部编人教版六年级语文上册口语交际专项同步练习
萌到你眼炸
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2021年01月17日 02:02
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部编人教版六年级语文上册口语交际专项同步练习
1.
口语交际。
（
1
）右图反映了什么现象？
（
2
）如果你在场，你会对她说些什么？
2.
口语交际。
本学期马上就要结束了，我 们学习了很多故事，相信大家课外也读过很多有
趣的故事，请选择你最喜欢的一则故事跟大家分享一下吧 ！
故事名：
______
故事内容：
______
3.
口语交际。
六年级一班准备 开展
“
向雷锋学习
”
的主题班会。在班会上，由各小组派出代
表汇报 该小组准备如何向雷锋学习。作为第二组的代表，你会说些什么呢？
4.
口语交际。
同学们的课余生活一定都很丰富多彩，你在课余时间都做些什么呢？请和 大家
分享一下吧！
5.
口语交际。
一个人因为某件事而感到委屈、伤心或焦虑时，别人的安慰往往会绐他带去
温 暖和力量。面对下面这种情形，你打算怎样安慰他？期中考试过后，解小惠
发现自己有一道应用题做错了 ，难过得哭了。我会这样说
“
______
。
”
6.
口语交际。
我们每一个人都应该参加到
“
保护环境 ，爱护地球
”
的行动中去，那么在
“
保护环
境，爱护地球
”
方面你想怎么去做，请和大家交流交流。
7.
口语交际。
小朋友
,
在你看过的书中
,
你最喜欢 哪本书
?
把书名和喜欢的原因写出来吧
!
8.
口语交际。
你喜欢读哪些课外书，你最喜欢书中的哪个人物？为什么？
9.
想想学过的内容填一填。
（
1
）查字典填空。
“
糕
”
用部首查字 法应先查
______
部，再查
______
画，读音是
_____ _
。
“
糕
”
在字
典里的解释有：①用米粉、面粉或豆粉等蒸 烤而成的块状食品；②姓。
“
千人
糕
”
的
“
糕”
应选解释
______
。
（
2
）
1987
年
4
月
5
日，邓爷爷在北京天坛公园种下了一棵小柏树。< br>
邓爷爷植树的步骤有：①挑选树苗；②移苗入坑；③挥锹填土；④挖好树坑。
我能按照正确的顺序排列：
______
。（填序号）
（
3
）小溪说：雷锋叔叔曾路过这里，抱
着
______
的
_____ _
，冒着蒙蒙
的
______
。
小路说：雷锋叔叔曾路过 这里，背着
______
的
______
，踏着
______
的荆棘。
（
4
）雷锋叔叔是一名
______
，他为人 民做了许多好事，当时流传这样一句话：
雷锋出差一千里，
______
。
（
5
）口语交际：我有一道题不会做，想让老师帮忙讲一讲，这时我会说：
“
______
”
10.
口语表达。
小明的妈妈爱唠叨
,
无论大事小事
,
都爱过问。小 明为此非常烦恼
,
便向好友倾
诉心声
,
如果我是小明的好友
,
我会这样安慰他
:
。
11.
口语交际。
清晨，一位清洁工人正拿着扫帚打扫街道。一个学生无视近在咫尺的垃圾
桶，将手中的香蕉皮扔 到了刚刚打扫干净的路上。清洁工人说：
“
同学，请不要
乱扔垃圾。
”
那个学生眼一斜：
“
我不扔，要你扫地的干什么？
”
此时，如果 你
在现场，你会对这位学生怎么说？
12.
口语交际。
要开家长会了，明明和东东都很苦恼，因为他们这次考试都没有考好。放 学
了，他俩一边走，一边商量。明明：
“
我不敢让爸爸妈妈来参加家长会，他们知道我这次没考好一定会打我的。
”
东东：
“
我也是。
”
明明：
“
我有一个好办法，
咱们花钱雇人来冒充咱们的父母吧。
”
如 果你是东东，听了明明的建议，你会如
何回答呢？
13.
语言综合运用。
小明下课后异常活跃，常在课室内外追逐奔跑，你作为他的朋友，请 用几句简
短的话，委婉、得体地劝劝他。