小学语文文言文考点梳理及练习题
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2021年01月18日 12:53
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小升初语文文言文考点梳理及巩固练习题
一、通假字
1
、子曰：
“学而时习之，不亦
说
乎”
说，通“悦”
，愉快，高兴。
《论语十则》
2
、
女
知之乎
女，通“汝”
，人称代词，你
(
你知道怎样教导别人吗)
。
《论语十则》
3
、
两小儿笑曰：
“孰< br>为
汝多
知
乎”
知通
“智”
，
智慧
。
谁说你知道的事情多呢
《两
小儿辩日》
4
、担中肉尽，
止
有剩骨。
止通“只”
。
《狼》
5
、先自度其足，而置之其
坐
。
“坐”通“座”
，座位
。他先在家里拿根绳子量好
自己脚的尺寸 ，就把量好的尺寸放在自己的座位上了《郑人买履》
6
、出门看
火
伴
“火”通“伙”
，伙伴。
《木兰诗》
7
、才美不外
见
“见”通“现”
，出现
。
《马说》
8
、河曲智叟
亡
以应
“亡”通“无”
《愚公移山》
、
9
、小惠未
偏
，民弗从也。
偏通“遍”
，遍及，普遍
。
《曹刿论战》
10
、一切
乌
有。
乌通“无”
，没有
。
《山市》
二、古今异义。
1
、
绝境
古义：与世隔绝的地方。
今义：无出路的境地。
例句：
自云先世避秦时乱，
率妻子邑人来此 绝境，
不复出焉，
遂与外人间隔。
(
《
桃
花源记》
)
2
、
交通
古义：交错相通。
< br>今义：主要用于称各种运输和邮电事业。例句：阡陌交通，鸡犬相闻。
(
《桃花源记》< br>)
3
、
穷
古义：穷尽。
今义：经济贫困。例句：复前行，欲穷其林。
(
《桃花源记》
)
~
4
、
鲜美
古义：鲜艳美丽。
今义：指
(
食物
)
味道好。例句：芳草鲜美，落英缤纷。
(
《桃花源记》
)
5
、
布衣
古义：平民。
今义：棉布衣服。例句：臣本布衣，躬耕于南阳。
(
《出师表》
)
7
、
可以
古义：可以凭借。
今义：对某事表赞同。例句：可以一战，战则请从。
(
《曹刿论战》
)
8
、
开张
古义：扩大。
今义：开业
(
多指商业部门
)< br>。例句：诚宜开张圣听
(
《出师表》
)
9
、
涕
古义：泪。
今义：鼻涕。例句：今当远离，临表涕零，不知所言。
(
《出师表》
)
、
10
、
兵
古义：兵器。
今义：士兵。例句：兵甲已足
(
《出师表》
)
12
、
池
古义：护城河。
今义：
小水塘、
池塘。
例句：
城非不高也，
池非 不深也
(
《
<
孟子
>
二章》
)
14
、
走
古义：
“跑”的意思。
今义：行走。例句：扁鹊望桓侯而还走
(
《扁鹊见蔡桓公》
)
15
、
汤
古义：热水。
今义：菜或面做的稀状食物。例句：及其日中如探汤
(
《两小儿辩日》
)
16
、
去
古义：离开。
今义：到……去例句：我以日始出时去人近
(
《两小儿辩日》
)
17
、
再
古义：第二次。
今义：又一次。
例句：一鼓作气，再而衰，三而竭。
(
《曹刿论战》
)
三、常见文言虚词归纳总结。
【之的用法】
1
、
“之”作代词的用法最多。
学而时习之，不亦说乎
代词，指学过的知识
2
、
“之”作动词
送孟浩然之广陵
是动词“到”
3
、
“之”作结构助词“的”
例如：圣人之道。
4
、
“之”起调节音节作用，不译
例如：久之，目似瞑。
[
【其的用法】
1
、代词，指“他、她、它
(
们
)
的”
例如：欲知其轻重，指“它的”
，
大象。
2
、
“其”用在句首，表示希望、祈使、疑问等语气。
其真无马邪其真不知马也
(
《马说》
)
——第一个“其”
，表反问语 气，可译作
“难道”
;
第二个“其”
，表推测语气，可译作“恐怕”
。
【而的用法】
用作连词
,
连结词与词，短语与短语， 句子与句子，表示前后两部分的并列、
承接、转折、等关系
1
、人不知而不愠，不亦君子乎
(
但是，表转接
)
2
、学而时习之，不亦说乎
(
表并列
)
3
、温故而知新。
(
然后，表承接
)
【常见的语气词】
-
一般放在句尾，表陈述、疑问、感叹等，常见的有“也，矣、乎、耶、邪”
。
1
、此画斗牛也也，也用在句末，语气词，译作“呀”
2
、谬矣，矣：语气词，了
3
、学而时习之，不亦说乎乎，语气词，吗
四、文言文语句的翻译。
翻译时既要字句对应，又要根据需要进行必要的调整，使译 文完整、准确、
得体。文言文翻译的方法一般有：
①
留
。即保留人名、地名、官名或与现代汉语意思相同的词语。
②
补。
即补充单音词为双音词，或补出省略成分等。
③
删。
即删除不需要译出的虚词等。
④换。
即用意思相同的现代汉语 词替换古汉语词。⑤调。即调整词序或语序，使
之合乎现代汉语习惯。
！
小升初语文文言文针对性练习及答案
（一）