部编版小学三年级语文下册《第五单元》测试试卷及答案
温柔似野鬼°
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2021年01月25日 11:24
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幼儿教师师德演讲稿-
部编版小学三年级语文下册《第五单元》测试试卷及答案
一
、
看< br>拼
音
写
词
语
。
(
8
分
)< br>
二
、
给
带
横
线< br>的
字
选
择
正
确
的
读
音
，< br>用
“
√
”
标
出
来
。
(
2< br>分
)
栅
栏
（
z
h
à
醋
意
（
c
ù
三
、
形
近
字
组
词
。
(
9
分
)
麻
（
床
（
棒
（
）
狐
（
）
晾
（
）
提
（
）
）
炮
（
）
骑
（
）
蜜
（
）
）
泡
（
）
椅
（
）
密
（
）
c
h
ù
）
悠
闲
（
y
ō
u
x
i
ū
）
s
h
ā
n
）
关
系
（
x
ì
j
ì
）
捧
（
四
、
词
语
搭
配
。
（
9
分
）
（
（
（
去
五
、
在
括
号
里
选
出
恰
当
的
词
语
，
用
“
~
~
~
”
画
出
来
。
（
4
分
）
1
、可
是
，那
么
长
的
头
发
，洗
起
来不
是
很（
烦
闷
2
、< br>小
叶
和
小
美
听
得
入
了
神< br>，
（
仰
慕
真
是
太
好
了
。
”
3
、
我
真
（
希
望
梦
想
）
变
成
一
棵
树
，
这
样
就
没
人
在
你
玩
的
时
候
叫
你
吃
饭
了
。
羡
慕
）
地
说
：
“
哦
，
这
麻
烦
）吗
？
）
地
坐
着
（
）
地
垂
下
（
）
地
荡
来
荡
）
的
鸟
窝
（
）
的
饭
菜
（
）
的
声
音
）
的
被
子
美
得
（
）
听
得
（
）
）
孤
（
）
凉
（
）
堤
（
）
4
、
他
们
也
只
是
奇
怪
地
互
相
望
了
一
望
，
又
（
继
续
陆
续
）
吃
起
来
。
六
、在
括
号
里
填
上
恰
当
的
关
联
词
语
，并
任
选
一
组
写
一
句
话
。
（
4
分
）
1
、
（
）
把
头
发
像
紫
菜
卷
那
样
卷
在
身
上
，
（
）
成
了
喧
腾
腾
的
被
子
了
。
2
、挂
上
一
点
儿
鱼
饵
，河
里
的
鱼
，
（
能
钓
上
来
。
3
、
风
（
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
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_
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_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
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_
_
_
_
_
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_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
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_
_
_
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_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
七
、
按
要
求
写
句
子
。
（
4
分
）
1
、
那
么
长
的
头
发
，
平
时
不
是
很
碍
事
吗
？
（
改
为
陈
述
句
）
）
吹
，
他
们
（
）
在
枝
头
跳
起
了
舞
。
）什
么
样
的
，
（
）
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
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_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
2
、
他
们
一
起
在
我
的
鸟
窝
里
啧
吧
啧
吧
地
吃
了
起
来
。
（
缩
句
）
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
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_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
3
、
我
的
心
跳
震
得
书
上
的
鸟
窝
一
动
一
动
的
。
（
改
为
“
把
”
字
句
和
“
被
”
字
句
）
_
_
_
_
_
_
_
_
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_
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_
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_
_
_
_
_
_
_
八
、
把
下
面
一
段
话
中
的
错
别
字
圈
出
来
并
依
次
改
正
。
（
3
分
）
这
太
间
单
了
。
当
头
发
长
倒
那
么
长
的
时
候
，
我
就
己
经
有
十
个
妹
妹
了
。我
只
要
悠
闭
地
坐
在
椅
子
上
就
行
了
，十
个
妹
妹
会
买
力
地
给
我
梳
头
的
。
好
玩
级
了
！
依
次
改
正
：
_
_
_
_
_
九
、
给
下
列
句
子
排
排
队
。
（
5
分
）
（
）
种
子
说
：
“
老
妈
妈
，
别
担
心
，
我
会
长
得
很
好
的
。
”
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
（
）
经
过
阵
阵
春
雨
的
滋
润
，
种
子
从
岩
缝
里
冒
出
了
嫩
芽
。
（
）
一
颗
草
的
种
子
落
到
岩
缝
里
来
。
（
）
岩
石
说
：
“
孩
子
，
你
怎
么
到
这
里
来
了
？
我
们
太
贫
瘠
了
，
养
不
活
你
啊
！
”
（
）
阳
光
爱
抚
地
照
耀
着
它
，
春
风
柔
和
地
轻
拂
着
它
，
雨
露
更
不
断
地
给
予
这
不
平
凡
的
幼
芽
以
最
慈
爱
的
关
注
和
抚
育
。
十
、
课
内
语
段
阅
读
。
（
9
分
）
小
叶
和
小
美
留
着
长
头
发
她
俩
美
得
不
行
。小
真
呢
，留
的
却
是
复
短
的
妹
妹
头
。
小
叶
对
小
美
说
：
“
咱
们
的
头
发
还
能
长
长
呢
。
”
如
“
哼
，
能
长
（
）
多
长
（
盖
过
腰
。
对
吧
，
小
叶
？
”
②
“
对
，
能
到
腰
呢
。
”
）
？
”
小
真
问
。
①
“
长
得
啊
，
能
“
怎
么
，
你
们
的
头
发
才
能
长
那
么
长
？
我
的
啊
，
能
长
得
更
长
！
”
小
真
说
。
。
“
嘿
！
能
长
多
长
？
”
③
“
老
长
老
长
老
长
老
长
老
长
—
—
长
！
说
起
那
个
长
来
啊
…
…
”
“
要
是
从
桥
上
把
辫
子
垂
下
去
，
就
能
的
到
鱼
呢
。
挂
上
一
点
儿
鱼
饵
，
河
里
的
鱼
，
不
管
什
么
样
的
，
都
能
钓
上
来
。
还
有
呢
…
…
”
“
要
是
从
牧
场
的
栅
栏
外
面
，把
辫
子
嗖
的
一
下
甩
过
去
，连
牛
都
能
套
住
呢
。
一
下
子
就
能
套
到
牛
角
上
，
只
要
用
劲
拉
啊
拉
的
，
一
整
头
牛
就
是
我
的
了
。
还
有
呢
…
”
1.
在
文
中
括
里
给
加
点
的字
注
音
。
（
2
分
）
2.
文
中
的
①
②
③
句
话
分< br>别
是
谁
说
的
？
（
3
分
）< br>
①
（
3.
从
选
文
中
你
知
道
小
真
的
长
头
发
能
做
些
什
么
吗
？
用
自
己
的
话
）
②
（
）
③
（
）