《杞人忧天》优质公开课教案
别妄想泡我
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2021年01月21日 17:40
最佳经验
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谐音笑话-
杞人忧天
教学目标
1
、顺畅朗读，准确翻译，概括寓意。
2
、了解寓言故事蕴涵的深刻寓意，从中接受教育。
教学重难点：
重点：了解课文内容，理解课文中蕴涵的深刻寓意。
难点：顺畅朗读，准确翻译。
教学过程
一、导入：世上本无事， 庸人自扰之。
”由这句俗语，老师想到了古
时候的一则成语故事——杞人忧天（投影出示）
二、引导学生说说《列子》
，了解作家作品众生共享课前搜集整理的
《列子》资 料（出示投影）
三、朗读课文，听读，自读，正音。
1
、提出自 读要求：读准字音，读顺句子，鼓励学生查字典认识生字、
生词，鼓励学生领读。
2
、激发学生齐读速读
3
、引导学生揣摩人物语气，再读课文。
4
、正音：杞（
qi)
人躇
(chu)
步跐
(ci)
蹈舍
(she)
然中
(zhong)
伤（投影出
示）
四、个别学生朗读、翻译， 结合课下注释。
（出示投影）重点句子；
（
1
）又有忧彼之所忧者
（
2
）充塞四虚，无处无块
(3)
奈地坏何？（
4
）
奈何忧其坏？（投影出示翻译）