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2021年1月26日发(作者：王太利)

人教版六年级上册语文测试卷

班级

姓名

成绩


一、

基础知识。
（
5
小题，共
26
分。
）

1
、

读音节，找词语朋友。
（
10
分）


t
á
o zu
ì
n
í
n
ɡ
zh
ò
n
ɡ
w
ǎ
n li
á
n
ē
n c
ì
h
ú
l
ú
n t
ū
n z
ǎ
o

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

z
ī
r
ù
n ku
í
w
ú
zh
ē
n zh
ì
mi
ǎ
n l
ì
xu
á
n y
á
qi
à
o b
ì


( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2
、
< br>读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“＿”
。
（
4
分）

镌
刻（
ju
ā
n ju
à
n
）

抚摩
（
m
ó
m
ē）

扁
舟（
bi
ā
n pi
ā
n
）

阻挠
（
n
á
o r
á
o
）

．
．
．
．
塑
料（
su
ò
s
ù）

挫
折（
cu
ō
cu
ò）

归宿
（
s
ù
xi
ǔ

）

瘦削
（
xi
ā
o xu
ē）

．
．
．
．
3
、

请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。
（
4
分）

陡（

）的悬崖

胜利的（

）息

俊（

）的姑娘

（

）好的铅笔

弥漫的（

）烟

畅（

）的商品

（

）遥自在的生活

元（

）佳节

4
、

按要求填空，你一定行的。
（
4
分）

“巷”
字用音序查字法先查音序
（

）
，
再查音节
（

）
。
按部首查字法先查
（

）
部，
再查（

）画。能组成词语（

）
。

“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束，随便。

（
1
）我漫
不经心地一脚把马鞍踢下楼去。

字意是（

）

．
（
2
）瞧，盆子里的水漫出来了。

字意是（

）

剩下一个义项可以组词为（

）

5
、

成语大比拼。
（
4
分）

风
（

）
同
（

）

（

）
崖
（

）
壁

（

）
（

）
无比

和
（

）
可
（

）

（

）
扬顿
（

）

（

）
高
（

）
重
( )
不
（

）
席

张
（

）
李
（

）

二、积累运用。
（
3
小题，共
20
分。
）

1
、
你能用到学过的成语填一填吗？（每空
1
分）

人们常用﹍﹍﹍﹍﹍﹍来比喻知音难觅或乐曲高妙，
用﹍﹍﹍﹍﹍来赞美达芬奇的
《蒙
娜丽莎》
，当我们面对一篇好文章时，我们可以说﹍﹍﹍﹍﹍。

2
、补充古文名句。
（每空
1
分）

（
1
）

鲁迅先生说过：
“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，俯首甘为孺子牛。
”

（
2
）

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，此花开尽更无花。

（
3
）

﹍﹍﹍﹍必寡信。这句名言告诉我们﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。

（
4
）

但存﹍﹍﹍﹍，留与﹍﹍﹍﹍。

（
5
）

大漠沙如雪，﹍﹍﹍﹍﹍﹍。

3
、按要求写句子。
（每句
2
分）

（
1
）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。
（用合适的关联词组成一句话）

（
2
）老人叫住了我，说：
“是我打扰了你吗？”
（改成间接引语）

（
3
）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）

（
4
）月亮升起来了。
（扩句）

（
5
）小鱼在水里游来游去。
（改写成拟人句）


1

1
、看拼音写词语（１０分）

yì yánɡ dùn cuò

ké sòu

kuí wú

chú

fánɡ

（

）

（

）

（

）

（

）

qǐn bù

ān xí

bào yuàn

juàn liàn

kū

jié

（

）

（

）（

）（

）

2
、形近字组词。（
5
分）

挠（

）

俏（

）

竣（

）

饥（



）

蜡（

）

饶（

）


峭（




）

骏（



）


肌（





）

腊（

）

3
、
读词语，用“
――
”选择使用正确的字和读音。
（
3
分）



糊（
h
ù
hu
）弄

围歼（
qi
ā
n ji
ā
n
）战

爱憎（
z
ē
ng z
è
ng
）分明

锻（练

炼）

凶（悍

捍）

（留

流）连忘返

4
、
下面四组词中，完全正确的一项是（

）
，完全错误的一项是（

）
（
2
分）




A
、波澜状阔

盛气临人


防灾错施



和蔼可亲





B
、瞻仰






电钮






一丝不苟


栩栩如生

C
、抱偿






慰籍








会集






折除















D
、馋猫





停泊








出版






名誊

5
、先把词语补补充完整，然后选词 填空，使句子完整通顺。（
5+4
分）

不同凡
（


）

余音绕

（


）

古色古
（


）


（


）
血搏杀


可见一

(


)
独（

）匠心


妙笔生（


）


脍（

）人口

巧（



）天工


雅俗共
（


）

我们可以用







来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬
的《月光曲》，

用







来赞美达·芬奇的《蒙娜丽莎》；当我
们看到一件精美的工艺品时，我们可以说








；而当我们读到一
篇好文章时，我们可以说








。

6
、按要求写句子。（
6
分）

（
1
）

忽然看见松鼠跳
上餐桌，叼
起一块面包皮 ，跳
上了大柜顶。（仿写
．
．
．
连动句）































（
2
）用恰当的关联词语把两句话全成一句话。

文明的语言能够沟通人们的心灵。文明的语言能够反映出一个人的文化修
养。
































（
3
）
独脚海鸥只有一只脚，
停落时得扇动翅膀保持平衡。
（改双重否定句）































（
4
）照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥。（缩句）































（
5
）五年的时间过得很快。（改为夸张句）
































2

（
6
）他被评为了“三八红旗手”的光荣称号。（修改病句）































7
、根据你学过的知识填空（
17
分）

（
1
）、鲁迅先生一生以笔作枪与反动势力斗争，可是对于普通百姓却爱护有
加，这正如 他自己所写的“















”。

（
2
）、我国古代典籍中有很多关于诚信的名言，如出自于《





》
的































(3)< br>、请你写出一句呼吁大家保护地球的标语
_________________________ _______________________________________

(4 )
、当人们面临困境，仍不愿改变自己高洁的志向时，常常用
_______________ _________________________________________________< br>来
勉励自己。

（
5
）
、春节快到了，我想用一副春联来恭贺新春

___ __________________________________________________ ________________
（
6
）
、小刚的书房很整洁，但是缺少一 些名言警句，请你送他一句恰当的吧：

________________________ _____________________________________________
_ __________________________________________________ ____
。

第二部分：阅读（
14
分）

生之喜悦


美国西海岸的边境城市圣迭
（
di
é ）
戈的一家医院里，
长年住着因外伤全身
瘫（
t
ā
n
）痪（
hu
à
n
）的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开
始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。
在将近一个小时
的折磨 中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（
xi
à
n
）由于药
物的副作用而萎缩。

年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说 ：
“钻心的
刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。
”
马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生
的精心治疗下，有一部分 神经已经再生，每天早上向中枢（
sh
ū）神经发出“痛”
的信号。

在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知
道这种特定的痛楚不仅给他 带来了喜悦，
而且带来了希望。
当然一个重要前提在
于，马修是一个意志坚强的人。< br>
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣
（
yu
á
n
）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”
。 从某

3

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