2015年六年级语文上册期末试卷及答案
余年寄山水
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2021年01月26日 19:18
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2015-2016
年小学语文六年级上册期末试卷（附答
案）
发布时间
:2016-01-11
一
、
< br>正
确
、
工
整
地
抄
写
句
子< br>
(2
分
)
我
思
索
，
我
追
求
，
我
终
于
明
白
生
命
的
意
义
在
于
奉
献
而
不
在
于
享
受
。
二
、
根
据
拼
音
,
联
系
词
语
意
思
，
写
同
音
字
(8
分
)
bì
:
隐
( )
一
( )
千
里
lián:( )
刀
( )
价
lí
：
( )
明
( )
地
jiàn:( )
队
( )
别
jù
：
( )
怕
( )
子
jiāo:( )
带
摔
( )
kān
：
( )
探
( )
称
kěn
：
( )
食
( )
荒
三
、
选
择
题
(10
分
)
1.
下
面带
点
字
的
注
音
不
正
确
的一
个
是
( )
⑴脊
(jǐ)
背
⑵粗
糙
(cào)
⑶
胆
怯
(qiè)
⑷择
(zhái)
菜
2.
下
面
词
语
中
，
没
有
错
别
字
的
一
组
是
( )
⑴
生
死
攸
关
大
名
鼎
鼎
负
隅
玩
抗
⑵
神
秘
莫
测
余
音
绕
粱
惊
恐
万
壮
⑶
喜
出
望
外
银
装
素
裹
慷
慨
激
昂
3.
加
点
字
解
释
不
正
确
的
一
项
是
( )
⑴
悲
痛
欲
绝
(
断
)
⑵
与
世
长
辞
(
告
别
)
⑶
脱
颖
(
才
能
出
众
)
而
出
⑷
颠
沛
(
多
水
草
的
地
方
)
流
离
4.
下
面
句
子
中
的
画
线
词
语
使
用
正
确
的
是
( )
⑴
气
候
渐
渐
变
暖
，
雪
落
到
地
面
上
就
熔
化
了
。
⑵
霍
金
喜
欢
静
静
地
思
考
宇
宙
的
命
运
，
不
愿
整
天
被
人
众
星
捧
月
般
的
顶
礼
膜
拜
。
⑶
海
伦
·
凯
勒
、
夏
洛
蒂
等
有
志
之
人
都
要
强
好
胜
，
战
胜
了
许
多
困
难
。
⑷
去
年
秋
天
去
西
湖
游
玩
，
那
波
澜
壮
阔
的
景
象
让
我
叹
为
观
止
。
5.
下
面
语
句
内
容
表
述
正
确
的
一
组
是
( )
⑴
钱
学< br>森
被
誉
为
“
中
国
导
弹
之< br>父
”
，
史
蒂
芬
·
霍
金
被< br>称
为
“
宇
宙
之
王
”
。
⑵《
闻
官
军
收
河
南
河
北
》
是
李
白
“
生
平
第
一
首
快
诗
”
。
⑶《
鲁
宾
逊
漂
流
记
》
是
笛
福
的
作
品
，
《
简
·
爱
》
是
安
恩
的
作
品
。
⑷《牛
郎
织
女
》
《
三
国
演
义》
《
白
蛇
传
》
都
是
我
国古
代
著
名
的
民
间
传
说
。
四
、
根
据
课
文
内容
填
空
(20
分
)
1.
我
们
爱
你
——
奋
斗
书写
的
史
册
，
汗
水
浇
灌
的
。
松
树
的
、
梅
花
的
，
的
胸
怀
、
的
气
魄
。
(5
分
)
2.
每
一
个
舞
姿
都
充
满
了
，
每
一
个
舞
姿
都
，
每
一
个
舞
姿
都
是
光
和
影
的
，
每
一
个
舞
姿
都
使
人
战
栗
在
的
艺
术
享
受
之
中
，
使
人
。
(5
分
)
3.
我们
感
受
到
了
诗
圣
________
的
爱
国
情
怀
，
他
说
：
“
剑
外
忽
传
收
蓟
北
，
___________ __________
。
”
我
们
感
叹
于
陆
游
对
统
一
祖
国
的
无
比
渴
望
：
“
死
去
元
知
万
事
空
，
_______________________
。
”(3
分< br>)
4.“
一
个
裂
开
的
房
子
是
站
立
不
住
的
，我
不
希
望
这
个
房
子
塌
下
去
。
”
这
句
话
是
美
国
总
统
说
的
，
他
说
这
句
话
的
目
的
是
(2
分
)
5.
哈
尔
威
船
长
生
命
中
最< br>后
的
姿
势
是
屹
立
在
舰
桥< br>上
，
，
，随
着
轮
船
一
起
沉
入
了
深
渊
。
我
们
从
他
最
后
的
姿
势
中
想
到
了
“
忠
于
职
守
”“ ”
“ ”
等
词
语
;
还
想
起
了
诗
人
汪
国
真
所
说
的
：
“
人
，不
一
定
能
使
人
伟
大
，但< br>一
定
可
以
。
”(5
分
)
五
、
阅
读
感
悟
(30
分
)
短
文
1
：
(9
分
)
《
青
海
高
原
一
株
柳
》
片
段
这
是
我
在
高
原
见
到
的
唯
一
的
一
株
柳
树
。我
站
在
这
里
，目
力
所
及
，背
后
是
连
绵
的
铁
铸
一
样的
青
山
，
近
处
是
呈
现
着赭
红
色
的
起
伏
的
原
地
，根
本
看
不
到
任
何
一
棵
树。
没
有
树
族
的
原
野
显
得尤
其
简
洁
而
开
阔
，也
显
得< br>异
常
的
苍
茫
。这
株
柳
树
怎
么
会
生
长
起
来
壮
大
起
来
，
造
成
高
原
如
此
壮
观
的
一
方
独
立
的
风
景
?
这
株
柳
树
大
约
有
两
合
抱
粗
，浓
密
的
树
叶
覆
盖
出
大
约
百
十
余
平
方
米
的
树
阴
。树
干
和
树
枝
呈
现
出
生
铁
铁
锭
的
色
泽
，粗
实
而坚
硬
。叶
子
如
此
之
绿
，绿
得
苍
郁
，绿
得
深
沉
，自
然
使
人
感
到
高
寒
和
缺
水
对
生
命
颜
色
的
独
特
锻
铸
。它
巍巍
然
撑
立
在
高
原
之
上
，给
人
以
生
命
伟
力
的
强
大感
召
。
1.
联
系
上< br>下
文
理
解
词
语
的
意
思
。< br>(2
分
)
(1)
目
力
所
及
：
(2)
巍
巍
然
：
2. < br>读
第
一
自
然
段
最
后
一
句< br>话
，
应
该
用
的
语
气
。
(2
分
)
3.
作
者
在
具
体
写
这
株
柳
树
的
形
态
时
，
先
写
，
再
写
，
最
后
写
。
(3
分
)
4.
从
“
撑
立
”
一
词
我
们
体
会
到
(2
分
)
短
文
2
：
(21
分
)
师
恩
永
远
①
去
年
冬
天
，在
纷
纷
扬
扬
的
大
雪
中
，我
回
到
了
阔
别
15年
的
母
校
——
白
腊
村
小
学< br>。大
雪
中
的
学
校
犹
如
一
朵
雪
白
的
蘑
菇
。当
年
教
我
们
的
王
老
师
正
在
上
课
，我
便
静
静
地
坐
在
教
室
的
最
后
一
排
，
聆
听
老
师
上
课
，
犹
如
回
味
一
首
悠
远
的
歌
曲
。
②老
师
老
了，头
发
花
白
，脸
上
添
了
皱
纹
，背
有
些
驼
，但
依
然
是
那
么
和
蔼
、亲
切
。
老
师
原
本是
可
以
走
出
乡
村
，
去
过富
足
的
生
活
的
，
可
她
丢不
开
她
的
学
生
。
③老
师
很
热
情
，
但
也
有
些< br>惶
恐
和
拘
束
。
我
俩
坐
在< br>竹
片
隔
出
的
办
公
室
中
，< br>她
说
：
“
文
老
师
，
几
十< br>年
了
，
我
还
是
一
个
民
办< br>教
师
，
可
你
已
经
成
了
有< br>名
的
中
学
教
师
，
据
说
还< br>经
常
发
表
文
章
，快
要
成
为
教
师
作
家
啦
!”
这
下
我
才
明
白
了
老
师
惶
恐
和
拘
束
的
缘
由
。
平
时
听
惯
别
人
叫
我
文
老
师
，
现
在
从
我
的
老
师
的
嘴
里
喊
出
来
，
是
多
么
的
刺
耳
!
她
为
什
么
不
喊
我
“
猛
子
”
，
像
15
年
前
一
样
?
④
15
年
前
，
我
在
这
里
读小
学
。
那
时
，
我
是
有
名的
调
皮
学
生
，
小
小
校
园中
任
何
一
出
恶
作
剧
都
少不
了
我
，诸
如
捉
蛇
扔
进
女< br>厕
所
、大
路
上
挖
陷
坑
、砍
课
桌
凳
烤
火
等
等
。王
老
师
没
有
放
弃
我
，苦
口
婆
心
地教
育
我
，甚
至
用
选
我
当
班< br>长
、中
队
长
等
等
办
法
来
鞭
策
我
，可
我
总
是
维
持
不
了
几
天
“
优
秀
”
，便
又
“
旧
病
复
发
”
。班
上
同
学
恨我
，
都
不
给
我
带
饭
来
，老< br>师
就
把
自
家
带
来
的
饭
给< br>我
吃
。后
来
有
一
次
我
犯
了
一
个
严
重
的
错
误
，将
被
学
校
开
除
，是
王
老
师
为
我
在
校
长
面
前
多
次
求
情
，保住
了
我
。这
件
事
终
于
感
动< br>了
我
这
匹
“
野
马
”
。从
此
，我
从
自
认
为
“
辉
煌
”
的
泥
潭
中
跳
了
出
来
，居
然
考
上
了
初
中
。
想
起
这
些
，
我
内
心
十
分
不
安
。
世
人
无
不
称
赞
钢
的
坚
硬
.
然
而
要
知
道
是
谁
把
钢
从
粗
野
的
矿
石
中
冶
炼
出
来
的
呢
?
⑤
老
师
又
去
上
课
了
。
看
着
树
上
挂
着
的
打
钟
的
破
犁
，
听
着
隔
壁
王
老
师
生
动
的
讲
课
，我
说
不
出
心
里
的
感
觉，我
不
想
去
讨
论
“
青
出
于< br>蓝
而
胜
于
蓝
”
的
哲
理
，只
知
道
没
有
蓝
便
无
从
提
炼
青
，
只
知
道
师
恩
永
远
!
⑥洒
向
大
地
的
雪
花
，天
气
暖
和
的
时
候
，它
们的
身
影
便
无
影
无
踪
，失
去< br>一
切
诗
情
画
意
，
可
是
青< br>青
的
麦
苗
记
着
，
鲜
活
的< br>小
溪
记
着
，
飞
转
于
蓝
蓝< br>天
空
中
的
小
鸟
记
着
……
1.
联
系
全
文
，
想
想
王
老
师
是
一
个
怎
样
的
老
师
?
用
两
个
不
同
的
词
语
填
一
填
。
(2
分
)
( )
的
王
老
师
( )
的
王
老
师
2.
文
中
“
阔
别
”
的
意
思
是
;“
聆
听
”
的
意
思
是
。
(3
分
)
3.
仔
细
读
一
读
第
四
小
节
，
完
成
下
面
的
练
习
。
(10
分
)< br>
(1)“
旧
病
复
发
”
在
文
中
具
体
指
什
么
内
容
?
在
文
中
用
波
浪
线
画
出
。
(2
分
)
(2)
从
此
，
我
从
自
认
为
“
辉
煌
”
的
泥
潭
中
跳
了
出
来
，
居
然
考
上
了
初
中
。
①句
中
的
引
号
能
否
去
掉
?
为
什
么
?(2
分
)
②从
这
句
话
中
，
你
读
懂
了< br>什
么
?(3
分
)
(3)“< br>世
人
无
不
称
赞
钢
的
坚
硬< br>，然
而
要
知
道
是
谁
把
钢
从
粗
野
的
矿
石
中
冶
炼
出
来
的
呢
?”
联
系
短
文
，
写
出
这
句
话
所
要
表
达
的
意
思
和
情
感
。
(3
分
)
4.“
青
出
于
蓝
而
胜
于
蓝
”
意
思
是
(3
分
)