部编版五年级语文下册《四时田园杂兴》教案(公开课)
别妄想泡我
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2021年01月18日 18:31
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炒面条-关于下雪的诗句
《四时田园杂兴》教案
教学目标：
1
、学会本课生字，理解诗句，并能用自己的话说出诗句的意思。
2
、引导学生根据诗句想象出紧张的劳动场面和小孩钓鱼专心致
志的可爱形象，培养学生的想象能力。< br>
3
、培养学生正确、流利、有感情地朗读、背诵课文的能力，能
默写《四时田 园杂兴》
。
4
、理解诗句，引导学生想象意境，激发学生热爱美好事物的情
趣，感受农民勤劳简朴的生活。
重点、
难点：
指导学理解诗意，< br>领会感情，
培养学生的想象能力。
课时安排：
1
课时
教学过程：
一、导入
同学们，
你们都学过哪些古诗呢？谁愿意背给大家听？今天，咱
们再来共同学习一首，题目叫《四时田园杂兴》
。
播放课文朗读录音。介绍作者。
（范成大（
1126
—
1 193
）字致能，号石湖居士，吴郡（今江苏苏
州）人，绍兴二十四年进士。其诗题材广泛，对 农民的痛苦，官吏的
残暴等都有反映，诗风清逸淡远。著有《石湖居士诗集》
、
《石湖 词》
、
《吴湖录》等。
）
二、释题并初步感知课文
1
．
释题：
“
兴”
是什么意思？谁能用自己的话 说一说题目的意思？
并猜想一下诗文会写些什么内容？
2
．
教师范 读全诗，
学生小声自读并思考：
诗中都写了哪些人物？
他们分别在干什么？你是从哪儿 看出来的？
3
．指名试读全诗，引导回答上面问题。
三、学习诗文内容
1
．自由读文，利用工具书查阅自己要理解的词语，并记录自己
的疑难问题。
2
．小组讨论。
3
．全班交流。
①昼：白天。 ②耘：除草。③耘田：在田里除草。④绩麻：把麻
搓成线。⑤各当家：各人都担负起一定的家庭责任。⑤ 未解：不懂。
⑦供：参加。⑧耕织：耕田织布。⑨傍：靠近。⑩桑阴：桑树下。
4
．引导学生试着解释全诗：
白天除田草，夜里搓麻条，村里的男女都担家。
幼童不懂耕田织布，也在桑树荫下学着种瓜呢！
5
．请同学们认真想一想： 后两句表现孩童天真可爱的行为，目
的是什么？（有力地衬托出农民勤劳简朴的生活）
引导学生观察图画、描述画面内容。
（抓住儿童神态、动作、想
象其语言）
6
．放声自由读诗，想象其意境，体会农民一家辛勤劳动的生活。
四、有感情地朗读全诗，指导背诵