(完整版)记课堂笔记的方法
绝世美人儿
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2021年01月26日 02:15
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牛郎织女故事-
记课堂笔记的方法
在讲重点方法之前，先说一点窍门。首先，上课注
意听重 点，一般讲到重点，老师会音量加大且会重复，
还有用老师彩色粉笔写的一般是重点。其次是课前预习< br>时或课后有自己不懂的很重要自己又记不住的东西可以
记下来询问。还有就是笔记不用做得很漂亮 ，毕竟是给
自己看，实用就好。
下面开始讲具体记笔记的方法。
俗话说：
“好记性不如烂笔头”
，但是不能顾此失彼。不
少同学忙 于记笔记，没有处理好听、看、记和思的关系，
影响了学习效果。这可以说是事倍功半。
各位同学要注意几点：
笔记的种类
听课笔记没有固定的格式和千篇一律的方法
,
要根据学
科特点和自己的学习方法选 择具体的形式。适合中学生
的有这几种：
1
）
批注式：读书时对重要的语句、段落或疑问之处，
2
）
标
3
）
以圈、点、叉杠等等符号。也可以在书页的
天头地脚写注、作批语。
4
）
摘录式：
把与自己钻研有关的思想观点、
事实根据、
原始材料等，
5
）
分门别类摘抄下来。但应注意抓住重
点，而
6
）
不
7
）
是连篇照抄；要保持原文观点、论
据的完整性，
8
）
不
9
）
可歪曲原意；人、地名
10
）
及数据要严格核对，
11
）
避免错抄；要标
12
）
上日
期、出处、小标
13
）
题，
14
）
以备
15
）
查找。
16
）
提要式：即编写读书纲要。把所读之书先分成大
段，
17
）
每段再分小段，
18
）
使层次分明，
19
）
脉
络清晰，
20
）
便于推理。做提要笔记应注意提纲全面，
21
）
条理清楚，
22
）
叙述简略，
23
）
还应指
24
）
出原书的参与价值。
25
）
索引式：如果所需材料你手头就有，
26
）
或者其
他笔记方式不
27
）
便使用，
28
）
可搜集文章的标
29
）
题，
30
）
抄写有关书目和子目，
31
）
搞好索引目录，
32
）
以供查找。
33
）
专题综合得要式：把有关研究的内容综合到一个
提要里，
34
）
以专题论文的形式表达出来。这种笔记，
35
）
具休说又可分为两种：
“一步法”
，
36
）
是在研究
之前便把综合提要的名
37
）
目列出来。然后分门别类
使获得的东西对号入座，
38
）
最后再细致加工。
“二步
法”
，
39
）
是先将所读之书一本一本做出提要，
40
）
待研究所有材料后，
41
）
再确定综合提要总是目和小
题 目。最后一一从读书提要中找出综合纲要每一个问题
的材料。
42
）
心得式：可以是体会。在每读一书一文之后，
43
）
经过仔细回味和头脑的思考加工，
44
）
待感想、收获
形成较为深刻的认识后，
45
）
及时记录下 来。记心得
笔记应特别注意那些属于思路、
设想、
灵感等的火花，
4
6
）
因为许多事情和问题的解决思路，
47
）
都来自一
个偶然的启发和灵机一动。
2.
记课堂笔记的重要性。
不少人认为数学是理科，逻辑性比较 强，只要上课时认
真听，课后做点题目巩固一下就行了，持这种观点的同
学不占少数。事实上数 学知识结构包括：基本概念、基
本定理、方法、思想、计算能力和在实际中的应用等，
这些内容 不仅需要理解，也需要强化记忆。如能在学习
过程中做好课堂笔记，只要适当复习就能被有效记忆，即使经过长时间有些内容遗忘了，
有一份自己内容清晰、
重点突出的笔记，就能使自己记忆 犹新。老师在授课过
程中通常会将自己多年来的总结出来的、很实用的内容
和经典的例题补充进 去，
学生很有必要记录在笔记本上。
3.
课堂笔记的内容
课堂笔记不是教师课堂内容的拷贝，一字不 漏地记录整
堂课的内容是不可能的。也不要课堂笔记当成听写，精