2019九年级英语教学计划

玛丽莲梦兔
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2021年01月14日 11:26
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2021年1月14日发(作者:谭咏麟)


精品教育工作计划,仅供参考学习。

2019九年级英语教学计划

一.时间安排:本学期共 18 周,安排新授课 15 周,每周一单元;
期中期末复习 2 周.机动1周.
二.本学期学生情况分析:
从整体情况来看,学生英语基础一般,甚至还有 一部分学生的听
说读写能力还不够一年级的水平,虽然是实验班,但是还有10%一部分
同学英 语考试不及格,120分才考40多分,不知道从何下手学英语。
还有课堂上学生不能积极发言,对老师 提出的问题,不知所措,难以
形成英语氛围,所以这学期英语教学仍面临艰巨的任务和挑战。
三.教材分析:
本册英语为新目标英语九年级全学年用教材,全教材共15单元,
包 括三个复习单元。每单元仍然按sectiona、sectionb、selfcheck
和阅读四部 分组成a部分为课课呈现,是基础知识,是全体学生必须
掌握的知识内容;b部分为基础知识的拓展延伸 ,是为基础较好的同学
进一步学习设计的;selfcheck为学生自测,目的是为检查学生对知识< br>的掌握程度;阅读部分重点培养学生的阅读能力及应该掌握的阅读方
法,为以后的学习打下坚实的 基础。a部分是基础,b部分是延伸,
selfcheck为检测,阅读为进一步深入,四部分相辅相成 ,既能使学生
掌握基础知识,又能使较好的学生有所发展、深造.。
四.教学目标(三维目标):
一、知识与技能 本册出现单词757个,要求掌握的207个 单词,
还有一些固定短语等,通过学习使学生掌握单词、句型及语法,适当

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精品教育工作计划,仅供参考学习。

复习初一和初二的学习内容,培 养学生优良的英语学习习惯,帮助学
生树立自信心,提高发展学生自主学习的能力,形成有效的学习技< br>能。
二、过程与方法 通过对本册的学习,使学生在学习过程中,认真
听课、学会复习 总结,多说、多写、多问,在教师的辅导下掌握学习
英语的方法。
三、情感态度 价值观 提 高本册英语的学习,使学生了解中西方
文化的差异,培养爱国主义精神,增强世界观意识,并结合课外学
习,达到教学的最优秀性,培养学生良好的自学能力和习惯,并做到
持之以恒,培养同学们的情 感态度与人生价值观。
五.本学期采用的教学方法:
1、重视课堂教学质量 2、有意识培养学生听力、表述、朗读、书
写和作业的基本能力 3、任务型教学方法 4、特别注重阅读能力的培
养 5、分层教学,因材施教,因势利导 6、努力探索适合学生特点,
学生乐于接受的教学方法及模式。
六.
.各单元(章或课)教学内容、教学目的、重难点
单元(章或课)
教学内容
教学目的
教学重点
教学难点
unit1
unit2

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unit3
unit4
unit5
how do you study for a test?
i used to be afraid of a dark.
teenagers shoud be allowed to choose their own clothes
what would you do?
it must belong to carla
talk about how to study
talk about what you used to be like
rules talk about what you are allowed to do
agree and disagreee
talk about imaginary situations
a picnic make inferences
by +doing sth.
复习现在完成时
used to 的用法
shoud be +过去分词
shoud 的用法
making infereences
listening and reading
used to but now
含aux.的被动语态
reading skill

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aux.表示推测
unit6
unit7
unit8
unit9
unit10
unit11
i like music that i can dance to.
where would you like to visit?
i’ll help clean up the city parks.
when was it invented?
by the time i got outside the bus had already left.
could you piease tell me where the restrooms are?
express preferce
talk about places you would like to visit.
offer help
talk about the history of invention
past perfect
ask for information politly.
that who 引导的定语从句
would and hope to for expresion

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