里的梧桐树上,沙沙沙像音乐家轻轻拔动琴弦,又像
蚕宝宝在悄悄吞食桑叶……
5哦!春雨呀,原来你跟着春姑娘一起来到大地,使大地生机勃勃,散发
着清新的气息.你 灵巧的手,拔动着人们的心弦,拔动着人们美好的希望
27、心理工作，着眼警队，惠及民警。
28、拥有健全的心理，争做健康的卫士。
29、心理健康，受益你我他。
30、浇树浇根，知兵知心

31、心理工作与政治思想工作是密不可分的兄弟。
32、正视自卑心理，把自信作为人生成功的第一秘决。
33、心理工作是打开民警心灵之门的金色钥匙。
34、心理工作与思想政治工作是鸟之双翼，车之双轮，二者相辅相
成，缺一不可。
35、心理工作是民警精神生活的良师益友。
36、过硬的心理是完成任务的根本保证。
37、健康良好的心理是取得成功的开端。
38、宠辱不惊，闲看庭前花开花落。去留无意，漫观天上云卷云舒。
39、好心情，会让你峰回路转。
40、精诚所至，金石为开。
41、言传身教交朋友，以心换心健心理。
42、把爱心当做启蒙的雨露，用真情唤起心灵的共鸣。
43、没有健康的心理，就没有健康的人生。
44、健康的心理造就健康的人生。

45、随着社会的发展进步，生产力的提高，科技日新月异，人们生
活中的 竞争力和压力越来越大，心理健康的作用也越来越重要了。良好的心
理素质是人们舒适地工作，成功的事 业的强大后盾。
46、世间最强大的莫过于心灵的力量。
47、思想是行动的先导，心理问题直接作用并影响人的思想。
48、只有构筑起心理防线才坚不可摧。
49、宽容是化解一切仇恨的最好办法，谅解是解决问题的关键。
50、如果说身体不健康失去的是躯体，那么心理不健康失去的将是
灵魂
51、人的问题比人还多，世界上最大的敌人是自己。
52、与其修饰面容，不如修正心胸。
53、坚韧之心，是成功的根基。
54、心理工作是让民警享受到警营里所独有的快乐和幸福之后是无
私的奉献。
55、心理工作的过程是一个使对象情感得到升华的过程;是一个使对
象意志得到锻炼的过程。
56、成功在于坚忍，失败因为放弃，而坚忍与放弃往往在于一念之
差。

57、奋斗改变命运，梦想让我们与从不同。
58、逆境总是有的，人生就是进步。
59、人类各有不同的命运，却没有一种命运超越了人类。
60、只要你下定决心，就一定能克服任何恐惧，记住，恐惧只存在
于人的内心。
61、希望是不幸者的第二灵魂。
62、水激石则鸣，人激志则宏。
63、世界上没有比快乐更美丽的化妆品。
64、在奔向目标的道路上应坚持不懈、持之以恒、还需充分的意识
到自己的力量。
65、时间冲淡一切痛苦，生活一定创造更新的喜悦。
66、健康的心理是创造美好的生活，架起友谊的桥梁，发展事业的
基石。
67、艰苦紧张的警营生活，需要勤奋，而勤奋需要必要的心理支持。
68、人生如长河，总会有曲折;不管多艰险，必将能通过。
69、国事、家事，个人事，事无巨细;你治，我治，大家治，心理防
治。

70、心理在于健康，心理在于理想素质的提高。
71、春风化作雨，润物细无声。从点滴入手，积极培养官兵健康心
理。
72、主动学好心理科学知识，掌握开启战士心灵的钥匙。
73、健康的心理是人生成功进步的阶梯。
74、预防事故案件，心理工作关键，学好心理知识，当好咨询骨干。
75、学会向别人倾诉，在 倾诉中释放自己的压力;学会倾听别人的倾
诉，在倾听中告诉别人生活更美好。
76、世界上唯一有价值的东西，就是一个人充满活力的灵魂。
77、心灵是自己的地方，在那里可以把地狱变为天堂，也可以把天
堂变为地狱。
78、信心所给予的生命，不只是一种依托，一种凭借，一种支持，
而是永远的坚强和力量。
79、人生追求有目标，人生奋斗有希望，无论道路多曲折，还是多
艰难，这都是人类平凡的人生
小学生作文素材5
星期六上午，我打开电脑，找到了“金山画王”这个选项。打开“ 金
山画王”，顿时，美妙的音乐声响起，屏幕上出现了一幅美丽的画面：一只

蝴 蝶翩翩起舞，调色盘与水彩笔，伴着美妙的音乐声定格在屏幕上。不一会
儿，“金山画王”的窗口便出现 了。我迫不及待地操作起来，时而点击颜料
上色，时而用“仙女棒”选中花草作点缀。不一会儿，画面上 就出现了一只
可爱的大青蛙，它旁边全是美丽的花草。我歪着头，美滋滋地欣赏起来。妈
妈也在 一旁夸奖我：“画得真棒！”
我关上“金山画王”开始了网络连接。呵呵，我也要过过网瘾了。我
连忙打开网页，选择了“小游戏”，不多时，成千个游戏出现在我的眼前。
关掉小游戏，我就来 到“中小学生66”开始了我的作文之旅。
啊！电脑世界真精彩。
小学生作文素材6
1968年7月，尤尼斯·肯尼迪女士成功举办了首届世界特奥会，此后，她坚持每两年组织一次特奥运动会。20年后，尤尼斯的努力得到了国际体育
界认可。这就是特奥会 的由来。20xx年世界夏季特殊奥运会将在上海举行，
主题为你行，我也行！会标是眼神，有三层含义 ：首先是祈盼的眼神；其次
是关爱的眼神；第三是关注的眼神。
下面来听一个智障人士的 故事。今年17岁的乔美丽是浦东新区辅读
学校体操队的大姐姐了，每当看到小队员们训练中遇到困难， 她主动上前一
起训练，并鼓励小队员。
在特奥的舞台上，，乔美丽书写了她的美丽人生： 20xx年3月，她
参加了20xx年世界特奥会签约仪式，并与国际特奥会创始人开通了特奥网

站；20xx年她参加了全球少年高峰会议，成功的采访了克林顿；6月，她参
加了东 亚区特奥足球比赛开幕式；20xx年在特奥国际邀请赛上，她获得了平
衡木和跳板的银牌和铜牌……
同学们，我们要理解、关注特奥运动员，平时去帮助身边需要帮助的
人士，让他们感到温暖 ，感到这世界是个温暖的人间。在帮助别人的同时，
从特奥运动员身上学习面对困难、迎接挑战的顽强精 神，体会勇敢尝试获得
成功所带来的快乐。
小学生作文素材7
周末，妈妈带我去公园玩，一进门就看到几株红通通的茶花竞相开放，
我迫不及待地往红茶花跑去。
茶树长得很苍翠，椭圆形的叶子密密层层，叶片边缘有许多小小的锯
齿。叶面很光滑，好像 抹了油似的。红茶花在这些油亮亮的叶子中冒岀来。
有的才展开两三片花瓣儿，仿佛一个半遮半掩害羞的 小姑娘。有的花瓣儿全
展开了，露出了嫩黄色的花蕊。有的还是花骨朵儿，被嫩绿的叶子紧紧地包
住，露出了鲜红的小嘴巴。
这么多的红茶花，一朵有一朵的姿势。有的挂在枝头好像在唱歌，有
的用叶子遮住脸像是和我捉迷藏，有的两三朵低着头好像在窃窃私语。如果
把眼前的美景看作一 幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我仿佛觉得自己就是红茶花，穿着鲜红的裙子，站在阳光里 。一阵微
风吹过，我就翩翩起舞，红色的裙子也随风飘动。风过了，我停止了舞蹈，

静静地站在那儿。蜜蜂飞过来，告诉我采蜜的快乐。小鸟飞过来，告诉我红
茶花开了，生机勃勃的春 天来了。
过了一会儿，妈妈用手轻轻地拍了一下我的肩膀，我才记起我不是红
茶花，我是在看茶花呢。
小学生作文素材8
作文教学是小学语文教学的重点和难点，是学生语文综合素质的具体
体 现。作文时，学生常感到无话可说。作文教学中，教师也往往深感头疼，
我们不禁要问：“原因何在？”
分析我们的作文教学，不难发现，很多教师在教学中只注重“怎样写”，
而忽视了“写什么 ”。于是把主要精力花在给学生讲一些“审题”，“拟提
纲”，“怎样开头和结尾”等写作技巧方面，而 不去开凿学生写作的“源泉”。
这样的教学，就有点“舍近求远”的意味。学生写作文，是要他们将自己 的
生活通过评议与文字表达出来。离开生活这个源泉，就如同没有原料的工厂
生产不出产品一样 。因此，在这样的情况下，学生的作文就无话可说，甚至
感到头痛，就难免有“巧妇难为无米之炊”了。
从学生的情况分析，他们之所以觉得作文无话可说，一方面是由于目
前小学生的生活比较单 调；另一方面是他们对日常生活中的事物不留心观察。
这样就形成大事没有、小事放掉的生活局面，当然 就没什么内容可写了。针
对这种情况，我认为，应从如下方面去积累材料：
一、观察事物，积累素材

观察是作文的基础，只有观察得细致，才能写得具体。观察能力的培
养方法是多种多样的。
1、观察目的的明确性
学生的观察力还不是很强，对事物的观察很肤浅，不分主次。所以在
观察前要让学生明确观察目的。如为了写“打篮球”，我组织学生观察教职
工篮球赛。比赛前告诉学生 ：观察教师怎样传球、抢球、投篮……投中了，大
家又是如何表现等。
2、观察对象的确定性
观察事物的过程中，被观察的事物称为对象，其余的事物则成为背景。一般规律是：对象与背景的差别越大，则观察的对象就越突出。
3、观察态度的积极性
观察效果既受观察对象的直接约束，又受儿童观察态度的间接影响。
态度积极主动，又有浓 厚的兴趣，观察的效果就好；态度消极，观察被动，
观察的效果就差。
4、观察材料的鲜明性
学生观察的材料必须是具体的、鲜明的。因为它直接影响学生大脑中
对事物表象的建立，以及科学概念的形成。所以给学生看、听、摸的实物或
符号，都要求它们必须正确 、科学、可靠。观察时必须有具体要求：
（1）真实

，必须是自己观察到的真实记录，不能主观臆测或凭空想象。
（2）细致，对事物的观察要仔细，除了用眼看，还需要辅以用耳听、
鼻嗅、手摸，甚至用舌尝等。
（3）观察点，根据观察目标确定观察点。围绕重点观察，观察面不
要太大太杂，要加强感知的完整性。
5、观察方法的细致性
（1）按照一定观察顺序对事物进行观察。观察顺序应根据具 体的观
察对象来定，如观察景物要注意空间顺序：
a定点观察：按由上到下，从近到远，从左到右等方位顺序观察事物。
B移位观察：即按空间位置的变化进行移位换景的观察。
（2）运用比较的方法进行观察，学会抓 住事物的特点。如果把两件
事物放在一起比较，或者对同一事物在不同时间里的情况进行比较，便会发< br>现它们的异同，抓住事物的主要特点。引导学生对事物进行比较，是培养他
们观察能力的有效方法 。
（3）运用多种感知，提高观察质量。我国许多学者提出观察要做到
“五到”：即眼到 、耳到、口到、手到、心到，从而获得对事物的感知。如：
写秋天的橘子，学生除了用眼睛看：一只只橘 子挂满了枝头，就象一盏盏橘
黄色的小灯笼，还可用手剥开一只，观察月牙状的橘瓣，闻闻那诱人的香味 ，

尝尝那甜中带酸的美味。这样对橘子的.观察就更细致，了解也更全面，写起
来也就有内容了。
（4）观察后及时小结：学生仔细观察事物后，人人都有不同的收获，
都想把自己的体验一吐为快。这时可引导学生尽情表述。既加深了对事物的
印象，又能互相补充。成功的 口述为笔描打下扎实的基础，写出来的作文就
更加具体生动。
6、激发学生的观察兴趣
从培养学生的观察兴趣入手，抓住学生的好奇心理，使之因好奇而产
生兴趣，因兴趣而愿意 观察。学生主动地去了解生活，熟悉生活，观察生活，
反映生活，有利于实现三个转变。
（1）变无心为有心，这是开拓作文源泉的基本前提。能够对周围的
事物时时处处留心观察，对有意义的 或较复杂的事物要定点定向观察，养成
良好的观察习惯。
（2）变无序为有序，这是摄取 源泉的基本保证。观察事物按顺序，
有重点，抓特点，能开放各种感官去感知生活、体验生活。
（3）变“用眼”为“用心”，这是学生认识提高的重要标志。观察
事物必须从“眼”开始 ，逐步达到“用心”。对自己看到的，听到的内容或
亲身经历的事情，能进行独立思考，亲自发现事物的 本质以及事物之间的联
系。

捷克教育家夸美纽斯曾经说过：“一个人的智 慧，从观察天上和地下
的实在东西而来，这样，得到的知识才牢固”。可见，观察是学生作文的基
础，也是作文内容具体生动、真情实感的前提。
二、广泛阅读、丰富积累
阅读可 以积累写作素材，可以丰富知识，开阔视野。积累词语、佳句，
可以充实作文的内容。多读、熟读、广记 这是积累写作素材有效的办法。
1、广泛阅读，大量积累——厚积薄发
有些人说话 时“妙语连珠”，“出口成章”；作文时，“文思泉涌”，
“妙笔生花”。这都来源于丰富的语言积累， 来源于浓厚的文化底蕴。由此
可见，阅读积累是作文教学的“重中之重”。教学中，我们要把它视为一个
关键的环节来抓，力求丰富学生的语言库存。
（1）推荐好的读物
为了避 免学生读书的盲目性，我常给学生推荐一些好的课外读物。趣
味浓厚的科普读物、图文并茂的童话故事、 催人泪下的战斗故事、意义深远
的抒情散文。此外，还给学生推荐相关课本知识的拓展阅读材料。如学了 《卖
火柴的小女孩》后，让学生阅读《安徒生童话选》……为了督促学生养成良好
的读书习惯， 我制定了阅读加分制，定期评选“读书之星”。学生阅读一篇
课外读物可加分0.5分，一月评比一次， 分数高者，便为“读书之星”。这
样一来，为了争当“读书之星”，全班掀起了读书热潮。

（2）指导学生作好读书笔记
写读书笔记主要采取两种形式：一种是 摘录好词佳句，优美片段。摘
抄最终是达到积累的目的。对于学生摘抄的内容，可采取教师点名背、学生
交换背等方式。让学生把摘抄的内容牢固地储存到记忆的仓库里；第二种形
式是写读书心得，指 导学生从多角度去写，可以从写作技巧方面谈感受，也
可以从思想方面谈体会……学生的读书笔记天天批 阅，并定期开展“讲、展、
赛”活动，以此来激励学生多读、深思、勤记，养成良好的读书习惯。“问< br>渠哪得清如许，为有源头活水来”，只有不断地给学生充电，学生才会得心
应手地薄发。
三、开展活动，拓展生活
首先是多看，紧扣教材组织学生参加校内外活动，如小饲养、小采拣、
小制作、扯青、放风筝、野炊等。
教师指导学生活动应常“换”常“新”，这样才能让学生对活动“情
有独钟”。这也许就是 人们常说的“喜欢的魅力在于不断更新”吧！在活动
中多观察，教师一定要现场指导，先让学生说观察到 的事物后，纠正观察的
不足及语言组织的不足，使学生及时、准确、生动地把观察到的事物“翻译”成语言，使他们养成仔细观察、捕捉观察素材、认真思考的好习惯，从而提
高学生的作文能力。其次 是多动，课堂上教师如能让学生“动”起来，让他
们自编自演课本剧，多练习口语交际等让他们学会说恰 当的话，从而提高他
们的作文水平。

四、启发思维，大胆想象
作文，离不开想象。学生在习作中的想象分为细节想象和组合想象。
细节想象，就是根据一定的生活环境 ，在头脑中对特定事物所进行的细致描
绘；组合想象，就是根据多种事物的表象塑造自己头脑中对特点事 物所产生
的形象。如看图作文、扩写、缩写、想象描绘都是少年儿童把自己的愿望和
理解加以具 体化的一个思维过程。
教师要善于启发学生对事物的再思考。学生对熟知的事件往往觉得无
发入手。这时，教师应充分启发学生，“勾引”出他们的记忆资料，把内存
信息转化为语言。例如写《 钓鱼》为题的文章，教师如能逐一提示就更好。
钓鱼前，你和谁钓鱼？你做了哪些工作？到了河边你做什 么？别人在干什
么？你下钓之前要做什么？下钩后出现了什么现象？钓鱼时你心里怎样想
的…… 通过这些问题的思考，他们在脑海中就会有许多的感性材料，在写作时
才感到言之有物。
五、坚持写日记，积累素材
从日记中，学生的学习、生活、思想、家庭情况一一得到反映。对学< br>生而言，日记成了他们吐露心声的朋友。学生通过写日记，懂得了更加细心
地去观察周围的事物和 人，他们的思想在写日记的过程中得到良好的自我锤
炼。对生活、身边的人、周围的事物产生了更多的理 解和关爱。日积月累，
学生在写日记的过程中积累了素材。

法国雕塑家罗 丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现，生活中处
处存在动人之处”。对学生而言，作文素材俯首可 拾，很多就在学生身边。
只要我们鼓励学生用心观察，勤于思考，注意积累，再加上教师适当的指导，< br>作文“无话可说”的局面就会得到改善。学生会写、乐写、善写的大好形式
就会指日可待。
小学生作文素材9
“草包”，必定让人联想到那些呆头呆脑、鲁莽、无用的人。可谁 能
想到，被作为粗话的“草包”二字，却有着伟大的一面。
暴雨，大暴雨，一场接着一场 ，长江变成一条疯狂的巨龙。大堤败下
阵来，眼看城市即将被洪水吞噬。在这千钧一发之际，是什么保护 了这数万
条生命？是数以万计的防汛草包，它们用自己的身躯，终没让热闹繁华的城
市毁于一旦 。战争打响了，战士们趴在一个个草包上，反击敌人，草包用自
己的身躯挡住了敌人的枪林弹雨。人们应 当感谢草包！
草包又何尝不是社会中那些默默无闻的人？平日里受尽了冷漠，却在
关键时 刻发挥了重大作用。我想，那些嘲笑草包的人，现在应该面有愧色了
吧。
不平凡的灵魂都 藏于平凡的事物中，任何弱小者，都有强大的时候；
任何恶人，都有慈悲的那一刻，毕竟人之初，性本善 嘛。不要过分显摆自己，
危难时刻还有人在帮助你，不要小瞧任何事物，还有东西需要你去感恩。
现在，你应该真正认识平凡而又伟大的草包了吧？！

……
小学生作文素材10
外婆是个很勤快的人，她每年都要养几只鸡，母鸡下的蛋就给我和丁
丁吃，让我们增加营养。
有一次，我放假在家的时候，看见一只母鸡正往草堆里钻。我就躲在
一边等着它，不让它发现。果然，母 鸡放心地蹲了下来，伏在草堆上，眼睛
警惕地盯着四周，准备下蛋。我屏住呼吸，这时，四周安静极了。 不一会，
它就“咯咯嗒”、 “咯咯嗒”地叫着出来了。我仔细一看，天啊，这不是外
婆家的鸡吗？
我跑过去一看，草 堆里有好多鸡蛋.它们紧紧的贴在一起，就像几个
小娃娃一样，白白胖胖，很可爱。赶紧回家拿个塑料袋 ，小心地把它们装起
来。老母鸡像个凯旋的将军，在前面走，我偷偷地跟在后面。果然，老母鸡
走进了外婆家。看来我真是料事如神，我暗暗的佩服自己。我进去把母鸡下
蛋的事告诉了外婆，把鸡蛋交 给了她。外婆高兴极了，直夸我是个细心的孩
子