小学文言文练习及答案一
别妄想泡我
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2021年01月25日 19:45
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小学文言文练习题
(
一
)
（一）
《郑人买履》
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，
乃曰：
“吾 忘持度。
”
反归取之。
及反，
市罢，
遂不得履。
人曰：“何不试之以足？”
曰：
“宁信度，无自信也。
”
1
、用“/”划分朗读断句。
2
、解释“度”字的意思，写在括号里。
（
1
）先自度其足（
）
（
2
）吾忘持度（
）
（
2
）宁信度（
）
3
翻译下列句子。
（
1
）及反，市罢，遂不得履。
（
2
）何不试之以足？
4
、探究：文中“之”字共出现五次，它们的意思一样吗？任意选择三句，
说 说句中的“之”是什么意思，或有什么作用。
（只允许回答三个）
而置之其坐（
）
至之市（
）
而忘操之（
）
反归取之（
）
何不试之以足（
）
5
、
《郑人买履》告诉我们什么道理？
（二）
《为学》节选
蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。
贫者语于富 者曰：
“吾欲之南海，何如？”
富者曰：
“子何恃而往？”曰：
“吾一瓶一钵足矣。
”富者曰：
“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而
往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富 者不能至而贫者至焉。人之立志，顾
不如蜀鄙之僧哉？
1
、用“/”划分朗读断句。
2
、解释加点字义。
①蜀之鄙
有二僧（
）
②吾欲之
南海（
）
．
．
③顾
不如蜀鄙之僧哉（
）
④子何恃
而往（
）
．
．
3
、翻译划横线的语句。
（
2
分）
4
、作者分别举“贫者”
“富者”的例子，采用的是一种
_____
方法，这样写，
是为了说明人之为学，关键在
__________
。
（三）
《与善人居》
与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣 。与不善人居，如
入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是
以君子必慎其所处者焉。
1
、用“/”划分朗读断句。
2
、解释加点字义。
（
1
）与善人居
，如入芝兰之室。
（
）
．
（
2
）如入鲍鱼之肆。
（
）
3
、文中的“鲍鱼之肆”比喻怎样的环境？
4
、根据文意，君子要“慎处”的原因，可用一个成语来概括，那就是：
近朱者赤，
（
）
5
、对这个成语所包含的观点你有什么看法
?
请简要回答。
_________________________________________________ _______________
_______________________________ ______________________
（四）
《勉谕儿辈》
由 俭入奢易，由奢入俭难。饮食衣服，若思得之艰难，不敢轻易费用。酒
肉一餐，可办粗饭几日；纱绢一匹 ，可办粗衣几件。不馋不寒足矣，何必图好
吃好着？常将有日思无日，莫待无时思有时，则子子孙孙常享 温饱矣。
1
、解释加点词语意思。
（
1
）可办
粗衣几件（
）
（
2
）莫
待无时思有时（
）
．．
．
2
、翻译下列句子意思。
不馋不寒足矣，何必图好吃好着？
3
．读完此文，对你有什么启示？
（五）
《师旷论学》
晋平公问于师旷曰：
“吾年七十，欲学，恐已暮矣。
”
师旷曰：
“何不炳烛乎？”
平公曰：
“安有为人臣而戏其君乎？”
师旷曰：
“盲臣安敢戏其君 ？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，
如日中之光；老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎？”< br>
平公曰：
“善哉！
”
1
、解释加点字义。
①晋平公问于
师旷曰
②臣安敢戏
其君
．
．
③孰与昧
行乎
④何不炳
烛乎
．
．
2
．翻译下列句子。
（
1
）安有为人臣而戏其君乎？
（
2
）老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎？
3
．文中师旷用了三个比喻，意在说明一个什么道理？
（六）
《凿壁偷光》
匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光， 以书映光而读之。
邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：
“ 愿
得主人书遍读之。
”主人感叹，资给以书，遂成大学。
1
、解释加点字义。
①邻居有烛而不逮
（
）
②衡乃与其佣作而不求偿
（
）
．
．
③资给以
书
（
）
④遂
成大学（
）
．
．
2
、翻译下面的句子。
①衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
②衡乃与其佣作而不求偿。
3
、出自这个故事的一个成语是（
）
，从字面上看，这个成语的意
思是
，现在用这个成语形容
（
）
4
．你认为，应该在哪些方面向匡衡学习？