语文课教案模板
玛丽莲梦兔
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2021年01月26日 07:14
最佳经验
本文由作者推荐
题西林壁教案-
语文课教案（上）
一、
课程题目
：有一个传说
二、
教学背景
：佤族的文化古老而又瑰丽，古老的沧源崖画真实地描绘了一 幅原始生活的
百态图，反映了佤族先民的智慧和丰富的想象力。动画电影《女娲补天》的造型风格
和沧源崖画的很相似，希望可以引起小学生的共鸣。
三、
教学设计
课时一
教学内容：
看崖画猜想内容，
发挥想象力口头表达自己的想法；
欣赏动画电影
《女娲补天》
，
试讲述片中故 事。
教学时间：
教学目的：
本堂课欲以崖画引起小朋友的想象力 和口语表达能力，
并引导其对民族神话传说
的关注。
重点及难点：
佤族小学生的汉语表达能力，发言的胆量和信心。
课前准备
：视频《女娲补天》
；展示沧源崖画的
ppt
需在多媒体教室进行。
请小孩试着介绍沧源崖画，引入远古传说的主题。展示沧源崖 画的
ppt
，针对几幅主要
图片请小孩尝试描述画面内容。
（
10< br>分钟）
试问小孩是否知道女娲补天的神话，播放电影《女娲补天》
。
（
10
分钟）
再次分段播放影片，分别试请小孩讲述每段的故事情节。（
20
分钟）
试问小孩佤族的神话传说有哪些。提醒司岗里的传说、对 牛的膜拜缘起等。
（
5
分钟）
课后作业
：
回家找 一个口耳相传或者文字记录的沧源的民族传说，
下次课一起分享讨论，
想
要发言的同学 可以精心准备一下，比如写成小文章，桃子会给予评价。
课堂反馈
：
四、
反思总结
：
课时二
教学内容：
分享交流佤族的民族传说，思考怎样使得民族历史文化得以流传。
教学时间：
教学目的：
通过分享故事传说、
互相发问点评来锻炼小 朋友发言的胆量、
语言的表达；
引导
他们思考怎样把家乡的民歌民谣中的传说记下来， 怎样让更多的人了解家乡的古老文化。
重点及难点：
佤族小学生的汉语水平，发言的胆量和信心，互相点评的能力。
课前准备
：不需
ppt
教学过程
：
桃子的家乡是四川，展示绵州巴歌，请大家试想其表达的意思。由此引说龙女的故事，
激发兴趣和想象，
调动气氛。
绵州巴歌是隋代就有的四川民歌，
龙女的故事就更古老 了。
比
比谁的传说更古老？（
15
分钟）
请小朋友们分享 佤族的传说，
并说明自己得知传说的来源、
经过，
以及传说是以什么方
式保存 的。请大家点评讨论，注意互动、启发、引导、鼓励。
（
20
分钟）
（桃子另 外准备几
首歌谣故事来引导思考，以应可能的冷场。
）
引导小孩思考怎样把 家乡的古老传说记录保存下来，
怎样让家乡的古老文化得以传承和
发扬。举例思考司岗里传说的 传承，联系汉族传统文化的复兴（
10
分钟）
课堂反馈
：
五、
反思总结
：