最新小学五年级语文课外文言文阅读精练
绝世美人儿
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2021年01月18日 12:52
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小学语文课外文言文阅读精炼及答案
一
司马光七岁；凛然如成人 ；闻讲《左氏春秋》；爱之；退为家人讲；即了其大
旨。自是手不释书；至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭； 一儿登瓮；足跌没水中；
众皆弃（去）；光持石击瓮；（破）之；水迸；儿得活。
1.
解释括号里的词。（
1
）众皆弃去（
）（
2
）破之（
）
2.
翻译下面的句子。
自是手不释书；至不知饥渴寒暑。
3.“
破瓮救人
”
的故事反映了司马光的机智聪颖 。机智聪颖在某种程度上也是一种
创新思维。创新思维的事例古今中外不胜枚举。请举一例。
二
孟子幼时；其舍近墓；常嬉为墓间之事；其母曰：
“
此非吾所以处吾子也。
”
遂迁
居市旁；孟子又嬉为贾人街卖之事。其母曰：
“
此又非吾所以处吾子也。
”
复徙居
学宫旁。孟子乃嬉为俎豆揖让进退之事；其母曰：
“
此可以 处吾子矣。
”
遂居焉。
（选自刘向《烈女传》）
1.
解释下列词语。
A.
嬉：
B.
贾人：
2.
这段文字源自历史典故：
。
三
曾子之妻之市；其子随之而泣。其母曰：
“
女还；顾 反为女杀彘。
”
妻适市来；曾
子欲捕彘杀之。妻止之曰：
“
特与婴儿 戏耳。
”
曾子曰：
“
婴儿非与戏也。婴儿非
有智也；待父母而学者也 。听父母之教。今子欺之；是教子欺也。母欺子；子
而不信其母；非所以成教也。
”
遂 烹彘也。
[
注释
]
①
曾子：孔子的弟子；②
女：通
“
汝
”
；
③
顾：回来；
④< br>彘：猪；
⑤
特：只不
过。
1.
下列各组中加点词意义相同的一组是（
）
A.①
曾子之妻之市
②
听父母之教
B.①
其子随之而泣
②
今子欺之
C.①
汝还
②
顾反为汝杀彘
2.
解释加点的词。
（
1
）妻止之
止（
）（
2
）遂烹彘也
遂
（
）
3.
将下面的句子译为现代汉语。
婴儿非有智也；待父母而学者也；听父母之教。
4.
读了这个故事后；
你认为曾子有必要杀彘 吗？为什么？请举一个你生活中的实
例作简答。
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四
宋人有耕者；田中有株；兔走触株；折颈而死。 因释其耒而守株；冀复得兔。
兔不可复得；而身为宋国笑。
1.
解释下列文句中加点词的词义。
①
兔走触株
走
（
）
②
因释其耒而守株
释
（
）
③
而身为宋国笑
身
（
）
④
冀复得兔
冀
（
）
2.
找出文中的议论句；并翻译这个句子。
3.
出自这个故事的成语是
。从短文中你得到什么启示？从某一角度简要谈
谈。
答：
。
五
齐大饥。黔敖为食于路；以待饿者而食之。有饿者蒙袂辑屦；贸贸而来。黔敖左奉食；右执饮；曰：
“
嗟！来食！
”
扬其目而视之；曰：
“< br>余惟不食嗟来之食；
以至于斯也！
”
从而谢焉。终不食而死。
1.
解释加点词的含义：
①
以至于斯也
斯
②
从而谢焉
谢
2.
用一句话概括本文的中心（不超过
10
个字）。
3.
这则故事给你最深刻的感受是什么？
答：
。
六
叶公子高好龙；钩以写龙；凿以写龙；屋室雕文 以写龙。于是天龙闻而下之；
窥头于牖（
yǒu
；窗）；施尾于堂。叶公见之；弃而还 走；失其魂魄；五色无主。
是叶公非好龙也；好夫似龙而非龙者也。
1.“
弃而还走
”
中
“
还
”
的意思是：
。
2.
翻译文中画线句子：
。
3.
这个故事讲的是
成语。
4.
这个成语的含义是：
。
七
匡衡字稚圭；勤学而无烛。邻舍有烛而不逮；衡乃穿壁引其光；以书映 光而读
之。邑人大姓不识；家富多书；衡乃与其佣作；而不求偿；主人怪；问衡；衡
曰：
“
愿得主人书遍读之。
”
主人感叹；资给以书；遂成大学。衡能说《诗》；时
人为之语曰：
“
无说《诗》；匡鼎来。匡说《诗》；解人颐。
”
鼎；衡小名 也。邑
人畏服之如是；闻者皆解颐欢笑。
1.
下列句子中加点的词语解释不正确的一项是（
）
A.
邻舍有烛而不逮
不逮：不给他
B.
衡乃与其佣作
佣作：雇佣劳作
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