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紫罗兰作文300字

紫罗兰
我喜欢紫罗兰，欣赏它那特别的色彩，赞美它那顽强的生命。
紫罗兰的叶子很独特。其它的植物叶 儿几乎都是绿色的，可
它全身是紫色的，颜色很深，好像是谁有意给它染上的一样。紫
罗兰叶子 的形状狭长，跟竹叶的形状很相似，细细地，嫩嫩的。
紫罗兰的花是淡红色的，好像是嵌在精致的 紫色小船里的红
宝石，它的形状十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几片黄
色的花蕊，像戴 着黄色的小帽子。又像展翅欲飞的金蝴蝶。远远
看去就像一群正围在一起做游戏的小朋友们，真是逗人极 了！
紫罗兰有顽强的生命力。有一次，我一连几天忘记给它浇水
了，待我再到阳台上去看 它时，发现我心爱的紫罗兰枯萎了，那
紫色的花瓣瞬间变成了土黄色，像一位受了伤的战士倒在了地上。
但是让我没有想到的是，过了几天，当我再来看它时，却惊奇地
发现我心爱的紫罗兰死而复生了 ，那土黄色的叶子已经凋落，化
作了春泥肥料，而紫罗兰又重新长出了紫色的新叶。我被它的这
种精神深深地吸引了。
啊！紫罗兰，我心爱的紫罗兰，你让我看到了你那顽强的精
神，我 也要向你学习，做一个生活的坚强之人。
【写作指导：高中生写作的十个小技巧】
一、慧眼传神的标题

要在考场中取悦阅卷老师，先用传神的标题去构建作文的佳< br>境，尝言：标题是眼睛。好作文就要有一双迷人的慧眼。现在我
们训练了大量的话题作文，大量同 学却把标题拟得老气横秋，或
者干脆用话题作为文章的标题，让人一看就不愿给高分。所以作
为 考生的你要充分意识到阅卷老师的疲惫，用尽量新、雅、美的
标题去引起老师的注意，标题拟好了，实际 上也是在为考场作文
创设景致，而独特的标题更是作文独僻佳境的最好体现，会让人
为之一震。
二、一言九鼎的识见
对于中学生的作文，阅卷老师尤其看重学生的思想认识与观点见解。在阅卷的过程中，老师始终在留意或寻找考生作文中最
能代表其识见的内容。因为任何一篇 文章总是为表达一定的思想
主题服务的，识见的水平如何，直接关涉到作文得分的高低，因
此作 为考生应该不断磨砺语言，砥砺思想，尽可能在作文中表达
一言九鼎的识见。而实践证明，精要而有深度 的认识与见解，会
使本来很平常的作文内容为之境界全新，无眼之龙也会因为你的
点睛之笔而畅 游九天之外。
三、千描百绘的特写
考场记叙文，阅卷老师最看重有没有场面描写， 看场面描写
时，老师又最看重有没有特写镜头。因为写好特写镜头在阅卷老
师看来，就是写好记 叙文的最佳境界。什么是特写镜头，即考生
借鉴电影艺术的表现手法，对人物、景物的局部特征加以浓墨 重

彩式的描写或精细刻画，从而凸现一个感人的形象，展示一个精
彩的细节，使 文章具有强烈的感染力的艺术手法。所以为了与一
般平铺直叙式的记叙文境界有别，考生应该独辟特写的 佳境，让
考场记叙文因为特写而牵制住老师的眼球。
四、诗情画意的意境
考场散文的最高境界是诗情画意，有时即使寥寥几笔，也让
阅卷老师如获至宝。意境就是作者的思想感情 和客观事物的高度
融合，就是作者所创造的那种情景交融、形神兼备的艺术境界。
散文要富有诗 意，就应有意捕捉优美的意象并寄托感情，形象一
点说，就是要在写散文的时候，感到仿佛是在写诗和作 画，要表
达出情味、画面和韵致，同时要追求语言的诗化，主要表现在凝
练含蓄、形象具体、音 韵节奏等方面。要特别善于用精炼语句点
染诗意，通过绘形绘色绘声的描写让阅卷老师生发丰富的联想和
想象，从而满目生辉，满口溢香。
五、生动形象的说理
考场论说文的最高 境界是议论生动形象，阅卷老师特别害怕
大段罗列高深理论，板着面孔说教，愿意看到考生把议论中抽象
的，难懂的道理或见解，采用一定的方法和手段，使之变得具体、
变得形象；把议论中冗长的客 观的论述，采用一定的技巧，使之
变得生动活泼，摇曳多姿。比如使用比喻论证，因为喻体的为人
熟知，而本体与喻体之间又具有相似点，议论起来就会独僻蹊经，
别开生面。而如若在议论中始终贯穿 生动形象的说理，则自成妙

境。
六、“听唱新翻”的境界
内容是由材料来完成的，考生常常觉得只有那些虽显陈旧却
典型的材料才切合题意，因而写出来的文章就 显得陈旧无新意。
阅卷老师评改同一道作文题，若考生总是使用同几则材料而无新
意，这样的作 文无疑就会被打入冷宫。所以不妨“听唱新翻”，
以另外全新的角度去驾驭材料，比如说到屈原，02年 的一考生
开篇一句就亲切的询问：“是你吗？”紧承而来是一连串的问话，
似为不解之惑，实则 屈原精神的再现，将屈原心灵的选择——爱
国展现无遗。诸如此类的“新翻”，不仅会使阅卷者欣欣然， 也
会使自身的作文境界为之一新。
七、飞扬多姿的文笔
考场作文，语言和 内容是阅卷老师最为看重的两个方面，也
是体现考生写作潜能最重要的两个方面。在作文中，如果写景状
物，绘形绘色；写人叙事，生动传神；议事言理，生动风趣。在
语言上广采博学，遣词造句力求 神韵，甚至广用修辞，文笔飞扬
多姿，那么通篇就会文采洋溢，处处精彩，也就达到了文章的另
一种境界与高度。语言“有文采”，可以弥补发展等级其他方面
的不足，用语言的恣意挥洒来张扬考场作 文个性化的境界，已是
考场作文成功的最为公开的秘密。
八、溢出纸外的真情
构思是文章的骨架，内容是血肉，而情感则是神经。阅卷老

师认为“文章不是无情物”， 一篇好文章，就应该具有良好的情
感态度，换言之，即使文章的内容很平实，但情感却足够真挚，
就像朱自清先生的《背影》，同样也能憾人心魄。在考场作文中，
写人记事发议论，心中饱藏真情，让 现实生活的“境”与溢出纸
外的真情相呼应，则自成佳境。没有情感的“境”，如同行尸走
肉， 令人生厌。用真情关照生活，虽一花一草，一人一物，也熠
熠生辉！
九、精思巧构的设计
一篇作文最能体现佳境的是构思，而篇章的创意又最能体现
构思的匠心。在佳境创意上求新 ，一是要有奇特的想象，二是要
学会变换角度。首先通过奇特想象创设佳境。奇特的想象主要是
指创造性想象，是作者按照自己的创见形成某种独立性想象的心
理过程。在具体运思中，作者由命题去构 造新的形象或建设新的
理论。如果囿于一个观察点，庐山只能给你固定不变的老面孔；
调整视角 ，“横”看“侧”眺，那么奇峰异岭就会迎面而来，获
得“远近高低各不同”的审美愉悦。只有用创新的 眼光审视话题，
运思谋篇，佳境才会脱颖而出。构思时，机智地寻找“变异”点，
形成变异式佳 境；反弹琵琶、逆向思维、形成反向式佳境；避开
由范例引发的“第一构思”，把目光投向“另类”，形 成另类式
佳境；避实就虚，以虚驭实，形成就虚式佳境等等，都会使文章
创意不凡。
十、迷众勾魂的文面

在考场中，最能引起阅卷老师直观好感的就是文面。文面就< br>是文章书写、标点符号、行款格式所构成的整体面貌。优美的文
面应该是：书写规范，字体工整， 整洁美观；标点符号使用正确
规范；行款格式正确，卷面美观可人，这些也是考生语文能力的
最 直接的体现。文面能够迷众勾魂，有时即使也内容与语言有较
大缺憾，阅卷老师也会爱屋及乌，给你一个 满意的成绩。谁说绝
美的文面不是一种作文成功的佳境呢？
当然，考场作文的评分依据不 是唯一的，衡量一篇作文好坏
的标准也不是唯一的，这就给我们考生平时的个性化选择提供了
广 阔的空间。上面罗列的考场作文独僻佳境的10种方式，是站
在广义的角度，以一个高考阅卷老师的身份 来提醒大家的，在考
场作文中，这10种方式可以单独、可以综合几种一起使用，其
实，考场作 文独僻佳境的方式还远远不止这10种，限于篇幅，
不再一一罗列，希望能够给大家带来一些帮助。