新人教版二年级上册数学(全册)同步随堂练习一课一练
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2021年01月24日 13:39
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新人教版二年级上册数学
全册同步练习
（课本配套，适合课堂小测、作业布置和知识强化训练）
第
1
单元
长度单位
第
1
课时
认识厘米
用厘米量
一、填一填
你的尺子上，从
0
到
1
是（
）厘米，从
0
到
7
是（
）厘米，从
9
到
13
是（
）厘米。
二、量一量，填一填。
1.
这本练习册长约（
）厘米，宽约（
）厘米。
2.
数学书长约（
）厘米，宽约（
）厘米。
三、我是测量小高手。
（
）厘米
这个图形是（
）形，
（
）厘米
（
）厘米
四条边共（
）厘米。
（
）厘米
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第
1
单元
长度单位
第
2
课时
认识米
用米量
一、量一个物体时，米尺的（
）刻度要对准物体的左端。
二、在（
）里填上适当的单位。
1
．一支粉笔的长是
7
（
）
。
2.
铅笔盒长是
23(
)
3.
教室宽
6(
)
4.
一棵树高
3(
)
5.
小明的身高
130(
)
6.
操场长
80(
)
7.
手掌宽
7(
)
8.
毛巾宽
29(
)
9.
教学楼高
10(
)
10.
妈妈的身高
165(
)
11.
铅笔长
11(
)
12.
教室门高
2(
)
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三、我会比较。
1.
在
里填上“＞”
、
“＜”或“
=
”
。
33
厘米
23
厘米
100
厘米
1
米
40
厘米
4
米
1
米
30
厘米
+70
厘米
2.
把下列长度按从大到小的顺序排列。
6
厘米
60
厘米
6
米
66
厘米
60
米
第
1
单元
长度单位
第
4
课时
认识线段
一、
下面图形哪些是线段，
是的在
（
）
里打
“√”
，
不是的打
“×”
。
（
）
（
）
（
）
（
）
(
)
二、
下面图形各有几条线段？
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（
）条
（
）条
（
）条
(
)
条
（
）条
（
）条
（
）条
（
）条
三、量一量下面三条线段的长度，比一比，再计算。
第一条：
（
）厘米
第二条：
（
）厘米
第三条：
(
)
厘米
1.
第二条线段比第三条线段长多少厘米？
2.
第三条线段比第一条线段短多少厘米？
3.
三条线段一共长多少厘米？
第
1
单元
长度单位
第
5
课时
解决问题
一、在（
）里填上适当的单位。
1.
黑板长
3(
)
2.
小刀长
5(
)
3.
电视屏幕宽
29(
)
4.
电视塔高
120(
)
5.
课桌的长大约是
80
（
）
6.
窗户的高大约是
2
（
7.
图钉的长是
1
（
）
8.
语文书长
21
（
）
9
．红领巾最长的边长
50
（
）
9.
筷子长
15
（
）
二、辨一辨（对的在括号里打“√”
，错的打“×”
）
。
1
、一张单人床长
2
米。…………………………………………
(
2
、一块橡皮擦厚
10
厘米。……………………………………
(
3
、一支自动水笔的长是
16
厘米。………………………………
(
4
、
小红爸爸的身高有
175
米。
…………………………… ………
(
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)
)
)
)
）
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5
、长
1
米的木棒要比长
100
厘米的铁丝短一些。……………
(
)
三、选一选（把正确答案的序号填在括号里）
。
1
、下面三条线中，
(
)
是线段。
①
②
③
2
、要知道学校的操场有多长，应该用
(
)
来量。
①三角尺
②米尺
③卷尺
3
、你的椅子大约高
(
)
。
①
45
厘米
②
45
米
4
、一棵树的高度大约是
3(
)
。
①厘米
②米
第
2
单元
100
以内的加法和减法（二）
第
1
课时
不进位加
一、我会看图列式计算。
1.
（
）
2.
（
）
+ (
)
+
（
）
（
）
（
）
二、列竖式计算。
十位
个位
34+3
23+14
42+26
26+43
三、小田爷爷说：我今天买了
42
个西瓜。
小红爷爷说：我买了
15
个
.
聪明的你，你能帮他们算一算，他们一共买了多少西瓜吗？
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第
2
单元
100
以内的加法和减法（二）
第
2
课时
进位加
一、用竖式计算。
65+18
26+35
27+37
二、数学门诊。
病例
1
：
病例
2
：
3
2
2
4
+4
8
+ 7
7
0
9
4
三、
个萝卜。
我拔了
16
我拔了
28
个萝卜。
两只小兔一共拔了多少个萝卜？
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第
2
单元
100
以内的加法和减法（二）
第
4
课时
不退位减
一、我会在计数器上画线表示出结果，并填空。
二、列竖式计算。
87
－
23=
48
－
18=
66
－
12=
84
－
40=
三、帮小动物回家。
64
36
25
61
67
－
42
78
－
17
36+28
四、二年级同学 去植树，二
(1)
班植了
38
棵树，二
(2)
班植了
49
棵树。
1.
二
(2)
班比二
(1)
班多植了多少棵？
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69
－
33
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2.
两个班一共植了多少棵？
第
2
单元
100
以内的加法和减法（二）
第
5
课时
退位减
一、我会填
(
)
里的数。
17+(
)=60
90-(
)=42
(
)-29=31
(
)+37=82
(
)-54=16
26+(
)=73
二、列竖式计算。
57-28=
60-35=
71-42=
90-18=
三、我会判一判，正确的打√，错的打Х，并改正过来。
7 0
6 2
9 0
- 2 4
-1 9
-5 9
5 6
5 3
4 9
（
）
（
）
（
）
四、一本故事 书，小明第一天看了
14
页，第二天看了
21
页，第二天
比第一天多 看多少页？
第
2
单元
100
以内的加法和减法（二）
第
7
课时
解决问题
一、动手画一画。
（
1
）画
，比
少
5
个。
(2)
画
,
比
多
2
个。
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二、小明有
36
枚邮票，小丽的邮票数比小明少
8
枚，小丽有多少枚
邮票？
三、乐乐家养了
24< br>只鸡，养的鸡比鸭少
5
只，养的鹅比鸡多
6
只。
乐乐家养了多 少只鹅？
四、校园里有菊花
73
朵，月季比少
15
朵，月季有多少朵？
第
2
单元
100
以内的加法和减法（二）
第
8
课时
连加、连减
一、算一算。
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28
＋
35
＋
17=
32
＋
26
＋
29=
23
＋
41
＋
32=
81
－
27
－
36=
65
－
39
－
23=
83
－
26
－
42=
二、我会填“＞”
“＜”或“＝”
。
18
＋
9
＋
12
19
＋
8
＋
12
80
－
20
－
8
90
－
30
－
8
60
－
10
－
6
40
＋
20
＋
4
90
－
40
－
5
30
＋
20
＋
6
三、水果店进
80
箱苹 果，第一天卖出
22
箱，第二天卖出
25
箱，还
剩多少箱？
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第
2
单元
100
以内的加法和减法（二）
一、算一算。
38
＋
42
－
26=
72
＋
28
－
34=
二、数学门诊
3 6
＋
2 5
6 1
－
1 6
7 7
第
9
课时
加减混合
49
－
23
＋
27=
89
－
35
＋
37=
80
－
43
＋
25=
76
－
29
＋
53=
7 2
－
1 8
6 4
＋
1 9
8 3
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三、我会填“＞”
、
“＜”或“＝”
。
18
＋
13
－
7
22
－
6
＋
15
60
－
20
＋
8
42
＋
8
－
10
40
＋
16
－
6
63
－
20
＋
8
72
－
8
＋
30
91
＋
8
－
12
第
3
单元
角的初步认识
第
1
课时
角的初步认识
一、我能标出角的各部分名称。
( )
( )
( )
二、下面图形
,
哪些是角
?
哪些不是角
?
画出√或×．
三、我会填。
1.
一个角是由
(
)
个顶点和
(
)
条边组成的。
2.
三角形有
(
)
个顶点，
(
)
条边。
3.
正方形有
(
)
个顶点，
(
)
个角，
(
)
条边。
4.
从
(
)
个点起，用
(
)
向不同的方向画
(
)
条线，就画
成一个
(
)
。
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5.
角的大小与角的两条边叉开的大小（
）关系，两边叉开的
越大，角就
(
)
。
四、下面图形各有几个角
,
在
(
)
里填几．
第
3
单
元
角的初步认识
第
2
课时
直角的初步认识
一、找出直角，在下面的括号里画上√。
( )
( )
( )
( )
( )
( )
二、数出下面各图形中的角。
( )
( )
（
）个直角
（
）个直角
（
）个直角
（
）个直角
（
）个角
（
）个角
（
）个直角
（
）个直角
三、我会填。
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1.
课桌的面有（
）个角。
2.
红领巾上有（
）个角，国旗上有（
）个角。
3.
长方形有（
）个角，每个角都是（
）角。
4.
课桌上的直角和三角板上的直角
(
)
。
5.
三角板上有
(
)
个角，其中特殊的一个角是
(
)
角。
4.
在下面的图形里加一条线段
,
把它分成一个正方形和一个三角
形．加线后的图形中有
(
)
个直角
第
3
单元
角的初步认识
第
3
课时
判断锐角、直角和钝角
一、在方格纸上画一个直角和一个钝角。
二、用三角板比比哪些角是锐角，哪些角是钝角，是锐角的画
△
,
是
钝角的画○。
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
三、按要求画一画。
1
、画一个小于直角的角。
2
、画一个大于直角的角。
3
、以同一边画两个钝角。
4
、画两个不相等的锐角。
第
4
单元
表内乘法（一）
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第
10
课时
解决问题
一、
在括号里填上不同的数。
3
ˣ
（
）
=
（
）
ˣ
（
）
4
ˣ
（
）
=
（
）
+
（
）
（
）
ˣ
（
）
=
（
）
ˣ
（
）
（
）
ˣ
（
）
=
（
）
+
（
）
二、小红有
6< br>块糖，小丽和小红同样多，小明有
5
块糖，他们一共有
多少块糖？
三、同学们种树，种了
5
排，每排种
6
棵，一 共种了多少棵？
四、
同学们种树，
种了两 排，
一排
5
棵，
一排
6
棵，
一共种了多少棵？
多少个？
第
4
单元
表内乘法（一）
第
1
课时
乘法的初步认识（
1
）
一、判断能否用乘法计算，能的改成乘法算式。
5+5+5+5+5+5
6+8+2
100
个
5
相加
2+2+2+2
7+8+10
a+a+a+a+a+a
二、连一连。
5+5+5
4+4+4+4+4
4+4
3+3+3
2+2+2+2+2
2
×
5
3
×
3
3
×
4
3
×
5
4
×
5
三、想一想，填一填。
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