(部编版)语文七年级上册课内文言文阅读练习及答案(二)
余年寄山水
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2021年01月19日 00:46
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--
（部编）新人教版语文七年级上册课内文言文阅读练习
(
复习）及答案
《狼》
《穿井得一人》
《
杞人忧天
》
（四）
狼
1
、解释下列加点词语。
一屠晚归
,
担中肉尽，止
（
）有剩骨。途中两狼
,
缀
（
)
行甚远。
．
．
屠惧，投以骨。一狼得骨止
,
一狼仍从
(
)
。复投之
,
后狼止而前狼又至。骨已尽
．
矣，而两狼之并
(
)
驱
(
)
如故
(
)
。
．
．
．．
屠大窘
（
),
恐前后受其敌
(
)
。顾
(
)
野有麦
．
．
．
场，场主积
（
）薪其中
,
苫蔽
（
)
成丘。屠乃奔倚其下，弛
．
．．
．
(
)
担持刀。狼不敢前
(
)
，眈眈
（
)
相向。
．
．．
少时
（
），一狼径
(
)
去
,
其一犬
(
)
坐于前。
．．
．
．
久之
（
）
,
目似瞑
（
)
，意
（
)
暇
(
）甚。
．．
．
．
．
屠暴
(
)
起，
以刀劈狼首，
又数刀毙之。
方
(
)
欲行
,
转视积薪后，
．
．
一狼洞
(
）其中，意
（
)
将隧
(
)
入 以攻其后也。身
．
．
．
已半入，
止露尻尾。
屠自后断其股，
亦毙之。
乃悟前狼假寐
（
),
盖
（
）
．
．
以诱敌。
狼亦黠
（
)
矣
,
而顷刻
（
）
两毙，
禽兽之变诈
（
)
．
．．
．．
几何
(
）哉？止
（
)
增笑耳。
．．
．
2
、重点句子翻译。
(1
）途中两狼
,
缀行甚远。
(6
）乃悟前狼假寐
,
盖以诱敌。
（
2
）复投之，后狼止而前狼又至。
(3)
骨已尽矣
,
而两狼之并驱如故。
（４
)
少时
,
一狼径去
,
其一犬坐于前。
（
5
）一狼洞其中
,
意将隧入以攻其后也。
（
7
）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
3
、点明主旨，包含讽刺意味的句子是
:
4
、在与狼的较量中，屠户的心理和行动前后发生了怎样的变化
?
5
、文章里的狼有什么性格特征？这则故事讽喻了什么？
--
--
6
、从这则寓言中
,
你得到了什么启示
?
（
）之，闻
（
）之于宋君。宋君令人问之于丁
．
若此，不若无闻也。
2
、重点句子翻译。
(1
）及其家穿井，告人曰：
“吾穿井得一人。
”
氏。丁氏对
．
（
)
曰：
“
得一人之使，非得一人于井中也。
”
求闻之
7
、下列对本文课文内 容理解不正确的一项是（
）
A.
文章主要告诉 我们，对待像狼一样的恶势力
,
我们不应作让步，而是应该勇敢地进行斗争。
Ｂ
.
文章的基本情节依次是：遇狼—御狼—惧狼—杀狼。
C.
“投以骨”
和“复投之”表现了刚开始屠户对狼的让步和抱希望。
D.
“狼不敢前，眈眈相向”
和“一狼径去
,
其一犬坐于前”表明了狼人狡猾。
（
2
）国人道之
,
闻之于宋君。
８、列对本文有关内容的分析，不正确的一项是（
）
Ａ
.
“屠惧，投以骨”中的“投”字
,
表明屠 户对狼的本性尚未彻底认识，只采取一种迁就退让
的方法
,
对狼心存幻想。
B.
“屠乃奔倚其下，弛担持刀”
中的“持”字
,
表明屠 户在毫无退让的情况下做出了与敌斗争
的果断抉择。
C
．
“屠暴起，以刀劈狼首”
中的“暴”字形象刻画了屠户杀狼时的一种愤怒之情。
D.
“乃悟前狼假寐
,
盖以诱敌”
中的“乃”字表明了屠户对狼奸诈的本性幡然醒悟。
（
3)
得一人之使，非得一人于井中也。
（
4)
求闻之若此，不若无闻也。
３、从文中
“
，
”
可以看出误会传播的范围之广。
4
、你如何理解宋君的形象？
--
(
五
)
穿井得一人
1
、解释下列加点词语。
宋之丁氏
,
家无井而出溉
（
)
汲
（
）
，常一
．
．
人居
（
）外。及
(
)
其家穿井，告人曰 ：
“吾穿井得
．
．
一人。
”有闻而传之者
:
“丁氏 穿井得一人。
”
国人
(
）道
．．
．
--
5
、通过这个故事我们得到了什么启示？
6
、下列对本文有关内容的分析
,
不正确的一项是
(
）
A.
《穿井得一人》这则寓言选自《吕氏春秋
.
察传》
，察即细查明辨
,
传即传
闻。
B.
本则寓言的本 义是为了说明求贤不应该仅凭传闻，对于传闻必须验之以
理。
１、解释下列加点词语。
Ｃ
.
本文幽默风趣，在笑中教育了人们不可轻信传言。
D.
《穿井得一人》之所以发生误会
,
丁氏应该负全部责任。
7
、下列对本文有关内容的分析
,
不正确的一项是（
）
A.
《穿井得一人》这则寓言选自《吕氏春秋
.
察传》
,
察即细查明辨
,
传即传
闻。
B
．宋君派人去询问丁氏，可见他是一个不明是非的昏君。
C
．
这篇文章的中心句是：求闻之若此
,
不若无闻也。
D.
《穿井得一人》的故事告诉
我们以讹传讹的危害。
--
(
六
)
杞人忧天
杞国有人忧天地崩坠
,
身亡
(
)
所寄，废寝食者。
．
又有忧彼之所忧者，因往晓
（
）之，曰
:“
天
,
积
．
．
(
）气耳
,
亡处亡气。若
(
）屈伸呼吸
,
终日在
．
天中行止
(
）
，奈何
(
)
忧崩坠乎？
”
．．
．．
其人曰：
“
天果
（
)
积气
,
日月星宿，不当坠耶？
”
．
晓 之者曰：
“
日月星宿
,
亦积气中之有光耀者
,
只使
（
）
．．
坠，亦不能有所中伤
（
）
。
”
．．
其人曰：
“
奈地坏何
?”
--
晓之者曰
:“
地
,
积块耳，充塞四虚
（
）
，亡处亡块。若
．．
躇步跐蹈
（
)
，终日在地上行止
,
奈何忧其坏
?”
．．．．
其人舍
（
)
然大喜，晓之者亦舍然
(
)
．
．．
大喜
。
２、重点句子翻译。
（
1)
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄
,
废寝食者。
3
、从文中
“
，
”可以看出杞人与晓之者的情绪都发生了好转。
4
、如何看待中杞人的形象？
5
、如何看待那个好心人的解释？
(
２）又有忧彼之所忧者，因往晓之。
6
、从这则故事中你了解到“杞人忧天”这个成语是什么意思
?
（
3
）若屈伸呼吸
,
终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？。
7
、下列对本文有关内容的分析
,
不正确的一项是（
)
（
4)
日月星宿
,
不当坠耶？
Ａ
.
杞人“忧”天地崩坠，身无所寄。
Ｂ
.
“晓之者”由表及里
,
化消极心态为积极心态，解了杞人之忧。
(5)
若躇步跐蹈
,
终日在地上行止< br>,
奈何忧其坏？
”
C.
寓言中那位热心人对天、地、星、 月的解释不科学的
,
他那种关心他人
的精神、耐心诱导的做法
,
也值 得我们学习。
(
６）其人舍然大喜
,
晓之者亦舍然大喜。
--
D.
文章结尾可见两人的忧愁都得到解决。