一年级美术期末总结
余年寄山水
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2021年01月23日 08:09
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一年级美术期末总结
一年级美术期末总结
一年级美术 期末总结这学期我担任一年级美术教学工作，一年级
的小同学聪明伶俐，顽皮可爱，我很喜欢他们，但是 要给他们上好课
还真不容易。下面我谈一谈我给一年级上美术课的一点看法：教师最
好在一上课 的时候就能抓住学生，把学生吸引到课堂中来。低年级的
学生，他们年龄小，好动，可以根据这一特点， 采用说一说、学一
学、动一动、画一画等方法，充分调动学生的学习兴趣，使学生在玩
中学，学 中玩，较好的培养了学生的想象力、创造力，让美术课真正
给学生带来美好和快乐！
一年级的学生由于刚刚进入学校，对于学校
的一切事物都感到特别的新奇，同时，美术课也给他们带来了 新的发
现，原来只是在纸上随意的涂鸦。可到了学校，经过学习发现原来画
笔可以画出很多漂亮 的事物来，学生也就特别的喜欢上美术课了。语
文和数学都是相对主要的课程，而美术课可以适度地放松 心情。同
时，这个年龄阶段的孩子识字少，本能上喜欢用画画的方式去表现自
己的想法，以爱为 基础，拉近师生距离。所以，孩子们很向往美术
课，校园里一遇见我，就拉着我的手问今天有没有美术课 。每当我走
到教室门口，孩子们便会兴奋地欢呼“耶”！在孩子们那活泼又充满
稚气的话语中我 能感受到前所未有的幸福和快乐！他们的反应让我了
解他们在学习中也能体验快乐。那么怎么样让学生一 直保持着这份学
习的积极性呢
?
首先是创设愉悦的学习氛围，让学生感受到美术学习的
乐趣。关注时间、地域以及个性差异。由于班级不同，学生性格各
异，同样的教学手段所显现出 来的效果也是大不相同的。这时，在课
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堂纪律的组织还有提问方式等方面应该因人而异，在日常的课堂教学
中，我选择了一些适合学生学习的，同时也是学生们感兴趣的教学内
容。除了课本内容，教他们画自己 喜欢画的动物，植物等，而且涂上
五彩缤纷的色彩，在一次美术课上，教一年学生画小鸟。学生描述小< br>鸟的形体特征。教师纠正后，学生开始绘画，但是画出来的小鸟奇形
怪状，使人啼笑皆非。这种后 果教师能给画的不像的学生批评么？回
答是不能，因为你忽略了儿童的发展特点，因为儿童还没有发育成
熟，腕关节还掌握不了度，因此不容易画像，这时教师应细心耐心的
指导他们，可以在黑板上画 出范图，再逐个指导。孩子们不太发达的
小肌肉群画出的画充满了童趣，课上，我鼓励他们大胆去画，对 一些
容易出现问题的学生进行纠正、鼓励；而对一些画得好的学生则进行
表扬，把好的作品让大 家欣赏点评，同时也可以培养学生的鉴赏能
力。其次培养学生丰富的想象力，丰富的想象力对学生创作美 术作品
是必不可少的。没有丰富的想象力，创作画面就会显得呆板，有的孩
子眼界相对狭窄，所 以，想象力不高，但还有一些孩子天资聪慧，善
于观察生活，用自己的方式去表现心中的想法。再次就是 激发学生对
美术学习的兴趣，提高学生的表现欲。兴趣是学生学习美术的动力之
一。教师要充分 发挥美术教学的特有魅力，利用现代的多媒体教学手
段激发学生对美术的兴趣。我经常用触控一体机播放 图像，从视觉上
激发学生的学习兴趣。所以只有让学生在自己高高兴兴地参与实践
中，才能使得 他们在不知不觉中把课堂知识掌握了。播种希望，收获
快乐，以上就是我一学期来的感想和体会，期盼在 今后的教学工作中
收获更多。一年级美术期末总结
一学期即将过去，
回顾这个学期所
从事的美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。作为一名新教
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师，我在工作中享 受到了收获的喜悦，也在工作中发现存在的不足。
本学期因学校实际工作需要，我承当了一至四年级的六 个班的美术教
育教学工作。现对本学期工作总结如下，以便择优汰劣，取长补短以
待来年教学水 平更上一层楼：
1.
认真备好课，写好教案，努力上好每
一节课美术课学校安排的课时 一周每班两节。所以上好每节课对老师
对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种 资
料，上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结
合起来，为我所用。2.
走进学生群体，了解成长特点小学生的心理成
长和认知水平有密切的联系，低年级美 术教学是为了培养学生对自身
水平、知觉能力、情感态度和生活经验的产物，是低年级学生发展的
必然阶段。做为一名美术教师，深深知晓教孩子美术技能并不是把他
们培养成美术家，而是陶冶情操。 因此，我们要多接近孩子，了解他
们的内心世界，了解他们的思想认识水平，并做到尊重每个人的思维< br>方式和表现特点。低年级段的学生做画有几个明显特点：
1
用色大胆；
2
造型不准确，带有很多印象成分；
3
内容不受约束，带有强烈的自我
表现欲。因此， 在要求学生完成作品时，初学阶段时，不能要求过
高，而且看画中内容是否能够反映孩子的内心想法，有 无异于别人的
独特的表现，而不要以成人的水准要求，因为他们对画面内容的构思
是最重要的， 而技巧的问题则会随着年龄的增长，练习的增加而逐步
提高。所以，要了解学生水平，尊重孩子表达方式 ，才能拉近距离，
为美术学习迈下坚实的第一步。
3.
激发学生学习美术的兴趣，创 设形
式多样的情境兴趣是学习美术的基本动力。充分发挥美术教学特有魅
力，使课程内容呈现形 势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使
这种兴趣转化成持久的情感态度。创设形式多样的情境，例 如，用一
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< br>种悠扬的音乐，一个动人的故事，一个熟悉的人物等，融入美术课
堂，可以提高学生的学习热情。 比如，在教学《海底世界》时，放一
段《海底总动员》的录象，播出一只可爱的小鱼凭自己的智慧游回大
海。既能以新颖、生动的形式让学生兴趣盎然，又教育学生有勇有
谋。
4.
采用了多样化的教学激励、每次批改作业时，我总是给每个孩
子写上简短的评语，有的是对作业的建议， 有的是对画面效果的分
析，有的是对进步的称，以各个角度肯定学生作业中优点所在。如绘
画作 品中，我写上“涂色认真，作画饱满，完成得很棒。”在手工作
品中写上“动手能力较强，想象力丰富， 真不错！”对于能力较弱的
学生写上“你的进步越来越明显，你真棒！”学生在看到自己的作业
时，学生的信心倍增，对美术的学习兴趣也就更加浓厚了！通过这些
方法的实施，既有利于掌握每个学生 的学情，又能及时给予指导，大
幅度提高学生的美术水平。美术教学的目的不是为了培养小画家，而是旨在培养学生的绘画兴趣，激发绘画的欲望。
在教学之余，我也注
重自身发展 进步。积极参加学校听课，向老教师学习教学经验，同时
课外看了很多教学理论方面的书籍
.< br>其他的有些工作也有待于精益求
精，以后工作应更加兢兢业业。一年级美术期末总结
< br>转眼间，一个学
期过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工
作。 回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地
方。现将本学期的工作做一个小结，借以促 进提高。
一、加强学习，不断提高思想业务素质。“学海无涯，教无止
境”，只有不 断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来
我都积极学习。一学期来，我认真参加学校和上级 部门组织的新课程
培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新
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课程标准、艺术教育 新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与
教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过 学习让自己
树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发
展，知识的更新 ，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培
训、外出听课等使自己在教育教学方面不断进步。通过 这些学习活
动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学
实践作好了准备 。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是我们教师工
作的首要任务。本 学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学
实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让 我的美术教学
更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，
提高美术教学 质量。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认
真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并 结合各班的实际，
灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生
作业，不 同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术
更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外， 授课后根据得失及时写
些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的
教学 积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进
教法，突破学法。
对 于我负责的美术第二课堂的教学，我做到定时
间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之， 不管在课
堂教学，还是在美术第二课堂教学中，我都以培养学生能力，提高学
生的素质为目标， 力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作
用。
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三、任劳任怨，完成学校其他工作本学期我积极协助开展了
“庆
六一书画展 览”、“中原区教育艺术节”等活动，并获得了较好的名
次；同时还有许多的宣传栏，黑板报等任务。其 中不仅涉及到很多的
美术宣传工作，有的更是需要我们全程积极参与创作作品。对于布置
下来的 每一项任务，我都能以我最大的热情把它完成好，基本上能够
做到“任劳任怨、优质高效”。
四、加强反思，及时总结教学得失。反思本学年来的工作，在喜
看成绩的同时，也在思量着自己 在工作中的不足。不足有以下几点：
1
、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在 新课程的实践中思
考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反
思；
2
、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教
科研方面的理论 书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不
够细和实，没达到自己心中的目标；
3
、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找
出一些美术教学的特色点 ，为开创美术教学的新天地作出贡献。其他
的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。一 年级美
术期末总结
本学期期的美术教学即将结束，为了今后更好地进行美术
课的教学，弥补不足、精益求精，现将这一学期的教学工作总结如
下：一
、课堂教学 坚持以审美教育为核心，注重培养学生对美术的兴
趣、爱好及情感。努力做到通过美术教育陶冶情操、启 迪智慧、激发
学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的美术实
践活动（做、 画、联想、想象）中，主动地去发现、去探究，去感受
美术、理解美术、表现美术，并在一定基础上创造 美术。美术欣赏课
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还加入了一项让学生自己介绍美术，表达自己艺术见解的实践活动，
这也 使学生的能力得到了锻炼。不足之处是侧重了情感、兴趣的培
养，稍微忽略了学生知识的传授。毕竟三者 是相互作用、相互促进
的。掌握了知识才能更深层次地感受、理解美术。
二、课堂管 理为了使学生能轻松、愉快地上美术课，多用鼓励的
方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计 抓住学生的注意
力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。不足：对
于学生的一 些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，
只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松 。致使他们不能真正
认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把
握尺度 。特别是对于坐在特殊结构的美术教室中的一群群倍有优越感
的学生。还有，幽默力量运用不够。三.
使学生形成基本的美术素养在
美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养 他们的人
文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展
奠定良好的基础。 因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知
识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同 时，要课程内
容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步
体会美术学习 的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习
奠定基础。四
.
考试为了使美术 考试不流于老套、死板，使学生能更自
然地表现美术，表达自己对美术的理解，也为了让我对每位学生有 个
基本的了解，这学期的美术考试我采用了：以学生平时作业为主的评
价方式，让学生充分重视 平时，结合特殊表现进行打分，大大提高了
学生对美术的认识程度与重视力度。五
.
其 他我经常利用休息时间去自
费收集各种美术文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的
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